我国大学生自主创业的SWOT分析及策略研究

中国电力教育ＣＥＰＥ　２００９年４Ｎ上总第１　３４期　我国大学生自主创业的ＳＷＯＴ分析及策略研究　胡鹏徐岸柳　摘要：本文运用现代管理学的ＳＷＯＴ分析，剖析了目前我国自主创业的大学生群体扎实的￣ｏｉｅ．基础、思维开阔、拥有激情等　优势；资金来源不明、经验不足、市场风险意识不够等劣势。结合有利的时代背景、舆论宣传的支持、国家政策的扶持等机遇　以及高校创业教育的缺失和中国传统价值观念束缚的威胁，提出了发挥优势弥补劣势和把握机遇化解威胁的对策。　关键词：大学生创业；ＳＷＯＴ分析；策略研究　作者简介：胡鹏（１９８０一），女，湖北枝江人，北京科技大学天津学院法律系，助教，法学硕士，主要研究方向：学生管理。（天　津５０１８３０）徐岸柳（１９７８－），男，山东威海人，华北电力大学科技处，助理工程师，主要研究方向：科教管理。（北京１０２２０６）　随着我国高等教育大众化进程加快以及大学生就业市场　识，具备了将知识运用到实践中解决问题的能力，在创业过　化制度的实施，大学生就业难已成为一个客观事实。在这种形　程中可以很好地利用自身的知识储备和智力优势创办高科技企　势下，自主创业成为大学生解决就业难题的选择途径之一。创　业，以知识和智能的价值吸引投资、开发产品、抢占市场和赢　业是一项复杂的系统工程，它受社会环境、个体素质、资金来　得利润。因此，大学生创业意味着将科研成果转化为现实生产　源、团队建设、产品开发以及市场开拓营销等多种因素的影　力，具有实际操作性、良好的市场前景和社会进步意义。　响。大学生创业者不但需要了解自己的优势劣势，还需要面对　（２）富有创业的精神力量和意志品质。大学阶段是人生精　市场学会分析外在的机会以及潜在的威胁，这样才能更好地利　力最为充沛的阶段，大学生视野开阔、敢于尝试、不怕失败，　用优势抓住机会以减少劣势化解威胁，并在最大程度上促进创　对明天充满希望并愿意为人生目标奋斗。这种精神力量正是创　业的成功。　一　业者应具备的基本素质。因为创业是一项冒险的活动，它需要　创业者极大的热情全神贯注地投入和面对困境勇于进取的乐观。　ＳＷＯＴ方法解析　ＳＷＯＴ分析法又称为态势分析法，一般常用于企业战略　大学生这样一个年轻群体和创业这样一项冒险『生活动的结合将　　的分析。ＳＷＯＴ四个英文字母分别为：ｓ代表优势（ｓｔｒｅｎｇｔｈ），　产生无限活力。ｗ代表劣势（ｗｅａｋｎｅｓｓ），Ｏ代表机会（ｏｐｐｏｒｔｕｎｉｔｙ），Ｔ代表　（３）具备创新的内在动力和时代感。大学生处在最新科技　对周围事物进行思考并提出自己的看法，而创业是一种具有时　威胁（ｔｈｒｅａｔ）。Ｓ、Ｗ是企业的内部因素，０、Ｔ是企业的外部　前沿，接受新鲜事物的能力强，思维开阔具有创新能力，乐于　因素。ＳＯ战略是一种发挥企业优势来把握外部机会的战略；　ＷＯ战略是指通过利用外部机会来弥补内部劣势的战略；ＳＴ　代性、创新性和挑战性的活动，与大学生追新求变崇尚实践的　战略是利用企业的优势回避或弱化外部威胁的战略；ｗＴ战略　个性契合。因此，大学生创业较其他创业群体有很大的优势。　是指克服劣势回避外部环境威胁的战略，如表１、表２所示。　表１　ＳＷＯＴ分析基本要素　２．大学生创业的劣势分析　（１）创业启动资金的欠缺。创业必须首先解决启动资金的问　题。从大学生创业的资金来源看主要有几种：其一是风险投资，　我国目前资本市场不稳定，完善成熟的风险投资体系还没有建立　起来，对创业计划的标准要求较高，大多数创业者争取不到；其　二是银行贷款，对大学生创业群体来说，他们多数没有银行要求　表２￥ＷＯＴ分析矩阵　的抵押品，因此无法顺利地从银行获得帮助；其三是家庭支援，中　国目前大多数家庭的温饱问题已经解决，但如果要求其对子女进　行风险极大的创业投资，无论在能力上还是在观念匕都需要考虑。　（２）产品市场销售渠道的欠缺。通过销售实现利润是大　本文将ＳＷＯＴ分析法用于大学生创业分析和对策研究，　部分公司的经营模式之一，然而一个运作良好的产品销售渠道　使其成为大学生创业对策研究的有效工具。　二　大学生创业ＳＷＯＴ分析　１．大学生创业的优势分析　的建立需要一个团队长时间的努力。大学生创业没有一定的社　会关系也缺少这方面的经验，在对渠道模式、渠道结构等方面　的认识和构建上存在着一定困难。　（３）独立创业经验的欠缺。大学生没有在市场中真正实践　过创业过程，无法在短时间内将理论的东西转变为现实的需要，　大学生是人力资本含量较高的社会群体，在创业过程中　具有明显的竞争优势，主要表现在以下方面：　（１）具有宽厚的文化基础和专业知识及相关技能。大学　也无法立即熟悉市场的游戏规则。特别是在市场经济体制不完善　生经过十几年的正规教育已积累了宽厚的文化基础和专业知　的情况下，瞬息万变的市场常常令涉世不深的大学生措手不及。　团　ＣＥＰＥ中国电力教育　面面　５．大学生创业的机会分析　社会转型期的环境往往为创业提供了良好机遇，在旧的　２１世纪在新科技革命和经济全球化的影响下的产业结构　机制被打破新的机制逐渐形成的过程中，更容易催生新的产业　调整，在某种程度上为大学生创业带来了巨大的发展机会。　和行业为人们提供更多的创业途径。创业是市场经济富有活力　（１）时代背景有利于大学生创业。知识经济时代，掌握　的要求，也是国家充满创造力的表现。正处在思维活跃、创新　先进科技和广博知识的大学生无疑成为这个时代的优势群体。　意愿强烈的大学生群体本身是一个知识含量较高的群体，运用　中国改革开放三十多年，为大学生创业提供了更广阔的发展空　知识实现自我价值和为社会创造财富的愿望更强。在国家政策　间。人们价值观念也随着生活的改变产生了巨大的变化，通过　扶持和社会舆论的引导下，通过创业更能把握机遇发挥优势。　自身的努力来改变自己的生存状态已成为全社会的共识。社会　结构的演变及科学技术的快速发展，无疑将为拥有知识、立志　２．利用机遇，弱化劣势的ＷＯ战略　大学生创业的基本模式是“知识＋点子”，创办高科技产　创业的大学生提供难得的开拓机会。　（２）舆论宣传支持大学生创业。大学生创业是—项顺应时代要　求适应高等教育大众化发展的活动，有利于大学生个人发展和社　会进　舆论界积极宣传大学生创业的成功典范，引导社会形成　崇尚创业、以创业为荣的社会氛围。随着舆论的宣传以及人们思　想观念的转变，大学生创业这一活动将会得到更多的理解与支持。　（３）国家政策扶持大学生创业。２００６年１月，财政部和　国家发改委下发了　关于对从事个体经营的下岗失业人员和高　校毕业生实行收费优惠政策的通知　，明确规定除国家限制的　行业外，高校毕业生从事个体经营的且在工商部门注册登记日　期在其毕业后两年以内的，自其在工商部门登记注册之日起３　年内免交有关登记类、证照类和管理类收费，并列出了免交的　项目。２００９年２月《国务院办公厅关于加强普通高等学校毕　业生就业工作的通知》中规定：鼓励和支持高校毕业生自主创　业，鼓励高校积极开展创业教育和实践活动。对高校毕业生从　事个体经营符合条件的，免收行政事业性收费等扶持政策。政　策的扶持为大学生创业奠定了良好的外在环境。　４．大学生创业的威胁分析　大学生创业面临着机遇也面临着来自高校创业教育缺失和社会　扶助机构的缺乏等威胁，这些威肋直接影响着大学生的创业活动。　（１）高校创业教育的缺失。我国高等教育往往注重知识　的传承与掌握，忽视对学生探索精神和创业意识的培养。首　先在教育观念和人才培养目标上，大多数高校认为创业教育不　过是毕业生就业指导的一项内容，并没有延展到教育教学的全　过程；注重学术型人才的培养而没有适应市场要求转变到创业　型、创造型人才的培养上来。其次，在课程设置和教学内容的　安排上，现有的课程设置和教学内容难以培养大学生的创业精　神和创业素质；最后，作为实施创业教育的教师队伍大部分没　有经过创业培训没有直接创业实践。　（２）社会扶助机构的缺乏。企业家以及企业可以参与搭建　一个平台，供在校大学生真正体验创业的环境。在企业内部为　有市场前景的创业计划提供资金、场地、机器等必要的辅助，　允许创业的大学生按照自己的创业理念参与市场。同时，成立　创业专家志愿指导团对大学生提供专业咨询、开展创业培训等　活动，减少大学生失败的机率，提升大学生创业的热情。此外　建立各种创业中介机构对大学生创业进行必要的指导和服务。　三　大学生创业的策略研究　大学生创业有优势与劣势同在以及机遇与威胁并存的特　点，因此正确的策略有利于大学生创业的成功。　１．发挥优势，把握机遇的ｓＯ战略　图　业和创业型的产业可以最大限度地发挥大学生的智力优势。政　府要加大对大学生创业的支持力度，在财政政策上给与倾斜并　采取措施逐步完善资本市场，鼓励银行为大学生创业提供金融　支持等。社会各界也应广泛地支持大学生创业为大学生创业提　供创业培训以及创业基金等辅助。　３．保持优势，消除威胁的ｓＴ战略　从学校角度出发，高校要继续转变教育观念，将创业教　育渗透到教育教学的全过程；改变人才培养模式，使培养出　来的大学生具有独当一面的能力和主动参与社会建设的积极态　度；增加实验课程和实习、实践时间，使学生有机会在实际操　作过程中提高技术创新能力、发现问题解决问题的能力；开展　校企合作和创业基地并组建创业小组，使学生的创业计划有实　践的机会；培养学生商业敏感度，经营管理能力以及与人合　作的能力；打造一支具有创业知识和创业经验的师资队伍。同　时，在校园内营造崇尚创业的氛围以激发大学生的创业热情和　勇气。从社会扶助的角度出发，成立更多的创业中介等服务机　构，满足有创业志向的大学生的需要，为大学生创业提供多方　面的辅助。　４．克服劣势，回避威胁的ｗＴ战略　大学生创业本身存在劣势也面对外在的一些威胁，这就　需要政府方面积极引导和鼓励支持大学生创业，除了出台必　要的优惠政策外还要重视政策的宣传和落实；高校方面要进一　步加强对创业教育的重视程度，切实的培养出社会需要的创新　性、复合型人才；社会团体也要从资金、咨询等方面加大对大　学生创业的支持力度，大学生则需要客观的评价自己和了解市　场以从各个方面加强自己，这样才可能在全社会形成一个关　注、支持和客观引导创业的良好氛围，进一步引发大学生创业　动机和热情提高大学生创业的成功率。　参考文献：　［１］衣红梅，曲绍卫．优化大学生创业环境【Ｊ］．人才开发，２００７，（４）：　１８－１９　［２１丁宏军，谢富林，许祥发．大学毕业生自主创业喜忧参半［Ｊ］人才　开发，２００４，（２）：３８－３９　［３１周湘浙，谢志远．试论大学生创业意识的培养［Ｊ】中国高等教　育，２００６，（１　Ｏ）：５８－５９．　［４】李贵敏培养学生创业精神和创业能力的途径与措施探析［ｕ］．　教育探索，２００４，（５）：５－７．　（责任编辑：李金波）