学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、基础知识综合
1．阅读下面的材料，完成任务。
文学是对时光的一种挽留，文学就是要让青春不老。青春是美好的，它有各种各样．．的趣味、各种各样的快乐和各种各样的幻想，但是青春是会过去的呀。那么我们该如何保留自己最青春、最美好、最敏锐的那个时代的种种体会与记忆呢？文学的出现，就让你一下子把很多美好的东西留下来了。
以《红楼梦》为例。由于《红楼梦》的存在，林黛玉永远是一个十六七岁的女孩。（ㅤ）她生性悲观，（ㅤ）仍然非常xīlì而有灵性。她的才能卓异，她在诗歌等各方面的创作，也比别人更高级。薛宝钗也是可爱的人。薛宝钗的教养与风度，以及各个方面都能处理得当的智慧，也给我们留下了深刻的印象。 (1)为加着重号的词语注音。 挽留
(2)根据拼音写出相应的词语。 xī lì (3)在选文的括号处，填写适当的关联词语，最恰当的一项是（ ） A．不但 而且
B．尽管 却
C．因为 所以
D．即使 但
二、名句名篇默写
2．阅读下面的材料，回答问题。 [甲]
天下苦美久矣！这是在当今美国霸权霸凌之下，全球众多国家发出的共同声音！ [乙]
秦赵长平之战，因赵国主帅廉颇坚守不出，秦王派人去离间赵王和廉颇，赵王中计，派赵括代替廉颇，最终秦国大胜。三国时严颜宁死不屈，面不改色，“但有断头将军，无有降将军。” [丙]
夜幕还没有褪尽，旭日已在江上再冉升起；还在旧年时分，江南已有了春的气息。[丁]
任何目标都不可能是一蹴而就的，实现目标的道路充满曲折和坎坷的。但只要我们
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坚持并执着奋斗，就会迎来成功的时刻。 （1）[甲]中加横线句子化用了《陈涉世家》中的“天下苦秦久矣”，《陈涉世家》出自西汉 著的纪传体史书《 》。 （2）[乙]文可以让人联想到《论语十二章》中的句子： ， 。 （3）[丙]所描写的画面可以让人联想到王湾《次北固山下》中的： ， 。 （4）[丁]中所述的哲理与陆游《游山西村》中的“ ， ”基本一致。
三、语言表达
3．在“生命的意义”主题阅读中，同学们收集到了如下的名人名言。请你选出最喜欢的一条并说明理由。
①生当作人杰，死亦为鬼雄。（李清照）
①路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。（吉鸿昌）
①人生的光荣，不在永远不失败，而在于能够屡仆屡起。（拿破仑） ①每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。（尼采） 我最喜欢 ，理由是： 。
四、综合性学习
4．班内举行“成语大会”，请你完成下列任务。 (1)很多成语源于古代著作，同时又有了新的含义。请完成如表。 成语 豁然开甲 朗 高山流乙 水 列子《伯牙鼓琴》曲名。 记》 指伯牙所弹奏的两支古 出处 陶渊明《桃花源 道理。 文本义 现代义 形容忽然间明白了某个(2)很多成语来源于寓言或历史故事。 请从下面的成语中任选一个，模仿示例简述其来源。三顾茅庐 愚公移山 杞人忧天 燕然勒功
示例：【刮目相看】三国时吕蒙任吴国将领，吴主孙权劝吕蒙要读书学习，吕蒙就学后，进步很大。后来鲁肃来访，与吕蒙交谈，大为惊讶。吕蒙对鲁肃说：“士别三日，即更刮目相待。”
我选择 ，其来源是： 。
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五、诗歌鉴赏
5．阅读下面的诗歌，回答问题。
在武昌①作 [明]徐祯卿
②③
洞庭叶未下，潇湘秋欲生。
高斋今夜雨，独卧武昌城。 重以桑梓念，凄其江汉情。 不知天外雁，何事乐长征⑥？
①武昌：今湖北省会武汉市武昌镇。这首诗是作者客居武昌时所作。①洞庭：湖名，在湖南之北，长江南岸。①潇湘：湖南省二水名。①高斋：高敞的书斋。①江汉：汉水流至湖北省汉口入长江，故称江汉，武昌在汉口对岸。①长征：长途跋涉。 (1)用自己的话简要描述诗歌前四句表现的情境？
(2)从诗歌中的“桑梓”“雁”等词语中，可以推断出这首诗表达了作者怎样的思想感情？
⑤
④
六、文言文阅读
6．阅读下面的文言文，回答问题。 [甲]
楚、汉久相持未决，项羽谓汉王曰：“天下汹汹①，徒以我两人，愿与王挑战决雌雄。毋徒苦天下父子为也②。”汉王笑谢③曰：“吾宁斗智，不能斗力。”项王乃与汉王相与临广武④间而语，汉王数羽罪十，项王大怒，伏弩射中汉王，汉王伤胸，乃扪⑤足曰：“虏中吾指⑥。”汉王病创卧，张良强起行劳军，以安士卒，毋令楚乘胜于汉。汉王出行军，病甚，因驰入成皋⑦。 [乙]
一童子随主人宦游。从县中索骑，彼所值⑧甚驽下。望后来人得骏马，驰而来，手握缰绳，佯泣于马上。后来问曰：“何泣也？”曰：“吾马奔逸绝尘，深惧其泛驾
⑨
⑩
而伤我也。”后来以为稚弱可信，意此马更佳，乃下地与之易。童子既得马，策而去。后来人乘马，始悟其欺，追之不及。
（两文皆选自明代冯梦龙《智囊》）
【注释】①汹汹：动荡不安的样子。①这句话的意思是“不要让天下的百姓老老少少白白受苦”，天下父子，指天下的老百姓。①谢：谢绝，拒绝。①广武：山名，上有东西二城，①扪各在一山头，相距二百余汉高祖步，中隔山洞，刘邦与项羽即在此处对话，（mén）：
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按，摸。①虏中吾指：蛮子射中了我的脚趾，虏：本义指战俘，这里是对项羽的蔑称。指：同“趾”，这里指脚趾。①成皋：地名，在广武之西不足百里。①所值：所分配到的。①奔逸绝尘：这里用来形容马的奔跑速度快。①泛驾：翻车。 (1)下列各项，加着重号词语意义与用法不相同的一项是（ ） A．项羽谓汉王曰 初，权谓吕蒙曰（《孙权劝学》） ．．
B．项王乃与汉王相与临广武间而语 相与步于中庭（苏轼《记承天寺夜游》） ．．C．从县中索骑千余（《陈涉世家》） 卒数万人，骑．．
D．乃下地与之易安陵（《唐雎不辱使命》） 寡人欲以五百里地易．．(2)把下面的句子译成现代汉语。 ①吾宁斗智，不能斗力。 ①童子既得马，策而去。
(3)[甲]文中，汉王对项羽说“虏中吾指”并“强起行劳军”的目的是 ；[乙]文中童子欺骗后来人的原因是 。（用原文回答） (4)请你对汉王之智与童子之智进行简要评价。
七、现代文阅读
7．阅读下面的文字，回答问题。
《流浪地球2》中的数字生命在科学上靠谱吗？
袁岚峰
①《流浪地球2》的核心内容是数字生命计划（即把自己的意识上传到网络）与移山计划（即后来的流浪地球计划）之争。许多人宁可在数字世界中获得永生，也不愿意付出巨大的代价带着地球去流浪。这种感情可以理解，但有趣的问题是，数字生命在科学上可行吗？片中的重元素聚变、太空电梯等元素都有基础的科学原理，只是还没有找到能实现的材料或方法而已，也就是说，想法和现实之间只有量的区别，没有质的区别。但数字生命的基本假设是，意识可以脱离身体存在，这个假设在基础上很可能是不成立的。
②几十年来，许多认识科学家一直在主张让人们关注身体在所有识知活动中的中心地位，这个领域叫作具身认知。认识心理学和语言学的结果表明，我们许多抽象概念都基于物理、基于自身的内部模型，还有一部分是由日常语言中发现的基于身体的隐喻系统所揭示的。具身认知理论主要指生理体验与心理状态之间有着强烈的联系。生理体验“激活”心理感觉，反之亦然。
③举一个例子，1963年有一个两只猫对照的实验。一只猫被绑起来，只能看这个
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世界；另一只猫可以主动行走。被动的猫是旁观的智能，主动的猫是具身的智能。最后这只旁观的猫失去了行走能力。前者就像现在人工智能的常见做法：给机器喂数据。比如我们给机器很多盒子，并且标注这是盒子，然后机器就觉得这种模式是盒子。但其实，人类是怎么知道这是盒子的？是通过体验知道的。
④另一个例子，我们为什么听不懂动物的语言？因为动物交流有很大部分并不是靠声音，而是靠其他手段，如气味（如撒尿圈地宣示主权）、色彩（如孔雀和蜥蜴等很多动物求偶时的表现）、触觉、放电等等。因此，我们无法想象存在脱离身体的动物意识。同样，人类的意识也是无法脱离身体存在的。
⑤在人工智能几十年的研究历程中，人们还发现了一个有趣的现象：对人来说很容易的事情，对人工智能却很难；而对人困难的事情，对人工智能却很容易。例如让计算机在智力测验或跳棋时表现出成人水平相对容易，但在感知和行动能力方面，计算机穷极一生很可能也达不到一岁孩子的水平。
⑥在电影中，一个典型的例子就是，数字丫丫能够记忆三万个随机数的密钥，成为重启互联网的关键。请想一想，如果一个人被上传成“数字生命”之后，具有了远超原来的能力，你能说这是一个原原本本的复制吗？当然不是。机械记忆对机器人来说是很 容易的，对人来说是很困难的。正因为人的记忆力不是这么强，反而可以更有创造力。
⑦尽管数字生命计划现在看来可能性很低，但人工智能、虚拟现实（VR）、增强现实（AR）、混合现实（MR）等技术的发展已经进入了人们的生活。比如在《流浪地球2》中，计算机动画技术（CG）让我见到了2021年去世的演员吴孟达先生。重要的是，虚 拟技术不应该成为逃避现实、脱离星辰大海的理由，而应该成为探索星辰大海的助力。
（选自《中国青年》2023年第4期，有改动）
(1)本文是一篇事理说明文。请用一句话概括文章所说明的科学事理是什么。 (2)选文第①段举例子的作用是什么？
(3)下面的文段放在文章哪里最为合适？请说出理由。
现在很多智能设备能够存储并播放《三国演义》《狂人日记》《悲惨世界》等海量的小说资源。任何一个人都不可能记忆这么多的作品，但杰出的文学家却能不断创作出新的优秀小说，如2017年梁晓声先生的长篇小说《人世间》，艺术地展现了中国社会50年来的波澜巨变，获第十届茅盾文学奖。 8．阅读下面的文字，回答问题。
冰心先生二三事
邹士方
①上世纪八十年代，我有缘结识了久已崇拜、久已心仪的冰心先生，那时我在报社
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当编辑。1984年，是新中国成立35周年大庆，报纸开辟一个专栏，题为“三十年间的一件事”，约请一些文化名人撰稿。7月21日，我拜谒了冰心老人。
②初见冰心老人，只觉眼前一亮：一头灰白短发，向后梳得整整齐齐；眼睛不大，却饱含着智慧和爱意。短袖的中式白衫、黑色宽松的裤子，十分合体。身体硬朗，清瘦爽洁，慈祥可亲。说起话来，声音不大，缓缓如小溪之水，清畅自然，娓娓动听。
③说到约稿之事，老人满口答应。
④我以为老人是大师级作家，年纪大，事情又多，不一定能够按时寄来稿件。没想．．到不久即收到她按时寄来的稿件。寄稿的信封是自制的小白信封，内附一短信，也是一．
小张白纸。圆珠笔的字迹较浅，似乎出水不畅，可见她十分节俭。
⑤老人给我题过几次词。1984年、1987年、1989年三次题的都是“淡泊以明志，宁静以致远”，语出自诸葛亮《诫子书》。据我所知，她给几个朋友都题过这个词，这大概是老人最喜欢的一句名言。
⑥1988年春天，她还给我题过集李商隐诗和苏东坡词的集句联：“夕阳无限好，高处不胜寒。”她给我的题词恰恰反映了她晚年的心境。她曾经因摔伤而无法下楼，对于一个热爱生活、童心未泯的老师，没有什么比阳光、清风、新鲜空气更重要的了。高处不胜寒，不仅在身，而且在心。她视自己的声名和地位为“寒”，大概也是此中暗含之意吧。
⑦1985年3月30日，我到冰心老人家时，恰赶上她从医院回来，我见到了保姆背着她上楼的情形，原来她每月要去北京医院检查身体，每回都由保姆背着上下楼，十分不方便。保姆把老人放在床上休息，老人神情自若。她望着我犹豫的目光，慈爱地问：“有什么事吗？”我吞吞吐吐地说：“很久没有见到您，十分想念您。听说您近来身体不好，又不敢轻易打扰。”“来看我很好，有什么事尽管说，不要不好意思。”老人一脸真诚，我说：“我有一本您的书，一直想请您签个名……可……”“拿来了吗？我能签。”我拿出一本《冰心文集》第三卷，她仰卧在床上，用蓝色圆珠笔在书的扉页上，悬空书写了——士方同志嘱冰心三、卅、一九八五冰心老人的题词，令我十分感动。
⑧1987年5月，三联书店出版了我的散文杂文集《春天的问候》。7月6日上午，我去冰心老人府上奉送拙著，向她请教。她接过书仔细看绿色的封皮，又看了看书脊说：“书脊上的字有点歪，这么出名的出版社怎么也排歪了？”原来老人是如此认真严谨和追求完美。9月3日，她寄来评论拙著的书评稿《评＜春天的问候＞》。后来这篇书评在9月20日的《北京晚报》上刊出，产生了一定的影响。
⑨我于1988年加入中国作家协会，是冰心和沙汀两位前辈介绍的，他们在推荐意见中写道：邹士方多年致力于美学研究，成就显著，在国内外有一定的影响。同时他从
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事纪实散文、传记文学、文艺随笔、杂文的创作，也取得了丰硕成果……冰心老人在介绍人一栏中郑重签上名字，盖上名章，并语重心长地对我说：“我加入作家协会的介绍人是老舍和丁玲。”“你不能满足，还需多写，写得更好！”“你要好好干，拿出东西来！”那天是1988年1月15日。
⑩冰心老人除了每天有条不紊地写作、读书看报外，总是从容不迫地处理着各种琐碎的事务。我从来没见她着急或对他人发火，她总是平静洒脱地对待一切。在我接触的众多文学艺术家中，像冰心老人这样的，真算是凤毛麟角。
⑪晚年的冰心老人用自己的稿酬支援灾区、支援教育，把一片爱心撒播到祖国大地上。“文如其人”这句话用在她身上最合适不过。她的人生正像她那哺育一代又一代读者的不朽作品一样，宁静致远、静水流深。作为她人生底色的爱和善，也正是充盈她全部作品的主要基调。诗人王一桃这样写冰心：小纸船永远那么巧，那么轻/却装满了爱，盛满了情/追逐活蹦乱跳的春水/蹦啊，跳啊，迎来一世纪繁星。
⑫我始终怀着一种无比崇敬和感激的心情，仰望着这位世纪老人。在我心目中，她就像一座白云环绕的高洁的雪峰，她那如诗如画的美妙境界，正是我毕生追求的理想。但她永远是可望而不可即的。
（节选自《名人传记》，有删改）
(1)简要概括“我”和冰心老人交往过程中的主要事件。 (2)选文中加点的“没想到”三个字有什么表达效果？ (3)自选角度，赏析下面的句子。
冰心老人在介绍人一栏中郑重签上名字，盖上名章，并语重心长地对我说：“我加入作家协会的介绍人是老舍和丁玲。”“你不能满足，还需多写，写得更好！”“你要好好干，拿出东西来！”
(4)文章在叙事时，多处将时间明确到具体的年月日。请简析作者这样写的好处。 (5)选文最后一段主要运用了什么表达方式？有何作用？
八、名著阅读
9．阅读下面的名著节选，回答问题。 [甲]
林冲骂道：“奸贼，我与你自幼相交，今日倒来害我，怎不干你事！且吃我一刀。”把陆谦上身衣服扯开，把尖刀向心窝只一剜，七窍迸出血来，将心肝提在手里。回头看时，差拨正爬将起来要走。林冲按住喝道：“你这厮原来也恁的歹！且吃我一刀。”又早把头割下来，挑在枪上。回来把富安、陆谦头都割下来。把尖刀插了，将三个人头发
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结做一处，提入庙里来，都摆在山神面前供桌上。
（节选自《水浒传》第十回）
[乙]
过了数日，宋江将出些银两来，与武松做衣裳。柴进知道，那里肯要他花钱，自取出一箱段匹绸绢，门下自有针工，便教做三人的称体衣裳。
……
武松缚了包裹，拴了梢棒要行，柴进又治酒食送路。武松穿了一领新衲红绸袄，戴着个白范阳毡笠儿，背上包裹，提了杆棒，相辞了便行。宋江道：“弟兄之情，贤弟少等一等。”回到自己房内，取了些银两，赶出到庄门前来。说道：“我送兄弟一程。”
（节选自《水浒传》第二十三回）
[丙]
光耀飞离土窟间，天罡地煞降尘寰。 说时豪气侵肌冷，讲处英雄透胆寒。 仗义疏财归水泊，报仇雪恨上梁山。 堂前一卷天文字，休与诸公仔细看。
（节选自《水浒传》第七十一回）
(1)根据你对整本书的阅读，说说[甲]文段中林冲为什么称陆谦为“奸贼”并将其杀掉？ (2)阅读[乙]文段，说说武松后来是如何报答宋江的资助之恩的？ (3)结合三个文段，说说你对[丙]中加横线句子的理解。
九、作文
10．阅读下面的材料，按要求作文。 材料一：
难走的，往往都是上坡路。 材料二：
前途是光明的，道路是曲折的。 材料三：
别对现在的努力喊累，因为黎明前的夜总是最黑的。 请根据你对材料的理解和感悟，写一篇文章。
要求：（1）题目自拟；（2）文体不限，诗歌除外；（3）有真情实感，不得套写抄袭；（4）不少于600字；（5）文中不得出现真实的地名、校名、人名。
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参考答案：
1．(1)wǎn liú (2)犀利 (3)B
【详解】（1）本题考查注音。 挽留（wǎn liú）：留住要离去的人。 （2）本题考查字形。
xī lì（犀利）：形容物体坚固犀利得如同犀牛角。 （3）本题考查关联词语。
“她生性悲观”和“仍然非常犀利而有灵性”是转折关系，应填表示转折的关联词。“不但……“尽管……却……”是转折关系，“因为……所以……”是因果关系，“即而且……”是递进关系，使……但……”是假设关系。 故选B。
2． 司马迁 史记 三军可夺帅也 匹夫不可夺志也 海日生残夜 江春入旧年 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 【详解】（1）本题考查文学常识.
《陈涉世家》是汉代史学家、文学家司马迁创作的史传文，列于《史记》第四十八篇，是秦末农民起义领袖陈胜、吴广的传记。此文以陈胜、吴广的活动为线索，详细地记述了陈胜起义的全过程，以及相继而起的各路起义军的胜败兴替，描述了起义军的浩大声势，肯定了陈胜在反抗秦王朝统治斗争中的功绩。同时，文章论述了陈胜起义最终失败的原因：起义领袖缺乏指挥全局的能力，自身蜕化，用人不当，导致起义军内部离心离德。 （2）本题考查名句背诵。注意易错字：生、入、疑、柳。
3． 人“生当作人杰”，为国建功立业，报效国家；死也应该做“鬼雄”，方才不愧于顶天立地的好男儿。 深深的爱国之情震撼人心。 【详解】本题考查语言表达。答案不唯一。
示例一：我最喜欢“每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负”。理由：强调生命的意义和价值。告诉我们要珍惜和利用生命的每一天来展示生命的意义。
示例二：我最喜欢“人生的光荣，不在永远不失败，而在于能够屡仆屡起”。理由：人的光荣，不在于永不失败，而在于能够屡败屡战，愈挫愈勇。坚持不懈的人生更可贵。
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示例三：我最喜欢“路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史”。理由：强调了艰苦奋斗的重要性，通向理想的道路是脚踏实地，全力以赴，理想的实现需要我们发扬艰苦奋斗精神。
4．(1) 甲突然变得开阔明亮。 乙比喻知音或知己。
(2) 示例一：三顾茅庐 诸葛亮躬耕南阳，刘备为了请他出来帮助自己，三次到草庐中去拜访他
示例二：愚公移山北山愚公下定决心要移去家门前拦路的太行、王屋两座大山，率领子孙们挖山不止，并准备世世代代挖下去。天帝为之感动，命夸蛾氏二子分别把山背走。愚公的愿望终于实现。
【详解】（1）本题考查成语含义。
《桃花源记》中“复行数十步，豁然开朗”，意思是又向前行走了几十步，突然变得开阔明亮。“豁然开朗”，文本义是“突然变得开阔明亮”；
高山流水：传说先秦的琴师伯牙一次在荒山野地弹琴，樵夫钟子期竟能领会这是 描绘“峨峨兮若泰山”和“洋洋兮若江河”。伯牙惊道：“善哉，子之心而与吾心同。”钟子期死后，伯牙痛失知音，摔琴绝弦，终生不弹，故有高山流水之曲。“高山流水”比喻知己或知音，也比喻乐曲高妙。
（2）本题考查成语积累。解答时，任选一个成语，仿照示例用简洁的语言叙述其来源即可。 三顾茅庐：原为东汉末年刘备拜访诸葛亮的故事。刘备曾三次访聘诸葛亮，请他出来帮助自己打天下（顾：拜访。茅庐：草房）。后人用“三顾茅庐”来比喻诚心实意地一再邀请。 愚公移山：讲述了愚公不畏艰难，坚持不懈，挖山不止，最终感动天帝而将山挪走的故事。形容坚持不懈地改造自然和坚定不移地进行斗争，比喻努力不懈，不畏艰难，自能成事。 杞人忧天：（杞：周朝国名，在今河南杞县。）一个杞国人担心天要塌下来。比喻完全不必要的或没有根据的忧虑。
燕然勒功：东汉大将窦宪追击北匈奴，出塞三千余里，至燕然山刻石记功。后以“燕然勒功”指把记功文字刻在石上。
示例一：杞人忧天。杞国有个人担忧天会塌地会陷，自己无处存身，便整天睡不好觉，吃不下饭。 示例二：燕然勒功。东汉永元元年，车骑将军窦宪领兵出塞，大破北匈奴，登燕然山刻石勒铭记功。
5．(1)洞庭湖畔树叶还没有掉落，潇湘一带孤天正要来临。高敞的书斋，今夜风雨飘摇，孤
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独地躺卧在武昌城中，营造秋未至而情欲悲的氛围。
(2)“桑梓”代指家乡，“雁”大型候鸟，每年秋季南迁，常常引起游子思乡怀亲和羁旅伤感之情。由此可以推断出这首诗表达了作者故乡亲人的思念之情。
【详解】（1）本题考查诗歌画面描写。开放类试题，尊重诗句原意，抓住景物特点，展开合理想象，生动描述即可。
前四句句意：洞庭湖畔树叶还没有掉落，潇湘一带秋天正要来临。高敞的书斋，今夜风雨飘摇，孤独地躺卧在武昌城中。描绘了一幅木叶虽尚未凋零飘落，而秋意似乎已先来到的悲凉之景。
示例：洞庭湖边木叶虽然尚未凋零飘落，潇湘一带秋天正要来临。高敞的书斋，今夜风雨飘摇，在风雨催秋声中，诗人无奈，只好一个人在武昌城书斋中闷头睡大觉了。营造了一种秋未至而情欲悲的氛围。
（2）本题考查对诗歌的理解和情感的把握。
“重以桑梓念，凄其江汉情。不知天外雁，何事乐长征”的意思是：对故乡的思念重又萦绕心头，身处江汉不由产生凄凉之情。不知高飞天外的鸿雁，为什么事情乐于远途跋涉，高飞天外呢？
“桑梓”代指家乡，颈联“重以桑梓念，凄其江汉情”，此句承颔联“独卧”而来，转入直接抒情。高斋独卧，冷雨敲窗，作者借此烘托出客居他乡的冷落凄清，顺理成章地将思乡之情在这里抒发出来，显得更加真挚感人。
尾联写到天外传来雁声，通过借问大雁为什么乐于长征，表面上是问雁，实际上是以雁衬人，将自己与乐意迁徙的大雁作对比，表达对羁旅在外的漂泊生涯的厌倦，抒发对故乡亲人的思念。 6．(1)C
(2)①我宁可和你斗智，不想和你斗力。①童子换了马便急驰离开。 (3) “以安士卒”
“从县中索骑，彼所值甚驽下”
(4)刘邦受项羽一箭，已经重伤，却佯作无事，因一时机敏应变，成就日后百年基业。童子很狡猾，装幼小可怜，以谎言骗取他人的信任得到马匹。
【详解】（1）本题考查一词多义。解答此类题目，要先翻译句子，然后结合句意再解释词语。
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A.都是动词，对……说/动词，对……说； B.都是副词，一起/副词，一起； C.名词，马匹/名词，骑兵； D.都是动词，交换； 故选C。
（2）本题考查句子翻译。
翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换”，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。 ①重点词：吾，我；宁，宁可。 ①重点词：既，已经；策，打马。 （3）本题考查对内容的理解。
甲文：结合“汉王伤胸，乃扪足”和“汉王病创卧，张良强起行劳军，以安士卒，毋令楚乘胜于汉”、“病甚”，可知，刘邦受项羽一箭，已经重伤，却佯作无事，其目的除了不让项羽知道刘邦伤重而乘机进攻，还有就是为了安定军心。故答案是“以安士卒”。
“从县中索骑，乙文：彼所值甚驽下”说明童子从县里索要马匹，所分配的马不好。据此作答。
（4）本题考查对内容的理解。
甲文：结合“汉王笑谢曰：‘吾宁斗智，不能斗力’”、“汉王伤胸，乃扪足”和“汉王病创卧，张良强起行劳军，以安士卒，毋令楚乘胜于汉”，可知，刘邦受项羽一箭，已经重伤，却佯作无事，其目的除了不让项羽知道刘邦伤重而乘机进攻，还有就是为了安定军心，因一时机敏应变，成就日后百年基业。
结合乙文中“望后来人得骏马，驰而来，手握缰绳，佯泣于马上”和他的语言等内容可知，童子很狡猾，为了得到快马他抓住了对方想占便宜的心理，在后来人面前“佯泣”，以谎言骗取他人的信任得到马匹。 【点睛】参考译文：
[甲]楚汉两军对峙，久久没有决定性的胜负。项羽对刘邦说：“如今天下所以纷扰不定，原因在于你我两人相持不下。不如干脆一点我们两人单挑，不仅谁胜谁负就能马上水落石出，也省得天下人因为我们两人而送命。”刘邦说：“我宁可和你斗智，不想和你斗力。”后来项羽和刘邦在广武山隔军对话，刘邦举出项羽十条罪状，项羽一听不由怒上心头，举箭一射，
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正中刘邦前胸。刘邦却忍痛弯身摸脚说：“唉呀，蛮子射中我脚了。”说完便已倒地。刘邦其实伤重得几乎下不了床，张良却要刘邦强忍创伤起来巡视军队，除了安定军心外，更为了不让项羽知道刘邦伤重而乘机进攻。刘邦一离开军营，便因伤重不支，立即快马返回成皋。 [乙]有一童子随主人四处求官，从县里索要马匹，童子所分配的马不好。他远远看见有个人骑着一匹骏马急驰而来，心生一计，就手握着缰绳，假装在马上哭泣起来。来人问童子：“你为什么哭泣呢？”童子说：“我的马儿跑起来速度快，是匹好马，但我担心它翻车，伤到我自己。”来人认为童子年幼，可以相信，心想童子的马比自己的好，就下马与童子交换。童子换了马便急驰离开，那人骑上童子的驽马，才明白受骗上当，但已追不上童子了。 7．(1)许多抽象概念都基于物理、基于自身的内部模型，还有一部分是由日常语言中发现的基于身体的隐喻系统所揭示的。生理体验与心理状态之间有着强烈的联系。生理体验“激活”心理感觉，反之亦然。
(2)以我们听不懂动物的语言为例，具体有力地说明人类的意识也是无法脱离身体存在的。 (3)放在第①段“机械记忆对机器人来说是很容易的，对人来说是很困难的”一句的前面。理由：该文段通过杰出的文学家不断创作出新的优秀作品与智能设备能够存储海量知识作对比，突出说明了人类伟大的创造力是智能设备所不可比拟的；第①段“机械记忆对机器人来说是很容易的，对人来说是很困难的。正因为人的记忆力不是这么强，反而可以更有创造力”一句是对语段内容的总结。
【详解】（1）本题考查内容理解与概括。
首段由《流浪地球2》的核心内容数字生命计划（即把自己的意识上传到网络）与移山计划（即后来的流浪地球计划）之争的事例，引出“数字生命在科学上可行吗？片中的重元素聚变、太空电梯等元素都有基础的科学原理，只是还没有找到能实现的材料或方法而已，也就是说，想法和现实之间只有量的区别，没有质的区别。但数字生命的基本假设是，意识可以脱离身体存在，这个假设在基础上很可能是不成立的”，第①段“认识心理学和语言学的结果表明，我们许多抽象概念都基于物理、基于自身的内部模型，还有一部分是由日常语言中发现的基于身体的隐喻系统所揭示的。具身认知理论主要指生理体验与心理状态之间有着强烈的联系。生理体验‘激活’心理感觉，反之亦然”可知，文章所说明的科学事理：许多抽象概念都基于物理、基于自身的内部模型，还有一部分是由日常语言中发现的基于身体的隐喻系统所揭示的。生理体验与心理状态之间有着强烈的联系。生理体验“激活”心理感觉，反之亦然。①到①段列举事例加以说明，最后说明技术的应用。
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（2）本题考查说明方法及作用。
根据第①段“因为动物交流有很大部分并不是靠声音，而是靠其他手段，如气味（如撒尿圈地宣示主权）、色彩（如孔雀和蜥蜴等很多动物求偶时的表现）、触觉、放电等等。因此，我们无法想象存在脱离身体的动物意识。同样，人类的意识也是无法脱离身体存在的”可知，以我们听不懂动物的语言为例，具体有力地说明本段结尾句“人类的意识也是无法脱离身体存在的”这一内容，使说明内容更具说服力。 （3）本题考查文段补充。
根据题干语段“现在很多智能设备能够存储并播放……任何一个人都不可能记忆这么多的作品，但杰出的文学家却能不断创作出新的优秀小说，如……”可知，该文段通过杰出的文学家不断创作出新的优秀作品与智能设备能够存储海量知识作对比，突出说明了人类伟大的创造力是智能设备所不能比的。与第①段“机械记忆对机器人来说是很容易的，对人来说是很困难的。正因为人的记忆力不是这么强，反而可以更有创造力”的观点是一致的。因此可以放在第①段“机械记忆对机器人来说是很容易的，对人来说是很困难的”一句的前面，通过具“机械记忆对机器人来说是很容易的，体的事例来引出所说明的内容，对人来说是很困难的。正因为人的记忆力不是这么强，反而可以更有创造力”作为语段的总结句。
8．(1)接受约稿并按时交稿；为“我”题词；为“我”在《冰心文集》第三卷上题字；为“我”的作品集写书评；推荐“我”加入中国作家协会并鼓励“我”继续努力。
(2)“没想到”表现了“我”对不久即收到冰心老人按时寄来的稿件感到意外的心理，赞美了老人信守诺言、做事严谨认真的美好品质。
(3)通过动作和语言描写，表现了老人签名时认真的样子，体现了老人对“我”的关心、提携和鼓励，表达了“我”对老人的感激和敬仰之情。
(4)“1985年3月30日”准确地交代了冰心老人为“我”在《冰心文集》第三卷上题字这件事件发生的时间，增强了故事的真实性，体现了这件事给“我”的印象深刻；“9月3日”“9月20日”具体表现了冰心老人为“我”的作品《春天的问候》写书评的迅速快捷，表现了老人对“我”的关心和提携，也抒发了“我”对老人的感激之情；“1988年1月15日”准确交代了“我”加入中国作家协会的时间，体现了这件事给“我”的深刻印象，表达了“我”内心的自豪之情和受到鼓励、要更加努力的决心。
(5)主要运用抒情的表达方式，抒发了“我”对冰心老人的无比崇敬和感激之情，总结全文，篇末点题，突出中心。
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【详解】（1）本题考查概括事件。
根据第①段中的“说到约稿之事，老人满口答应”，第①段中的“没想到不久即收到她按时寄来的稿件”可得：接受约稿并按时交稿；
根据第①段中的“老人给我题过几次词。1984年、1987年、1989年三次题的都是‘淡泊以明志，宁静以致远’”可得：为我题词；
根据第①段中的“我拿出一本《冰心文集》第三卷，她仰卧在床上，用蓝色圆珠笔在书的扉页上，悬空书写了——士方同志嘱冰心三、卅、一九八五冰心老人的题词，令我十分感动”可得：为“我”在《冰心文集》第三卷上题字；
根据第①段中的“9月3日，她寄来评论拙著的书评稿《评＜春天的问候＞》。后来这篇书评在9月20日的《北京晚报》上刊出，产生了一定的影响”可得：为“我”的作品集写书评； 根据第①段中的“我于1988年加入中国作家协会，是冰心和沙汀两位前辈介绍的”“你不能满足，还需多写，写得更好！”“你要好好干，拿出东西来！”可得：推荐“我”加入中国作家协会并鼓励“我”继续努力。 （2）本题考查词句赏析。
“没想到”是没有想到，出乎意料的意思。
联系本段中的“没想到不久即收到她按时寄来的稿件”可知，表现了作者对不久即收到冰心老人按时寄来的稿件感到非常意外的心理。
联系人物品质可知，答应了写稿，就准时寄来稿件，表现了冰心老人信守承诺，做事严谨认真的特点。
（3）本题考查语句赏析。
“冰心老人在介绍人一栏中郑重签上名字，盖上名章”是对她的动作描写。“我加入作家协会的介绍人是老舍和丁玲”“你不能满足，还需多写，写得更好”“你要好好干，拿出东西来”是对她的语言描写。
动作描写表现了她给我签名时认真郑重的样子。语言描写表现了她对我的关心与鼓励。联系作者感情可知，表现了作者对冰心老人的敬仰与感激之情。 （4）本题考查写作手法。
根据第①段中的“1985年3月30日，我到冰心老人家时”“我拿出一本《冰心文集》第三卷，她仰卧在床上，用蓝色圆珠笔在书的扉页上，悬空书写了——士方同志嘱冰心三、卅、一九八五冰心老人的题词，令我十分感动”可知，准确交代了冰心老人为“我”在《冰心文集》第三卷上题字这件事件发生的时间，增强了故事的真实性，也体现了我对这件事的印象深刻，
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表达了我内心的感动。
第①段中的“9月3日，她寄来评论拙著的书评稿《评＜春天的问候＞》。后来这篇书评在9月20日的《北京晚报》上刊出，产生了一定的影响”的两个日期，表现了冰心老人为我写书评的日期，说明她写书评的迅速快捷。从这件事当中可以看出冰心老人对我的关心与提携。作者清晰地记得这两个日子，也表现了他对冰心老的感激之情。
第①段中的“我于1988年加入中国作家协会，是冰心和沙汀两位前辈介绍的”准确地交代了作者加入作家协会的时间。体现了我对这件事的印象深刻。冰心和沙汀是两位德高望重的前辈，由他们推荐入会，也表现了我内心的自豪。联系本段中老人鼓励的话“你不能满足，还需多写，写得更好！”“你要好好干，拿出东西来！”可知，也表现了作者要更加努力的决心。 （5）本题考查表达方式。表达方式共五种：记叙、说明、议论、抒情、描写。
联系本段中的“我始终怀着一种无比崇敬和感激的心情，仰望着这位世纪老人”可知，主要运用抒情的表达方式，表达了作者对冰心老的崇敬与感激之情。
末段总结全文，“这位世纪老人”照应题目中的“冰心老人”，篇末点题，突出了中心。 9．(1)①陆虞候为了升官发财，讨好高太尉，主动设计陷害林冲，甚至想置林冲于死地，让林冲愤恨。①林冲和陆虞候自幼兄弟相称，陆虞候却背信弃义，加害于他，违背了道义。 (2)宋江和武松在孔家庄重逢，武松怕连累宋江和花荣，只身去投二龙山落草。
(3)宋江仗义疏财，送银两给武松，后来因为浔阳楼题反诗，无奈之下上梁山，是“仗义疏财归水泊”；林冲杀死陷害自己的仇人后，雪夜上梁山，是“报仇雪恨上梁山”。
【详解】（1）本题考查名著情节。
《水浒传》是我国著名的明代小说家施耐庵写的一部章回体小说。它是第一部描写农民起义的小说，全书围绕“官逼民反”这一线索展开情节。表现了一群不堪暴政欺压的“好汉”揭竿而起，聚义水泊梁山，直至起义失败的全过程。揭露了封建朝廷的腐败和官吏豪绅的罪恶，热情歌颂了起义英雄的反抗精神和正义行为，是一部反抗封建暴政的英雄传奇。
由[甲]文段中“我与你自幼相交，今日倒来害我”是林冲恨陆虞候的一个原因，另外，陆虞候为了升官发财，配合高衙内，骗林冲出去饮酒，后来又来到沧州火烧草料场，妄图烧死林冲，这些也是林冲痛恨他的原因。所以林冲称陆谦为“奸贼”并将其杀掉。 （2）本题考查名著情节。
联系《水浒传》相关内容可知：宋江和武松在孔家庄重逢，同睡一榻，情同手足，宋江邀请武松和他一同到花荣那儿小住。武松怕连累宋江和花荣，婉言谢绝了，只身去投二龙山落草，
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并说了一句十分重要的话：“天可怜见，异日不死，受了招安，那时却来寻访哥哥未迟。” （3）本题考查诗句理解。
联系[乙]文段“回到自己房内，取了些银两，赶出到庄门前来。说道：‘我送兄弟一程。’”可知宋江仗义疏财，送银两给武松，后来因为浔阳楼题反诗，无奈之下上梁山，是“仗义疏财归水泊”；
联系[甲]文段中“又早把头割下来，挑在枪上。回来把富安、陆谦头都割下来。把尖刀插了，将三个人头发结做一处，提入庙里来，都摆在山神面前供桌上”可知林冲杀死陷害自己的仇人后，雪夜上梁山，是“报仇雪恨上梁山”。 10．例文：
阳光总在风雨后
灿烂的阳光总是能温暖人心的，而恐怖的暴风雨总是打击着人们的心。可谁想过是暴风雨带给我们的阳光呀？
今年，我很荣幸地成为学校鼓号队的其中一员。刚开始打小鼓，一切的事物都是那么新鲜。从飘扬着队旗的小鼓，洁白的鼓面到两根粗粗的鼓棒，我似乎有点爱不释手。
因为对小鼓的喜欢，所以每天勤学苦练，就连吃饭的时候，都不由自主地拿着筷子打起桌子来。就因为这样，好几次被妈妈骂得狗血淋头，眼泪在眼睛里打转，但毕竟是自己对小鼓情有独钟，所以我从不埋怨。
可是上帝并不为之感动，我被残酷的淘汰了。在那几天里，我的天空天天下着暴风雨，从喜欢小鼓到憎恨小鼓，从每天勤学苦练到以泪洗面，我埋怨上天的不公：为什么，我那么努力，换来的却是被淘汰？每当训练时，看着其他人背着小鼓从窗前走过；听着同学们响亮、整齐的小鼓声从远处传来，自己却寂寞地坐在教室里，心里很不是滋味，我努力告诉自己：无所谓。但泪水还是不争气地留下来。
就在我垂头丧气时，一丝阳光从我生命中闪过，让我生命中的暴风雨停住了。因为上帝把通往快乐的门关上了，但又为我开启了一扇窗，老师让我加入了口风琴队伍，依然是鼓号队的一员。
现在的我十分喜欢口风琴，因为是它让我得到了阳光的眷顾，云彩的照料，让我从暴风雨中走出来，换了一套新衣服，所以我更珍惜这次机会，更加勤学苦练，并觉得口风琴不枯 燥乏味，虽然它练起来比小鼓更累，但我不会埋怨，我不想让我的生活中再次下起暴风雨。
如今，我的生活中偶尔也会下点雨，但我想那一定是春雨，因为春雨后的阳光更美丽。我喜欢雨，只因为雨能够带给我快乐，我更喜欢你——春雨，带给我多姿多彩的生活。有句
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话是“让暴风雨猛烈些吧！”我就这么希望，“让挫折再残酷一点吧！”
现在的我每天都开开心心的。每当鼓号队训练时，我站在阳光下，享受阳光的沐浴，总会想起这句话：阳光总在风雨后，快乐总在挫折后。 【详解】本题考查材料作文。
一、审题立意：材料一“难走的，往往都是上坡路”，“上坡路”，指由低处通向高处的道路，常用以比喻向好的或繁荣的方向发展的道路。告诉我们往上走费劲吃苦，越是向上的路，越坎坷艰难，越费力气，容易让人懈怠。材料二“前途是光明的”，是指希望、成功“未来可期”；“道路是曲折的”，“曲折”就不是笔直，就不是一帆风顺，是指新事物战胜旧事物的过程并不是一帆风顺的，而是呈现出波浪式前进和螺旋式上升的情形，人的进步，一定有起起落落，中途可能出现大起大落这种波浪式前进。材料三“别对现在的努力喊累，因为黎明前的夜总是最黑的”意思是生活中虽然有挫折，但是只要我们能够不畏艰辛，积极奋斗，努力向前，成功总会到来，因为阳光总在风雨后。三则材料都说明通往未来的道路，虽然崎岖、坎坷，但充满希望。我们要正视前进路上的困难，心怀梦想。通过写作，引导人们树立正确的人生观、价值观。
二、构思选材：此题可以写记叙文，写自己在学习生活中遇到的种种困难和挫折，通过某个人或某件事让我明白人生的道理，有了向上的动力；也可以写议论文，选取一个角度引用名人事例进行论证。例如论证“无限风光在险峰”，可以引用以下事例：张海迪自幼就严重高位截瘫，但她20多年学会了4门外语，翻译了16万多字的外文著作，获得了哲学硕士学位，并自学了针炙技术，为群众治病1万多人次，为社会作出了巨大的贡献。她通过自己的努力站在了人生的顶峰；中国滑雪运动员谷爱凌，在北京冬奥会自由式滑雪大跳台决赛最后一轮，勇敢地选择了自己平时训练中都从未完成的动作，并挑战成功，勇夺冠军，成为世界上第一个正式比赛中完成该动作的女运动员。向上的路虽然难走，但只要努力就一定会成功。再如论证“坚持不懈方能成功”，可以引用牛顿的“胜利者往往从坚持最后五分钟的时间来获得成功”，还可以引用以下事例：李桂林、陆建芳夫妻：在凉山北部峡谷绝壁上的彝寨小学坚守十八年，将知识播撒在整个村庄，将文盲村“变为了“文化村”；来自广东省云浮市的张家城，5岁时因为一场意外失去右臂，但命运关上了一扇门的同时为他打开了另一扇窗，并练就了单手运球的绝活。打篮球的视频在风上走红，吸引了NBA巨星斯蒂芬·库里的注意，一时间他成为火遍中美的正能量网红，也成为众多孩子尤其是篮球少年词的励志榜样；阿里巴巴创办者马云，对梦想从不放弃。他曾经想考重点小学，但却失败了；考重点中学也失败了；考大学更是考了三年才考上；想念哈佛大学也没有成功。但他有坚持不懈，勇往直前的精神，
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俗话说：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”他通过自己的努力，最终成功了。
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