幼儿园大班公开课语言教案《天生一对》
活动目标：
1、解读画面中长颈鹿和鳄鱼因不同特点而带来的乐 趣，体会天生一对的美好。
2、观察了解生活周围的配对，感受朋友之间和谐的 情感。
活动准备：
图书课件、生活用品及其场景图。
活动流程：
一、活动导入：
P1:故事的名字叫《天生一对》
二、 理解生活中的配对 1 、概念了解： 找找环境中什么是可以配对的 ? 找找：你和朋友身上，
哪两个是可以配成一对的 ? 2、观察了解长颈鹿和鳄鱼的般配 (1) 观察朋友的不
同：找找，哪两个是可以配成一对的 ?
(2) 寻找它们般配的地方， (教案出自：屈 .老师教 . 案网 .) 理解天生一对
(3) 模仿表现，尝试合作。
三、 奇怪的一对。
阅读倾听故事可是，这天生一对来到长颈鹿城， 他们来到鳄鱼城，显然，大家觉得他们是
* 到底发生了什么故事呢 ?你认为他们是天生一对吗 ?
*我们来看看这本书，名字就叫《天生一对》。 *鳄鱼先生和长颈鹿小姐是一对，是相亲相爱的一对
四、延伸 * 寻找生活中的天生一对。
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