新媒体环境下大学生思想政治教育方法创新研究

校企合作　新媒体环境下大学生思想政治教育方法创新研究　张艳丽　（贵州商学院，贵州贵阳５５００１４）　摘要：随着市场经济的不断发展以及科学技术的不断进步，新媒体环境下大学生更加地追求个性化和自我发展，其本　身的思想也受到越来越多的冲击。因此在新时期加强大学生思想政治教育更为关键，并且新时期也对大学生思想政治教育　提出了新的挑战。基于此，本文分析了新媒体对我国大学生思想政治教育工作的影响，并且提出新的思想政治教学方法，提　高大学生思想政治教育工作的有效性。　关键词：新媒体环境；大学生；思想政治教育；教育措施　中图分类号：Ｆ２４１　０　引言　文献标识码：Ａ　文章编号ｉ　１６７３—１０６９（２０１６）３５—１１６—２　政治教育工作中引人了新媒体，从而为思想政治教育工作　目前，我国已经全面进入了信息化社会、新媒体时代，对　提供更为广阔的平台。同时，高校思想政治教育也可以利用　人们的生产、生活产生了重要的影响。在新媒体环境中，大　新媒体平台，将准确的思想内容和积极向上的信息传递给　学生每天都接受到丰富的信息资源，对大学人生观、价值观　大学生，扩宽大学生思想政治教育的平台。因此。可以说，新　产生了重要的影响。这种影响是两方面的，一方面丰富了大　媒体对大学生思想政治教育工作无论是教育资源上还是教　育方式上都产生了重要的影响，极大方便了大学生思想政　另一方面则是消极影响，使大学生对新媒体产生了过度的　治工作的开展。　依赖，并且沉溺于网络中而忽视了现实世界的交流，阻碍了　１．２增加了大学生思想政治教育方式　大学生心理的健康发展，同时，也容易使大学生受新媒体传　在一般的高校思想政治授课的过程中，采用的还是传统　播的暴力、黄色信息的影响，破坏大学生道德素养的养成。　的授课方式即，教师是课堂的主导者，学生处于从属地位，　而且，也给我国大学生思想政治教育工作带来了新的难点。　并且教学内容较为枯燥，学生学习的积极性十分有限。但是　因此，加强大学生思想政治教育工作在新媒体环境中的研　将新媒体技术引入大学思想政治教育工作中，利用多媒体　究具有十分重要的现实意义。　技术，进行远程教育，提高思想政治教育工作的趣味性。并　学生的视野，促进了大学生的成长，这是积极方面的影响；　１　新媒体对我国大学生思想政治教育工作的优势分析　１．１　开阔了思想政治教育的平台　且也可以利用互联网，如微博、微信等方式，加强教师与学　生的交流，同时也增加了思想政治教育的载体。　新媒体利用信息技术和网络技术，使其具有丰富的资源　１．３提升大学生思想政治教育新理念　信息并且还有传播广泛、覆盖面广等特点。因此在高校思想　随着新媒体技术的不断发展，其应用优势也受到越来多　解之后更多的需要大学生自己进行消化、巩固和复习，这就　析问题、解决问题的过程，学生在这个过程中可以培养自己　需要大学生具有较强的主观能动性，而不像小学生、中学生　遇到问题，解决困难、障碍的能力，另外还可以形成自己特　那样需要教师检查、监督才能进行。另外，大学生在选择教　有的解决问题的方法，培养自己的创新思维。因此，教师要　学内容的时候也要发挥主观能动性，因为大学教学中有很　重点关注学生的创新思维，注重培养学生的创造性，将每一　多的选修课程，学生可以根据自己的爱好和特长进行选择，　名大学生都培养成为有理想、有创新思维、有内涵的人，为　不再受到专业和时间的限制，给了大学生更多参与和成长　大学教学改革的进行创造良好的人才基础。　的机会。　２．３采用多样化教学模式　３结语　综上所述，大学教学改革是一项长期和复杂的过程。当　科学技术的发展，促进了电子产品的产生。我国大学传　前，在大学课堂教学过程中出现了一些问题，影响了教学改　统的教学方式已经不能激发学生的学习热情，也不能适应　革的进行，因此要找到存在于改革过程中的问题，然后针对　社会发展的需要。因此，更新教学方法是必然趋势。在大学　这些问题采取适当的措施，一定能够促进大学改革的进行。　课堂教学中要采用多样化的教学手段和先进的教学设备，　首先，要改变教学观念，准确定位教学目标；其次，引导学生　比如：角色扮演、案例分析、模拟练习等方法；一方面，教师　发挥主观能动性；再次，采用多样化的教学模式；最后，注重　可以创设多媒体教学情境，多媒体作为一种全新的教学手　培养学生的创造性，这样才能够完善课堂教学，促进师生共　段，可以为学生创造良好的学习环境。此外，微课也是目前　同发展，进而实现大学教学改革的Ｊｌ￣．Ｎ进行。　参考文献　２０１０，２５：２２６—２２７．　流行的授课方式，大学教师也可以借鉴此方法。总而言之，　作为大学教师必须与时俱进，不断创新教学方法，进而才能　行。　提高学生学习兴趣，提高教学效率，实现教学改革的顺利进　［１】侯宝珍．大学课堂教学中存在的问题与对策【ＪＪ．学理论，　２．４注重培养学生的创造性　【２】　白令安．高校教学改革中存在的问题及对策研究…．经　当前，随着高校办学规模的扩大，学生的整体素质出现　营管理者，２０１４。２４：３４９．　了下滑的现象，尤其是学生的创新能力受到了严峻的考验。　【３】杜琨，范志芳，李煜，连明磊．大学教学改革的现状和对策　心理学研究指出，学生学习知识的过程是一个发现问题、分　分析…．考试周刊，２０１４，ｌ１：４—６．　・１１６・　校企合作　人的关注，并且在教育工作中也发挥了越来越大的作用。利　应新媒体发展的改变，具有较强的信息应用能力。并且思想　用新媒体技术使高校思想政治教育工作的教育理念发生了　政治教育工作者还要不断提升自己的思想政治理论学习，　深刻的变革，真正的尊重学生在教学活动中的主体地位，使　借助新媒体技术提供的思想政治新载体，使思想政治教育　学生主动的学习思想政治教育，加强自我修养。　工作更加的具有时效性和主动性。在日常的教学工作中，还　２　新媒体对大学生思想政治教育工作带来的消极影响分析　要积极的采用新的教学模式，并且提高与学生的互动，提高　２．１　新媒体对大学生的思想道德产生不良的侵蚀　学生学习的主动性，提升学生的思想道德素养，使学生具备　任何事物在发展的过程中，都会具有两面性，人们在享　较高的抵御新媒体不良信息的侵蚀，保证大学生身心健康，　同时也使大学生具有较高的道德素质。　受新媒体带来的便利生活时，在一定程度上也会受到新媒　体带来的不良因素的影响。因为新媒体环境具有较高的开　３．３　有效利用新媒体技术手段，创新教育教学载体　放性和自由性的特征，网络监管难度较大，在新媒体中人　目前，我国已经全面进入了信息化社会，而新媒体是信　们较为容易接触到许多不良信息。所以，在这种环境中，如　果大学生思想政治工作缺失或是效能得不到发挥，大学生　的道德行为极容易被侵蚀，对大学生的身心发展产生不利　的影响，严重时将给自己或家人以及社会带来严重的危　害。　２．２新媒体影响了大学生对现实生活能力的把控　随着新媒体的不断发展，人们之间的交流沟通越来越依　靠网上交友软件的进行，受时问、地域的影响逐渐减小。因　此，在新媒体环境下，大学生一直在一个虚拟的环境中交　流，并且在这个环境中，人们的交往可以不用付任何社会责　任，因此学生们可以在其中无所顾忌，长期发展下去，大学　生在虚拟的环境中享受到极大的自我满足，并其沉溺其中，　但对现实的交往能力正在逐渐的弱化，严重时会使大学生　失去基本的社会生存能力。　３在新媒体环境下高校加强思想政治教育的措施　３．１　根据新媒体环境特点，更新教育教学观念　上文中已经明确指出，我国的大学生受到新媒体环境的　影响比较大，因此对我国的大学生思想政治教育工作的开　展也带了重大的挑战。因此在这种环境下，必须对思想政治　教育工作进行改革，使其更加具有实效性和针对性。首先应　该树立新的思想政治教育新理念：　一是建立以学生为主体的教学新理念。在大学生思想　政治教育工作中应该改变传统的教学方法，将课堂主体放　在学生身上，并且遵从学生的个性化发展，提高学生在教　学工作中的参与性，并且使学生由被动的学习化为主动的　学。　二是树立层次教学理念。新时代的大学生都具有自己的　不同特点，并且喜欢彰显自己的个性，因此在开展思想政治　教育工作中，必须建立层次化教学，针对大学生不同的发展　需求、个性，制定多元化的教学方法和教学内容，从而使大　学生思想政治教育更加具有针对性和有效性。　三是树立快乐教学的教学理念。思想政治课堂中所讲授　的内容大部分都十分的枯燥、无味，很容易引发学生的厌学　心理，教学效率十分低下。但是在新媒体环境中提高了思想　政治课堂的趣味性，提高了学生学习的积极性。　３．２　因势而变，掌握思想政治教育新技能　目前，新媒体已经成为大学生生活、休闲以及娱乐的重　要１二具。因此在新的思想政治教育工作中应该积极地利用　新形势、新方法，不断扩宽大学思想政治教育工作的载体，　使思想政治教育更加具有时代感和有效性。同时，大学思想　政治教育工作者还要提高自己的综合实力，使自身能够适　・ｌ１７・　息化社会的主要产物，具有信息资源传播速度快、覆盖面广　以及交流便捷等特点，这些特点也使新媒体成为大学生接　受外来信息和交流的主要窗口。因此，在大学生思想政治教　育工作中，要积极利用新媒体技术和手段，使其成为思想政　治教育的重要载体，符合大学生思想政治工作时代感，增加　其效能。　首先，大学生思想政治教育工作者，要树立新的教学理　念，并且具备较高的信息技术，对当代大学生的特点具有充　分的了解，能够运用新媒体平台，创建新的教学方法和教学　手段，使大学生思想政治教育更加实效性；　其次，充分利用新媒体，使其成为大学生思想政治教育　的重要载体。在思想政治教育工作中，要充分重视新媒体技　术运用，不断开展与大学生发展特点相适应的新媒体载体，　充分利用新媒体影响力大、传播速度快、覆盖面广、实效性　强的特点，增加大学生思想政治教育工作传播途径。例如，　对高校贴吧、微信、ＱＱ等交友软件进行利用，并且与学生进　行在线沟通和交流，方便大学生思想政治教育工作者及时　了解大学生的思想动态，使思想政治教育工作更加具有针　对性、实效性。　４　总结　综上所述，新媒体时代的到来，不仅对大学生的身心发　展带来严重的影响，对思想政治教育工作也具有重要的意　义。在新媒体环境中，受其开放性和自由性的影响，对大学　生的发展以及思想教育工作的开展都是极大的挑战，同时　也是巨大的发展机遇。新媒体有助于大学生思想政治教育　工作树立以学生为主体的新的教育理念，并且也为思想政　治教育工作的开展提供新的平台和多种教育手段。大学生　思想政治教育工作者要正确应对新媒体带来的影响，并且　在教育的实践过程中，不断改进教育方法、教学方式，提高　大学生思想政治教育的有效性，同时，也为大学生的身心发　展提供有效的支撑。　参考文献　［１】　郭欲丹．浅谈新媒体环境下大学生思想政治教育的创新　Ｌ¨．教育探索，２０１１（７）：１２１—１２２．　［２】张桢．新媒体环境下大学生思想政治教育载体探析…．　高教探索，２０１６（２１：１１８—１２３．　［３】　韦海．基于新媒体环境下大学生思想政治教育实效性的　作用ｆＪ１．时代教育，２０１６（９）：９２—９３．　［４］李敏．多元、互动、沟通：新媒体环境下大学生思想政治　教育的未来走向【ＪＪ．前沿，２０１３（２０）：２２—２４．