清 沈复
余（2）忆（3）童稚（4）时，能张目（5）对日，明察秋毫（6），见藐（7）小之物必细（8）察其纹理，故（9)时有物外(10)之趣。
夏蚊成雷，私(11)拟作群鹤舞于(12）空中，心之所向，则（13）或（14）千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强（15）。又留蚊于素（16）帐中，徐（17）喷以（18）烟，使（19）之冲烟而（20）飞鸣，作（21）青云白鹤观（22），果如鹤唳（23）云端，为之（24）怡然（25）称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以（26）丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得（27）。
一日，见二虫斗草间，观之，兴（28）正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖（29）一癞虾蟆(30)，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方(31)出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭（32）数十，驱（34)之（33）别院。 译文
我回忆自己年幼的时候，能够张大眼睛直视太阳，也能注意到最细微的事物。（当我）见到微小的事物，必定会仔细观察它的纹理，所以常常能感受到超出事物本身的乐趣。 夏天蚊子的嗡嗡声如雷，我暗暗把它们比作成群的白鹤在空中飞舞。我心里这样想，成千上百的蚊子果真变成白鹤了；我抬着头看它们，脖子也因此僵硬了。（我）又留几只蚊子在未染色的帐子里，慢慢地用烟喷它们，让它们冲着烟雾边飞边鸣叫，形成“青云白鹤”的景观，果然就像白鹤在云端飞鸣，因此我高兴得拍手叫好。 我常在土墙凹凸不平的地方，花台旁小草丛生的地方，蹲下身来，让身子和花台一样高；聚精会神仔细观察，把丛草比作树林，把虫蚁比作为野兽，把土块凸起的地方比作山丘，把低洼的地方比作山沟，凭着想像在其中游玩，（感到）安适愉快十分满足。 有一天，（我）看见两个小虫在草间争斗，便蹲下来观察。兴趣正浓厚（的时候），突然有一个庞然大物，推倒山压倒树地走来，原来是一只癞蛤蟆，（它）舌头一吐两只小虫就全被它吞掉了。我那时年纪小，正看得出神，不禁大吃一惊。我定了定神，捉住了这只蛤蟆，鞭打蛤蟆，（把它）驱赶别的院子去了。 1.节选自《浮生六记·闲情记趣》（自传体散文）。题目是编者加的。沈复（1763-?）字三白，号梅逸，长洲（现在江苏苏州）人，清代文学家。2.余：人称代词，我。3.忆：回忆。4.稚：幼小。5.张目：张大眼睛。6.明察秋毫： 形容视力好。 秋毫，鸟类到了秋天，重新生出来的非常纤细的羽毛。后用来比喻最细微的事物。7.藐：小。8.细：仔细。9.故：所以10.物外：这里指超出事物本身以外。11.私：私下里，暗暗地。 12.于：在。13.则：那么，就。14.或：有时。15.项为之强（jiāng）：脖子因此变僵了。项：颈，脖颈。强，通“僵”，僵硬的意思。16.素：未染色的。素帐：未染色的帐子。(或白色的帐子）17.徐：慢慢地。18.以：用。19.使：让。20.而：并且。21.作：当做。22.观：景观。23.唳 （lì ）鸟鸣。24.为之：因此。25.怡然：安适、愉快的样子。然，„„的样子。26.以„„为„„：把„„比作„„。27.怡然:安适、愉快的样子。怡然自得：形容安适愉快而满足的样子。28.兴：兴致。29..盖：原来30.虾（há）蟆：癞蛤蟆。通假在古文中，“虾”相当于“蛤”（考试中一般不会出现） 31.方：正。 32.鞭：名词动用，用鞭子抽打 33.之：代词，它指虾蟆。34.驱：驱赶。 35.庞然大物：体积庞大的东西（后来引申为外表上强大而实际很虚弱的东西）36.果：果真 37.林：森林38.怡然自得：安适愉快而满足的样子。39.私拟作：（我）暗暗把他们比作。
物外之趣的三件事：1.观蚊如鹤： 2.神游“山林”： 3.驱赶蛤蟆：
出自本文的成语： 明察秋毫 （形容目光敏锐，连最细微的东西都能看清楚。也形容人很精明，能洞察事理。）怡然自得 ( 形容安适愉快而满足的样子)
庞然大物 （又高又大的东西。比喻貌似强大而实际虚弱的东西。）
夏蚊成雷 （夏夜里蚊群发出雷鸣般的叫声，形容蚊子很多。这是夸张的表现方式） 怡然称快 （高兴得连声叫好）
通假字1. 项为之强： 强通\"僵\僵硬的意思2. 虾蟆 ：蛤蟆 词类活用
名词用作动词： 鞭数十（“鞭”，鞭子，这里活用作动词，“用鞭子打”的意思。） 果然鹤也（“鹤”，白鹤，这里活用作动词，“变成白鹤”的意思。） 一词多义
⑴观： ①昂首观之〔看〕 ②作青云白鹤观〔...的景象〕 ⑵察： ①明察秋毫〔看〕 ②必细察其文理〔观察〕 ⑶神： ①定神细视〔精神〕 ②神游其中〔思想〕
⑷时： ①余忆童稚时〔时候〕 ②故时有物外之趣〔时常〕 ⑸以： ①徐喷以烟〔用〕 ②以丛草为林〔把〕 ⑹为： ①项为之强〔因为...而...〕 ②以丛草为林〔当作〕 ③舌一吐而二虫尽为所吞〔被〕 ⑺之： ①昂首观之〔代词，指蚊子〕 ②物外之趣〔助词，的〕 ③心之所向〔这样〕 ④观之，兴正浓〔代词，指两只小虫斗草〕 ⑤项为之强〔代词，指看蚊子〕 ⑥驱之别院〔代词，指癞蛤蟆〕
2、文章的结构特点：由总到分
3、文章主旨：文章的中心词是“物外之趣”或“趣” 。
课文通过记叙观蚊成鹤、神游山林、鞭驱虾蟆三件童年趣事，告诉人们只有热爱生活，热爱自然，善于观察，善于联想想象，才能成为一个富有情趣的人。
4、文中的物外之趣是如何得到的？ 作者仔细观察眼前的自然景物，通过联想想象把眼前的事物美化、大化、情感化、理想化，从而在头脑中获得超出事物本身的新形象，如青云白鹤、广阔的山林、有趣的二虫斗，横行霸道的庞然大物癞蛤蟆等，作者由此感到奥妙无穷，乐在其中。 四.习题
文章所记闲情之趣有多种，请各填写文中一个句子。 有想象之趣，比如：
有细察之趣，比如： 有童稚之趣，比如：
（1）文章开篇写了“余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣”，这段文字在全文中起什么作用？
（2）“庞然大物，拔山倒树而来”这里癞虾蟆用了什么修辞方法，是否恰当？为什么？
（3）为什么作者说这三件事都有“物外之趣”？你认为怎样才能成为一个富有情趣的人？
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