班主任培训记录
时间 主题 2017.2 地点 接待室 姓名 王建设副校长专题讲座 活 动 过 程 记 录 一、以“亲”为主，以“勤”为辅。 二、抓住教育时机，促进学生发展。 三、捕捉闪光点——鼓励上进。 四、换一种方法与家长联系。 作为一名刚刚踏入工作岗位的青年教师,班主任这个名称对我来说是熟悉而又陌生的，更是让我有些忐忑不安的。听了刘老师的经验交流，受益匪浅，让我深深懂得了作为一个班主任的重要性，班主任培 训 体 会 是班级中的管理者、策划者、领导者，有着至高无上的权利.这样无形中形成了班主任的权利威信，而在权利之外的非权利威信，需要的是班主任的精雕细琢:要像刘老师所说的那样，把学生当“人”看，用他们喜爱的方式，和他们友好沟通，更重要的是要有博爱之心,和一颗永远年轻的童心。在今后的工作中,我会尽力按照优秀班主任的标准要求自己，热爱学生，爱岗敬业，勤勤恳恳，任劳任怨，力争做学生心目中喜爱的班主任。
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时间 主题 2017.3 地点 接待室 姓名 杜刚主任专题讲座 一、提高认识，树立正确的班主任观念。 二、要注重对班级干部的组建和培养. 活 动 过 程 记 录 三、用真诚的心正确关爱每一个孩子,营造温馨班级。 1、抓住时机,适时关爱。 2、懂得了解学生,给予不同学生不同的爱. 四、鼓励孩子. 五、塑造自身形象，赢得学生信赖. 1。好学上进，不辜负学生。 2.尊重学生，不远离学生。 培 训 体 会 吕老师是有着丰富经验的资深班主任，她的经验立足实际，娓娓道来，十分打动人心。确实，像吕老师所说，要有一颗博爱之心，善于发现每个人的闪光点与不足点,及时对症下药,适时赞美他们，提醒他们，并教给他们赞美别人的方法，以及自我反省的方法.
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时间 主题 2017.4 地点 接待室 姓名 高玉梅主任专题讲座 一、热心，用热情温暖学生心灵,让孩子心里充满阳光。 活 动 过 程 记 录 二、良好的人际关系。 三、面带笑容进教室。 四、这学期的主要收获是：能让大多数学生快乐的度过在学校的每一天,能精神焕发，面带笑容地出现在课堂上,做到了尽量少的在课堂上当着全班同学的面发脾气,规范了学生的部分行为习惯，激发了大部分学生的学习热情,采取了多鼓励少批评的教育方法等。 培 训 体 会 张丽红主任的班主任理念很有艺术性，作为班主任，首先要善于装扮自己，内在的高雅气质、知识韵味,外在的得体装束、优雅举止，还有言谈之中的文化底蕴，妙语连珠,留给孩子的都是美的享受，爱美之心人皆有之!
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时间 主题 2017。5 地点 接待室 姓名 李金艳主任专题讲座 一、班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。说其艰巨,是指学生的活 成长,发展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用,说其辛动 苦,是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关心他们的身体、纪律、过 卫生、安全以及心理健康等情况。 程 二、常规习惯，常抓不懈。 记 三、细处关爱，亲近学生. 录 四、具体要求，指导到位。 小学班主任特别是一年级的班主任,是一个复合性角色。当孩子们培 需要关心爱护时，班主任应该是一位慈母，给予他们细心的体贴和温训 暖；当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严肃地指出他的不体 足，并帮助他限期改正。陈文丽老师恩威并重的教学理念很值得我认会 真学习.
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时间 主题 2017。6 地点 接待室 姓名 优秀班主任张钦岭老师经验交流 一、 为人师表，率先垂范。 活 动 过 程 记 录 二、亲近学生，研究学生。 三、制定明确的班级目标,增强班级凝聚力。 四、建立一支得力的班干部队伍. 五、建立全面合理的班级管理制度 。 六、开展形式多样的活动推动良好班风的形成。 七、做好家长工作，家校结合，共同教育。 培 训 体 会 班主任工作是平凡而繁琐,需要持之以恒，但更需要班主任能以身作则，做学生表率.让我们严以律己，在实践中去探索行之有效的工作方法,使班级管理工作更上新台阶。
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时间 主题 2017。9 地点 接待室 姓名 张进兰校长专题讲座 活 动 过 程 记 录 一、关爱每一个学生，教学中让学生的优点迸出火花，让所学知识得以致用。 二、细处着手,工作更上一层楼。 三、严格管理,养成习惯。 1、突出班主任在班级中的地位. 2、重视开始，争取主动。 听了徐老师的经验交流,我明白在班级管理中我们除了要用培 “爱”去感化学生，用“细”观察学生，还要用“严”震住学生.当然，训 对学生的爱应是“严而有度，爱而有方”，这样才会收到良好的教育体 效果,实现教育的目标。做到、做好这三点,就问心无愧! 会
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时间 主题 2017。10 地点 接待室 姓名 优秀班主任陈爱华主任经验交流 活 动 过 程 记 录 一、 培养学生良好的行为习惯和学习是工作的重点. 二、 培养良好的学习习惯也非常重要。 三、 “感人心者，莫先乎情.”工作中，细微处见真情,真诚的关心孩子，热心的帮助孩子。 四、 家庭是儿童成长过程中的第一站，家庭环境、家长素质及家长的教育观念等因素直接影响儿童今后的发展。 我们应该相信：“不是所有的种子都能发芽，但只要播下去了,就会有发芽的可能;不是所有的花朵都会结果，但只要开花了，就会有培 结果的希望；不是所有的辛苦都能带来收获，但如果不付出辛苦,就永训 远得不到硕果”。对于这些刚刚起步的孩子的教育,不是一朝一夕,一体 个月，两个月就能看到结果。也不是只靠一个赏识的眼神，一句表扬会 的话语,一个温柔的微笑，就会有所收获，而是需要我们科学的教育,科学的引导。
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时间 主题 2017.11 地点 接待室 姓名 王建设副校长专题讲座 活 动 过 程 记 录 一、常规习惯，常抓不懈。 二、细处关爱，亲近学生。 三、示范带头，直观引导. 四、及时表扬,延迟批评。 五、因人而异，把握火候. 刘老师的经验介绍很有针对性，体现了班主任工作的诸多细节。小学班主任工作是一项很繁杂的工作，每个班主任都有过酸甜苦辣，培 训 体 会 特别是小学低年级的班主任，既是老师，又是保姆，要带好一班孩子,教育好一班人，确实不容易。但小学低年级又是学生刚跨入校门,接受人生观世界观的起始阶段，因而,小学低年级班主任的工作是十分重要而光荣的。只要自己充满爱心，关心和爱护他们，并严格地要求和教育他们，爱中有严,严中有爱，爱严结合，细致入微，一定会到达令人满意的效果。
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时间 主题 2017.12 地点 接待室 姓名 优秀班主任代表李金艳主任经验交流 活 动 1、好习惯伴我成长。 过 2、一封信，让我们泪流满面。 程 3、心田，有爱的阳光照耀。 记 录 大多数教师一生都在从事教育工作,每天走上三尺讲台，每天面对培 天真的孩子,有时难免会产生职业疲劳，“很枯燥”、“很烦人”成了常训 见的话语。季老师用她的幸福告诉我们：“不,工作是一种享受.\"看一体 张张花儿似的笑脸，听一声声春风般的问候,打开一扇扇紧闭的心扉，会 参加一个个充满童趣的游戏……又何尝不是一种愉快的享受呢?
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