幽幽七里香
①这世界哪怕再叫人失望，也有一种叫美好的东西，在暗地里生长。
②三层小楼，粉墙黛瓦，阅览室设在二层。靠楼梯的一面墙上，满满当当的，摆的全是书。朝南的窗户外面，植着七里香。人坐在室内看书，总有花香飘进来，深深浅浅，缠绵不绝。
③这是当年我念大学时学校的阅览室。对于像我那样痴迷读书而又无钱买书的穷学生来说，这间免费开放的阅览室，无疑是上帝赐予的一座宝藏。在那里，我如饥似渴，阅读了大量的中外文学书籍。
④其实那时，我心卑微。我来自贫困的乡下，无家室可炫耀，又不貌美，穿衣简朴，囊中时常羞涩。在一群光华灼灼的城里同学跟前，我觉得自己真是既渺小又丑陋。
⑤是读书使我的内心慢慢地变得丰盈。那真是一段妙不可言的光阴。每日黄昏，一下课，我匆匆跑回宿舍，胡乱塞点食物当晚饭，就直奔阅览室。看管阅览室的管理员，是个三十多岁的年轻人，个高，肤黑，表情严肃。他一见我跑去，就把我看的《诗经》取出来，交到我手上，把我的借书卡拿去，插到书架上。这一连串的动作，跟上了发条似的，机械连贯，滴水不漏。我起初还对他说声“谢谢”，但看他反应冷淡，后来，我连“谢谢”两字也免了，只管捧了书去读。
⑥读着读着，我贪心了，想把它据为己有。无钱购买，我就采取了最笨的也是最原始的办法——抄写。一本《诗经》连同它的解析，我一字不落地抄着，常常抄着抄着，就忘了时间。年轻的管理员站在我身边许久，我也没有发觉，直到他不耐烦地伸出两指，在桌上轻叩，“该走了，要关门了。”语调冷冷的。我才吃一惊，抬头，阅览室的人已走光，夜已深。
⑦我不好意思地笑笑，归还了书。窗外七里香的花香，蛇样游走，带着露水的清凉。我心情愉悦，摸黑蹦跳着下楼，才走两级楼梯，身后突然传来管理员的声音：“慢点走，楼梯口黑。”依旧是冷冷的语调，我却听出了温度。我站在黑地里，独自微笑很久。
⑧那些日子，我就那样浸透在《诗经》里，忘了忧伤，忘了惆怅，忘了自卑，我蓬勃如水边的荇菜、野地里的卷耳和蔓草。我只是单纯地迷恋着、挚爱着，无关其他。
⑨很快，我要毕业了。我突然收到了一份礼物，是一本《诗集传·楚辞章句》，岳麓书社出版的，定价七元六角，厚厚的一本。扉页上写着：赠给丁小姐，一个爱读书的好姑娘。下面没有落款。
⑩我不知道是谁寄的，我猜过是阅览室那个年轻的管理员。我再去借书，探寻似的看他，他却无毫无异常，仍是一副冰冰冷的样子，表情严肃。我又怀疑过经常坐我旁边读书的男生和女生，或许是他？或许是她？他们却埋首在书里面，无波，亦无浪。窗外的七里香，兀自幽幽地吐着芬芳。
11我最终没有相问。这份特殊的礼物，被我带回了故乡。后来，又随我进城，摆到了我○
的办公桌上。我结婚后，数次搬家，东迁西走，丢了很多东西，但它却一直被我珍藏。每当
我的目光抚过它时，心中总有一丝细微的温暖。我知道，这世界哪怕再叫人失望，总有一种叫美好的东西，在暗地里生长。
（丁立梅文，选自《愿全世界的花都好好地开》，有删改）
15.联系全文，体会标题中“七里香”的含义。（2分）
15.表面意是指窗外种的七里香，深层义是指他人的友善和关爱让“我”感到的温暖和美好。 【解析】本题考查解读文题含义。解读文题含义，应该首先回答问题的表层含义即字面意思，如“七里香”意思为“种在窗外的七里香”，再解读其比喻义、引申义或象征义。如这里的“七里香”，结合文本中所叙故事情节，如“阅读书籍”时看管阅览室的管理员给“我”美妙的内心感受等，可理解为他人的友善和关爱让“我”感受到的温暖和美好。 16.梳理全文，根据提示完成下列表格。（3分） 故事情节 内心感受 阅读书籍 B 抄写《诗经》 A 愉悦 猜疑 珍藏礼物 C 16.A收到礼物 B美妙（丰盈、痴迷） C感动（感恩、温暖）
【解析】此题考查对文本的整体感知。要求概括文本主要情节及情节发展过程中人物的内心感受。本恩情节发展有四个部分，即“阅读书籍”“抄写《诗经》“收到礼物”“珍藏礼物”，情节发展过程中，人物的心理既感受分别为“美妙（丰盈、痴迷）”“愉悦”“猜疑”“感动（温暖）”故A处填写“收到礼物”，B处填写“美妙（丰盈、痴迷）”；C处填写“感动（感恩、温暖）”。
17.语言品味。（4分）
（1）读着读着，我贪心了，想把它据为己有。无钱购买，我就采取了最笨的也是最原始的办法——抄写。（赏析加点词语）
（2）我就那样浸透在《诗经》里，忘了忧伤，忘了惆怅，忘了自卑。（从修辞的角度赏析句子）
17. （1）本意为贪得无厌，这里贬义词褒用，写出了“我”对知识的渴求（对读书的痴迷热爱）（2）示例：运用了排比（反复）的修辞手法，三句（个）“忘记”强调了读书（《诗经》）对“我”的影响（改变）之大。
【解析】本题考查品味富有表现力的语言。①要求赏析加点的词语，赏析富有表现力的词语，首先要明确被赏析的词语表达了什么意思，如“贪心”一词，本义为“指欲望大,不知足”，然后分析该词是怎样在表达，如这里的“贪心”明显是贬义词褒用，最后回答该词表达效果怎样，如“写出了“我”对知识的渴求（对读书的痴迷热爱”写得怎样。如“贪心”在这里是贬义词褒用，）；②要求从修辞的角度赏析句子，首先需要准确定位句子使用了怎样的修辞手法，“忘了”的连续使用，可判定改句使用了反复的修辞手法，三个“忘了”句很明显是排比修辞的运用，再分析句子表达了什么意思，即：读书（《诗经》）对“我”的影响（改变）之大），反复修辞的运用，一般起强调作用。
18.第②段或第⑩段的划线句，任选一处，说说有什么作用。（3分）
18.示例一：选第②段。作用：照应文章标题，交代了看书清雅的环境，烘托了“我”读书时愉悦的心情。
示例二：选第⑩段。作用：照应前文（文章标题），交代了看书的清雅环境，烘托了乐于助人者的人物形象。
【解析】本题考查分析重点文段的作用。首先考量句子所处的位置，如第②段位于文章开头，再看文段写了什么内容，如第②段描写了环境。再从结构和内容两个角度去分析作用。开头段一般会照应文章标题，如第②段划线句中的“植着七里香”一语，与文章标题 “幽幽七里香”中的“七里香”相呼应；环境描写一般烘托人物心情，如第②段烘托了“我”读书时愉悦的心情；文章中间段往往照应前文或标题，如第⑩段划线句“窗外的七里香，兀自幽幽地吐着芬芳”中的“七里香”照应了文题，也与前文“朝南的窗户外面，植着七里香”相照应，且本段也属于环境描写，烘托了乐于助人者的人物形象。
19.猜一猜谁最有可能送“我”礼物，请结合文章内容说明理由。（3分） 19.可以是图书管理员或坐在我身边的男生或女生。
示例一：是图书管理员。根据文中“我”每次来读书他熟练地帮“我”取书，可见他知道“我”的读书喜好；“我”抄写《诗经》时，他在“我”身边站了许久；夜里“我”下楼时他善意提醒“我”慢点走，可见他是个表面冷漠内心和善的人；他根据借书证知道“我”姓“丁”；从文章详略安排来看，“我”在文中对图书管理员花的笔墨最多，所以他送书给“我”的可能性最大。
示例二：是身边的男生（女生）。在阅览室他（她）经常坐在“我”身边，知道“我”读书的喜好；见“我”衣着简朴，估计“我”囊中羞涩，为了“我”毕业后还能继续读到古诗，所以送书给“我”。
【解析】本题把握文意。题目要求我们结合文意谈谈“谁最有可能送书给我”，只需要分析文中相关的细节描写即可得出结论，如“我”每次来读书图书管理员熟练地帮“我”取书，可见他知道“我”的读书喜好；还有“我”身边的男生或女生，见“我”衣着简朴，估计“我”囊中羞涩，为了“我”毕业后还能继续读到古诗，所以送书给“我”，只需要有理有据地去回答即可。
2.（2018·山东德州）
夏天的一条街道
苏童
①在阴雨天气里，期待明媚的夏天。 ②街上水果店的柜台是比较特别的，它们做成一个斜面，用木条隔成几个大小相同的框子，一些瘦小的桃子、一些青绿色的酸苹果躺在里面，就像躺在荒凉的山坡上。水果店的女店员是一个和善的长相清秀的年轻姑娘，她总是安静地守着她的岗位，但是谁会因为她人好
就跑到水果店去买那些难以入口的水果呢？人们因此习惯性地忽略了水果在夏季里的意义，他们经过寂寞的水果店和寂寞的女店员，去的是桥边的糖果店。糖果店的三个中年妇女一年四季在柜台后面吵吵嚷嚷的，对人的态度也很蛮横，其中一个妇女的眉角上有一个难看的刀疤，孩子走进去时她用沙哑的声音问：“买什么？”那个刀疤就也张大了嘴问：“买什么？”但即使这样，糖果店在夏天仍然是孩子们热爱的地方。
③糖果店的冷饮柜已经使用多年，每到夏季它就发出隆隆的欢叫声。一块黑板放在冷饮柜上，上面写着冷饮品种和价格：赤豆棒冰四分，奶油棒冰五分，冰砖一角，汽水（不连瓶）八分。女店员在夏季一次次怒气冲冲地打开冷饮机的盖子，掀掉一块棉垫子，孩子就伸出脑袋去看棉垫子下面排放得整整齐齐的冷饮。他会看见赤豆棒冰已经寥寥无几，奶油棒冰和冰砖却剩下很多，它们令人艳羡地躲避着炎热，呆在冰冷的雾气里。孩子也能理解这种现象，并不是奶油棒冰和冰砖不受欢迎，主要是它们的价格贵了几分钱。
④孩子小心地揭开棒冰纸的一角，看棒冰的赤豆是否很多，挨了女店员一通训斥，她说：“看什么看？都是机器做出来的，谁还存心欺负你？一天到晚就知道吃棒冰，吃棒冰，吃得肚子都结冰！”孩子嘴里吮着一根棒冰，手里拿着一个饭盒，在炎热的午后的街道上拼命奔跑。饭盒里的棒冰哐哐地撞击着，毒辣的阳光威胁着棒冰脆弱的生命，所以孩子知道要尽快地跑回家，好让家里人享受到一种完整的冰冷的快乐。
⑤最炎热的日子里，整个街道的麻石路面蒸腾着热气。人在街上走，感觉到塑料凉鞋下面的路快要燃烧了，手碰到路边的房屋墙壁，墙也是热的。人在街上走，怀疑世上的人们都被热晕了，灼热的空气中有一种类似喘息的声音，若有若无的，飘荡在耳边。饶舌的、嗓音洪亮的、无事生非的居民们都闭上了嘴巴，一味地追求通风。他们四仰八叉地躺在面向大街的门边，张着大嘴巴打着时断时续的呼噜，手里的扇子掉在地上也不知道。有线广播一如既往地开着，说评弹的艺人字正腔圆，又说到了武松醉打蒋门神的精彩部分，可他们仍然呼呼地睡，把人家的好心当了驴肝肺。
⑥太阳落山在夏季是那么艰难，但它毕竟是要落山的。放暑假的孩子关注太阳的动静，．．只是为了不失时机地早早跳到护城河里，享受夏季赐予的最大的快乐。黄昏时分驶过河面的各类船只小心谨慎，因为在这种时候，整个城市的码头、房顶、窗户和门洞里，都有可能有个男孩大叫一声，纵身跳进河水中。他们甚至要小心河面上漂浮的那些西瓜皮，因为有的西瓜皮是在河中游泳的孩子的泳帽，那些讨厌的孩子，他们头顶着半个西瓜皮，去抓来往船只的锚链。他们玩水还很爱惜力气，他们要求船家把他们带到河的上游或者下游去。
⑦于是站在石埠上洗涮的母亲看到了他们最担心的情景：他们的孩子手抓船锚，跟着驳船在河面上乘风破浪，一会儿就看不见了，母亲们喊破了嗓子，又有什么用？夜晚来临，人．．．．们把街道当成了露天的食堂，许多人家把晚餐的桌子搬到了街边，大人孩子坐在街上，嘴里塞满了食物，看着晚归的人们骑着自行车从自己身边经过。
⑧天色渐渐地黑了，街上的居民们几乎都在街上。有的人家切开了西瓜，一家人的脑袋围拢在一只破脸盆上方，大家有秩序地向脸盆里吐出瓜籽。有的人家的饭桌迟迟不撤，因为孩子还没回来；后来孩子就回来了，身上湿漉漉的。恼怒的父亲问儿子：“去哪儿了？”孩子不耐烦地说：“游泳啊，你不是知道的吗？”父亲就瞪着儿子处在发育中的身体，说：“吊船吊到哪儿去了？”儿子说：“里口。”
⑨父亲的眼珠子愤怒得快爆出来了：“让你不要吊船你又吊船，你找死啊？”就这样，当父亲的在街上赏了儿子一记响亮的耳光，左右邻居自然地围过来了。一些声音很愤怒，一些声音不知所云，一些声音语重心长，一些声音带着哀怨的哭腔，它们不可避免地交织起来，喧嚣起来，即使很远的地方也能听见这样丰富浑厚的声音。于是有人向这边匆匆跑来，有人手里还端着饭碗，他们这样跑着，炎热的夏季便在夜晚找到了它的生机。
（有删改）
18.综观全文，明媚的夏天里孩子们期待什么？（3分） 【答案】吃到赤豆棒冰，跳到护城河游泳。
【解析】本题考查概括文章相关内容，要求写出夏天孩子们的期待。纵观全文，尤其阅读文中写到孩子们的段落。其中，第②～④段写到了孩子们，从“孩子就伸出脑袋去看棉垫子下面排放得整整齐齐的冷饮”“让家里人享受到一种完整的冰冷的快乐”中得出：孩子们对吃吃棒冰的喜爱。第⑥～⑦段中，从“……只是为了不失时机地早早跳到护城河里，享受夏季赐予的最大的快乐”可见，“跳到护城河游泳”是孩子们的另一大乐趣。综上，分条目简洁概括作答即可。
19.作者在第②～④段为什么详写两个店的店员？（3分）
【答案】写水果店和善、清秀但寂寞的店员，反衬糖果店店员的难看和态度的恶劣，突出了孩子们对糖果店的热爱，对棒冰的渴望和吃到棒冰的满足感。 【解析】本题考查分析文章的表现手法。第②～④段重点写到孩子们夏日里对吃赤豆棒冰的期待。第②段由水果店写起，水果店店员和善、清秀，糖果店店员蛮横、难看，这样构成了鲜明的对比；然而，孩子们却总会跑到桥边的糖果店，即便会受到糖果店店员的训斥。这是因为这里能让他们享受到“一种完整的冰冷的快乐”——吃到赤豆棒冰。综上可见，作者通过对比两个店的店员，是为了突出孩子们对棒冰的热爱。据此总结作答即可。 20.第⑤段描写午后街道的“炎热”，采用了正面描写和侧面描写相结合的写法，请具体分析说明。（4分）
【答案】写麻石路面蒸腾着热气，塑料凉鞋下面的路快要燃烧了等，是正面描写；忘了文明礼貌的居民和没人听的评弹是侧面描写，两相结合，把午后的炎热写得淋漓尽致。
【解析】本题考查分析正面描写和侧面描写相结合的写法。题目指向明确，第⑤段对午后街道的“炎热”的描写。细读本段，对街道“炎热”的直接描写都是正面描写。而对街道之外人们表现的描绘，则为侧面描写，人们忘了文明礼貌的众多表现、精彩的艺人表演受到冷落，均是因为太“炎热”，这样的描绘起到了侧面烘托的作用。综上，总结作答即可。 21.简要分析加点的词语。（6分） （1）太阳落山在夏季是那么艰难，但它毕竟是要落山的。 ．．（2）他们的孩子手抓船锚，跟着驳船在河面上乘风破浪，一会儿就看不见了。 ．．．．
【答案】（1）拟人手法，突出了白天漫长、炎热和难熬，表达了孩子对去护城河游泳的渴望。 （2）突出了孩子跟船浮游的速度之快和畅快得意，也反衬出母亲的担忧和恐惧。
【解析】本题考查分析词语的表达效果。答题时应先从词的语境义上分析，即说出其含义，或者其特殊用法，然后再指出其所起的作用。要注意，对词语的分析，最终都要回归到人物的心理、情感上去。（1）题中的“艰难”写出了太阳下山的艰苦、困难，赋予了“太阳”人的行为及情感，生动形象地写出了夏日白天的难熬。联系下文中的“放暑假的孩子关注太阳的动静，只是为了不失时机地早早跳到护城河里……”，这个词还表达了孩子对跳到护城河游泳的期待。（2）题中的“乘风破浪”指船只乘着风势破浪前进，比喻志向远大，不畏艰险，勇往直前。用在这里大词小用，正面写出孩子们手抓船锚，跟着驳船浮游时的速度之快和畅快得意的心情，突出孩子们的顽劣可爱，而这正是母亲最担心的，于是“喊破了嗓子”，这个词便突出了母亲的担心与忧虑。
22.请从选材、语言和主题中，任选一角度，谈谈对本文的看法。（3分）
【答案】选材：街头陋巷，匹夫凡人，信手拈来，妙趣横生，充满真实感和烟火气。语言：细腻精致，平易近人，市井俚俗，人生百态，如闻其声，如见其人。主题： 一根棒冰，一次游泳，艰难、简单、喧闹的生活却贮满愉悦、挚诚、乐观，令人回味无穷。
【解析】本题考查就写作特色谈看法。要求从“选材、语言和主题”中，任选一角度，具有一定的开放性。本文紧扣一个“热”字，以时间推移为线索，生动再现了上世纪六、七十年
代江南水乡“一条街道”上夏日人们生活状况。选材街头巷尾、家长里短，甚至父子龃龉，但如一瓣心香缭绕，一缕真情缱绻；这篇文章语言既优雅又平实的气质和格调，体现作者想象力惊人、叙述潇洒富于韵味的创作风格。总之，阅读此文，既能在作者精湛的描写技巧中感受到炎夏的酷热，又能领略到居民淳朴率性的性格特征。
3.（2018·） 4.（2018·） 5.（2018·） 6.（2018·） 7.（2018·） 8.（2018·） 9.（2018·） 10.（2018·） 11.（2018·） 12.（2018·） 13.（2018·） 14.（2018·） 15.（2018·） 16.（2018·） 17.（2018·） 18.（2018·） 19.（2018·） 20.（2018·） 21.（2018·） 22.（2018·） 23.（2018·） 24.（2018·） 25.（2018·） 26.（2018·） 27.（2018·） 28.（2018·） 29.（2018·） 30.（2018·） 31.（2018·） 32.（2018·） 33.（2018·） 34.（2018·） 35.（2018·） 36.（2018·）
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