幼儿园学前教育宣传月主题活动总结及小结

结

幼儿园幼稚园学前教育宣传月主题活动总结及小结

按照省市级的具体其要求，一科学观发展战略为指导，深入贯彻落实《关于当前发展学前教育的若干意见》及《3-6岁孩童学习与发展指南》等文件精神，我园为提高教师们的准也素质及家长科学育儿水平，营造了了解孩子、提供支持学前教育的良好氛围，我们在园里指导思想的指引下同样进行了多种活动，教师的专业素质提高了，家长的科学育儿水平水平增强了，孩子们身体健康快乐了。现将班上活动总结如下：

一、我们教师参加积极主动参加园组织的全体教师会议，认真学习解读了具体的活动方案，会后我们三位教师共同商讨并制定相关的班级活动方案。

二、通过班级飞信及班级QQ群等各种媒介积极宣传关于《学习【指南】，了解孩子》为内容的学习资料并进行文章内容群讨论，努力争取各位家长的理解和认知支持。

x月份的时候，我们及时将园领导上传至园QQ群中的《指南》及相关解读内容转发到班级QQ群和飞信中，引导各位家长积极学习了解指南的内容，并在群是讨论中探讨关于《倾听孩子 共同成长》为主题的相关内容，家长们积极发言，实实在在说出了自己日常育儿的成功及小困惑，家园社区活动收到很好的效果。

三、在家长中广泛开展关于《倾听孩子，共同成长》主题征文活动。

刚开始的时候，家长们嫌麻烦，于是我们朋友就耐心向家长朋友委婉提出各种合理的建议和意见，实实在在的真真切切讲出内心

的感受和经验体会，经过交流，老师们渐渐认可了，积极地投入到征文活动中来，都实实在在就境况自己孩子的情况参照《指南》的要求成功进行较详细地阐述，我们读了家长们一封封的征文，感觉走进了家长们真诚的内心世界，对每一位孩子有了重新的领悟，对我们的一日教学提供了新的、更有力的参照。“我们一切都是为了孩子好”这种心态渐渐在我们家园互动中得到各位家长的理解和支持，于是关注我们的教学科研工作同样得到家长们的关注，更高年级多的家长积极参与到班级活动中来，家园关系得到良好发展。

四、认真学习解读《指南》内容，积极探讨和创新“我快乐，我自主”的师幼互动教学模式

通过自身学习，认真地分析本班幼儿的实际情况，分析原因，找出差异，制定合理的教学计划。我们三位建模老师坐在一起认真分析交流了学习心得，将自己学到的知识运用到终身教育每日的教育教学活动中。了解每一位幼儿，认真对待授课内容，做到心中目标明确，认真备课，精心制作相关道具，改变些许的简单说教教学方法，采取了孩子喜欢的“快乐游戏”的教学方法，积极为幼儿营造良好的、轻松的学习环境，保证小学生身心健康快乐。

五、利用间或时间多时间学习相关的《指南》内容，积极非政府参与园里组织的相关考核。

六、积极参与园政府机构的“倾听孩子，共同成长”教师征文活动。

通过对《指南》相关内容的理解，结合幼儿既定情况，我们认真建模和总结，写出了自己感受，为以后暗中帮助的教育教学提供了帮助。

在我们园领导正确的引导下，我们教师从内心意识到学习的重要性。自学其实简单的学习还是是远远不够的，这只是一个极好极差的开始而已。我们是否能日复一日将学到的东西真正有效地运用到

一日教学中?作为幼儿教师，我们要虚心学习，努力提高全面提高自己的专业文化素养，积极争做一名优秀的、专家型的幼儿教师。 延伸阅读：

幼儿园学前教育宣传月活动幼稚园阐释

为贯彻落实《3-6 岁儿童学习与健康发展指南》，积极组织宣传培训课程，深化公立学校教育改革，努力提升学前教育质量，让（公安局学习十九大精神心得体会及感受）科学育儿知识真正深入幼儿园，走进千家万户，做到家喻户晓，深入人心。 我园非常积极采取措施，大力宣传国家学前教育政策，幼儿园的保教其他工作，家庭幼儿教育等有关知识，切实让广大家长、幼教同仁走出误区和困惑。我园具体的工作开展详细情况汇报概述：

一、成立领导小组，专人负责。 成立以园长为组长的领导小组，副园长、园长助理和李强为副组长，全体教师为成员，或使宣传月工作落到实处。

二、 各种方法全方位多角度强化宣传效果。 1. 学园宣传：

（1 ）以工会牵头组织机构开展《指南》经验交流活动，分享学习《指南》的体会和教育实践经验，全面真实地反映了教师理想化在实行《指南》中存在的困惑与风险问题，也互相学习到了开始实施《指南》的有益经验在交流学习探讨经验和教训中对《指南》背景下的初中一日活动组织与实施有了较好的解决思路，拉开了我园进一步贯彻《指南》精神，规范课堂教学理念的序幕，真正使《指南》促进教职员的专业化成长，支持幼儿的全面产业发展。

（2 ）振兴各族的希望在于教育，农工教育的希望在于教师。为了进一步弘扬师德风范，展现我校教师良好形象，提高师德修养，使学校教育工作向优质、精品教育发展， 5 月14 日我园 推选伍文君、张明丽五名教师参加安海镇\"我爱幼教，我爱幼儿\"主题演讲比赛。比

赛中，年轻的老师对神圣的教育事业有着无限的渴望和热爱，他们对基础教育有著的意义有着独特的、深刻的理解，深深体会到所肩负的重任。最终以决对竞争优势包揽了一等奖，以此，提高了教职工的思想政治和道德军事素质，对进一步加强全体教师的师德师风建设起到了适时积极的推动作用。 2. 社会宣传：

（1 ）结合\"六一\"庆祝活动，开展体验式游园活动及\"端午粽子情\"亲子竞赛活动， 借此机会宣传有关学前教育政策、方针及科学的育儿道德观念，进一步增进安宁沟通后续与理解， ()扩大广大群众对幼儿园教育工作的知晓度、关注度和参与度，提升幼儿园的知名度，加强社会对《指南》背景下幼儿园教育的理解与认识，加强家园联系，共同关注孩子茁壮。

（2 ）在宣传月活动期间，利用幼儿园的LeD 显示屏显示宣传标语，营造宣传月氛围；同时利用安宁联系栏、家校通等途径加大宣传力度的同时提高宣传质量，进一步扩大学前教育宣传月初活动在社会中的影响。

3. 家长宣传：

（1 ）向家长扎实推进宣传工作， 组织各班家长代表参加5 月9 日举行的全镇学前教育宣传月启动仪式开展家庭教育公益讲座，出勤率达95% ; 明确学籍录入的重要性，配合学园做好学前教育管理信息系统学籍录入，确保学籍信息系统数据准确、全面录入幼儿学籍信息内容；大班开展\"幼小衔接\"活动，让家长明确《指南》指引下幼儿教育的根本，把\"提早学识字、学拼音\"的教育观念转化为正确地引导孩子向往小学中心小学生活，认同孩子的学习特点，把快乐游戏的权利还给孩子，反对\"小学化\"倾向。

（2 ）学园开展家长学校讲座，宣传学前教育法规政策，宣传科学育儿的重要性，为家长答疑解惑，帮助家长学习理解《指南》，提高科学育儿能力；各班开展家长开放日活动，通过反馈表的形式与

双赢家长形成良性联络，使家长深入学园把握《指南》指导下早期教育幼儿教育方式与方法， 提升广大家长斗志的育儿信心和能力，自觉抵制各种违反幼儿幼儿身体健康的活动。

本次的宣传月活动，引起了家长和社会对幼儿教育关注和重视，进一步端正了家长和社会对的观点，进一步正确引导全社会树立始终保持正确的教育理念，防止和纠正幼儿教育\" 小学化\" 倾向。营造了全社会高度关心、重视和理解学前教育生活气息的浓厚氛围，形成了有利于幼儿健康成长的良好社会环境，让全社会了解学前教育发展现状、未来，让幼儿家长和幼教工作者掌握科学保教知识，让孩子快乐生活、健康成长。本次宣传月活动基本达到了预期的宣传效果。 阅读拓展：

幼儿园民办教育宣传月活动总结

依据教委办《关于开展201x年镇学前教育宣传月活动的通知》指导，为促进学前教育事业的科学蓬勃发展，营造全社会高度关心、高度重视和支持学前教育的浓厚氛围，有利于幼儿健康成长的良好社会环境，我园采取积极措施，大力宣传宣传《3-6岁儿童学习与发展指南》教育理念，明确民办教育的政策方针。宣传普及学前教育的重要性和科学育儿的知识。切实让广大家长、幼教工作者创业家走出误区和困惑。具体总结如下： 一、成立领导小组

为加强对学前教育宣传月活动的组织领导，成立了以杨琳琳园长为组长，业务主任颜燕语为的学前教育宣传月领导小组。领导小组的主要包括任务是：认真抓好教职工的政治理论学习、政治思想、纪律和师德教育，同时督促配合全园学前教育宣传月方案的实施。 二、广泛宣传动员

1.宣传的内容：宣传学前教育发展政策，增强社会共识。宣传学前教育管理制度，促进规范办园。重点宣传《3-6岁儿童学习与发

展指南》以及关于规范办园、科学保教的相关规定，坚持科学保教，规范办园行为。宣传科学育儿知识，纠正“小学化”倾向。广泛宣传先进的学前教育理念和科学优秀育儿知识，集中社团组织组织全园教职工开展形式多样的活动，引导广大幼儿教师和家长学好《指南》、用好《指南》，学会把《指南》的教育理念转化为尊重孩子、理解小朋友的实际行为。

2.宣传方式：通过宣传条幅和醒目标语，致家长的一封信等形式进行信里宣传。宣传活动丰富多彩，形式灵活多样。宣传文章内容科学规范，确保宣传实效。 三、开展园区活动

1.全园教师集中认真学习《3─6岁儿童学习与发展指南》的内容，并对本园教职工通过竞赛的形式进行学习《指南》情况的考核，加强教师自觉贯彻《指南》精神，提升科学保教能力。

2.向家长发放了宣传资料、致家长的一封信等，让家长对

《指南》有所了解，了解了3-6 岁幼儿学习与发展的基本规律和特点，初步感知学《指南》这有利于孩子健康成长

3.通过家长座谈会，向家长介绍规范办园、科学保教和幼儿园科学办园理念，让家长对《指南》有更深的理解。知道了教育学习与发展的具体方向，树立了科学育儿的教育观念，为更好地教育孩子奠定了坚实的理论基础。

4.幼儿园积极组织各类家长开放日活动，邀请家长走入幼儿园，从幼儿一日幼儿园生活中所观察幼儿在园实际情况，感受幼儿自主个性的成长。

5.分段开展为期三天的“悦动嘉博、演绎梦想”庆六一文艺会演第五届端午节活动，让孩子们过一个与众不同的节日，既能愉快地过节，又能在节日中感受中国传统节日的气氛，并让家长参与到活动中，充分尊重幼儿，并与幼儿一同感受在节日中的艺术氛围。

幼儿园通过以上活动型式，面向老师和家长开展科学育儿宣传活动，广泛传播先进的学前教育理念和科学育儿知识，宣传幼儿教育“小学化”的危害及防止和纠正“小学化”现象的措施，帮助年轻一代家长转变育儿观念，不断提高科学育儿水平，自觉抵制各种违健康鼓吹的行为。