外语学习中增强记忆力的方法万又记忆力是掌握一切科学知识的重要因素,而在外语学习中的作用更为突出。人们的记忆力是有差别的,有时甚至有很大的差别。原因有两种:一是生理性的,除了有严重的生理缺陷外,这种差别是有限的;二是后天性的,即由人们的勤奋的程度和方法的不同形成的。一个人只要有强烈的求知欲和讲究科学的方法,记忆力就能由于锻炼而得到增强。在外语学习中,锻炼增强记忆力的方法很多,下面粗谈几种看法。一、五到学习外语,无论是学习单词、词组、句型或语法现象,都要注意做到口、耳、眼、手、脑五到,即口诵、耳听、眼看、手写和脑记。其中脑到贯穿于其他四到之中,最为重要。-一一有些同志在听课晚注意力高度集中,眼睛注视教师,耳不漏听一词,口里念念有词地重复教师讲的,并在笔记本上随时记下了所需要的东西。一节课后,堂上的内容可以记住大半,复习巩固也比较省力。他们学习外语既紧张又轻松。有些同志则不然,听、看、写、记各个环节互相分离,一节课后记住的东西很少,复习甚感吃力。这种情况表明,五到是锻炼、增强记忆力的最重要方法。当然,妻完满地做到这一点,我们必须在平时刻苦地锻炼,养成习惯。同时,要注意经常保持清醒的头脑和饱满的情绪。平常自学过程中,如果脑子已有疲劳的感觉,就要暂停,休息一下,或换学别的功课,调节脑力。二、形音不离每种语言都有音和形两种表达形式。掌握一种语言,既要掌握其音,又要掌握其形,达到听、说、读、写、译五会。有的语言音形大体一致,如俄、德、法语,词的读音由词中的字母拼读而成,或有少量有规则的变化;有的语种,如英语,音形则很不一致,还有同形异音或同音异形的,记起来就多一层困难了。如:Iead〔11:d〕领导knight〔nait〕骑士Iead〔Ied〕铅night〔nait〕夜tear〔t。乡〕撕开write〔rait〕书写tear〔tia〕眼泪right〔rait〕正确的wind〔wind〕风horse〔ho:s〕马wind〔砚aind〕吹hoarse〔h。:s〕嘶哑的学习任何一种外语,都要求既要读音正确,又要拼写正确,因此,学习时要做到形音不离。读时,自己要听自己是否读得准确,眼睛熟视字形;写时,嘴里要反复嘟浓,眼睛要看写的是否正确,口耳眼手四者尽可能地同时协同动作。无论是在听、说、读或写时,都要高101度集中注意力、,切忌“小和尚念经”,有口无心。三强记强背当接触新的内容时,开始就要对自己提出:“记住它l”。首先是强记,在预习新课文时更需要这样。例如,拿到二十个新单词,先阅读一遍,阅读后立即回忆,一般可以记下百分之二十到三十(四至六个单词);再阅读第二遍,除巩固已记住的单词外,又能记下百分之二十到三十;这样再阅读三、四遍,即可大部记住,剩下的就是些“顽固分子”了,需要进行重点攻读。当然,强记的东西是不牢固的,必须及时复习。在复习时,先不要看书,努力回忆,看能够记住多少,实在记不起来时再看书。经过这样几次反复,加上其他手段就可以记得比较牢固了。强背是指短文而言。一个需要熟背的短文拿到手,先仔细地看一遍,消除难点,理解内容,然后再分段逐字逐句地边读边记。一般每段读三、四遍后就开始强背,能背多少算多少;然后再读一遍,背一遍,直到能全部背出来。强记强背在外语学习中是一个很重要的手段,可以锻炼和增强记忆力,从而缩短掌握语言材料的时间。四、熟读熟背每种语言都有相当数量的有着固定搭配和用法的词和语言现象,必须记住和掌握,但有些容易记住,另一些则很不容易记住。对那些“顽固分子”,常读常忘,很伤脑筋。各人遇到的“顽固分子”是不一样的,比较好的解决办法是把它们放到句子和短文里去学,加以熟读熟背,用时脱口而出。这种方法与掌握典型句型有机地结合起来,可以收到一举数得的效果。五、循环记忆把已经学过的语言材料,根据掌握的牢固程度分成两部份,进行有计划的循环复习。对掌握比较牢固的部分,复习时间的何隔可以长一些多对另一部份复习时间的凤隔则要短一点,使用的力量要多一点,以便通过复习不断转化,使知识积累越来越多,越来越牢固。复习必须在尚未遗忘之前进行,否则就等于重新学起一样,非常吃力,所以复习的计划’雌髓要的。一六、多用学习外语的目的在于应用。只学不用;一是达不到学以致用的目的;二是不能巩固已学知识。只有经常地使用它,才能牢固地掌握它。因此,要尽量利用一切机会使用已经学过的语言材料,广泛地进行外语实践。有这样一种现象,在其他场合见到自己已学过的语言材料,感到特别亲切、高兴,印象也比较深。因此,在外语学习中适当地扩大活动范围,如课外阅读、看外语电影、听外语广播、翻译等,对开拓我们的外语视野,巩固已学外语知识,都是很有裨益的。102