年 班 组别： 成员： 成绩：优 良 差
一、实验名称：验证阿基米德原理。
二、实验目的：通过实验验证阿基米德原理的正确性，加深对阿基米德原理的理
解；培养学生的实验操作能力。
三、实验器材：弹簧测力计；物块；细线；水；阿基米德原理演示器。
四、实验原理：阿基米德原理
五、实验操作步骤及要求：
1、如图a、b，用弹簧测力计分别测出物块在空气中受到的重力G和空杯的重G杯，将数据填入下表。
2、如图c、d，用弹簧测力计吊着物块慢慢浸入水中，到溢水杯中的水不再溢出时，读出物块受到的拉力（测力计的示数）F拉和装了水的杯子现在的总重G杯＋水，将数据填入下表。
3、利用公式F浮＝G－F拉和G排＝G杯＋水－G杯求出物块受到的浮力F浮和排开的水重G排，比较它们的大，将数据填入下表。
4、另换物块重复上述实验三次，对结果进行比较，得出结论。
六、现象及数据记录： 次物重 拉力 F浮＝ 数 G（N） F拉G－F拉（N） （N） 1 2 3 4 杯重 杯＋水排开水重 G杯（N） 重 G排＝G杯＋水－G杯G杯＋水（N） （N） 比较F浮和 G排
七、实验结论：
阿基米德原理： 其表达式为 八、回答与计算：
1，浮力的大小用什么测？ ，方向如何？ 2，影响浮力大小的因素： 、 4、体积为50cm3的铜块，全部浸入水中，排开水的体积是 排开的水的重力是 牛，物体受到的浮力是 牛；若它的2/5体积浸入水中时，排开水的体积是 ，受到的浮力是
注：1、本次活动本着“物理源于生活”的理念，强化学生对物理知识的理解。
2、本次活动内容：阿基米德原理。 3、以小组为单位，进行综合评比。
横道中学物理组
3，浮力产生原因：
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