同学们： 为了探究优秀生培养的新思路，为给国家一流名牌大学输送更多的新苗子，本着早抓比迟抓好的原则，经学校批准同意，本年级组建了文理科精英班各一个。学校、年级组对成立的两个精英班十分重视，相继召开了科任教师会、部分学生座谈会，制定了《高07级精英班暂行治理方法》 和《关于高**级尖子生班学生学习的指导意见》，从教师教学、学生学习、年级治理等各个方面做了详细的规定。今天，我们把精英班的全体同学召集在一起，召开精英班第一次学生大会，要紧是向我们的同学传达学校、年级组关于本年级精英班治理的有关精神和思路，期望我们的同学和家长积极配合学校的教育和治理，争取到**年，我们有更多的同学升入全国一流名牌大学。下面我代表年级组讲以下几个问题。
一、树立远大理想，明确奋斗目标 作为精英班的学生，我们在确立自己的奋斗目标时，就不能仅仅是考上大学，甚至不能仅仅是考上一样的重点大学，而应该从现在开始就把目光瞄准全国一流名牌大学，如北大、清华、人大、中科大、复旦、南京大学、浙江大学等等。我如此说，丝毫没有再给大伙儿加压的意思，而是想告诉我们的同学，一流大学需要你们，社会需要你们，而你们也有那个基础，有这种能力，有这种可能去成为建设我们社会的真正的精英，我们有什么理由去舍弃这种可能呢？我曾经读过一个闻名的语文教育家李镇西的教育专著《爱心与教育》，里面就专门谈到如何培养优秀学生，我至今经历犹新的一点确实是，他专门鼓舞这种学生利用课余时刻阅读名人传记，要这些学生走进名人的内心，感受名人的魅力，学习名人
1 / 5
以天下为己任的胸怀，目的确实是鼓舞这些学生从小就树立成就伟业的人一辈子理想。我也期望我们的同学，能在学习之余，读一些名人伟人传记，去感受一下名人之因此成为名人，伟人之因此成为伟人的缘故。读名人传记，还有一个作用确实是，能让我们从他们的身上学习到那种在艰巨困苦、困难卓绝甚至痛楚不堪的环境中如何忍耐巨痛、苦苦煎熬直到后来成就大业的伟大精神，让我们在今后的人一辈子道路上，面对困难、挫折、委屈、逆境时，能够拿得起，放得下，不以物喜，不以己悲，进退自如，笑傲江湖。只有如此，我们才能成为一个真正的优秀人才。 也许我们现在的成绩还不是专门理想，但我们不管在哪种环境中永久都应该相信，我确实是最棒的一个，只有具备如此坚决的信念，百折不挠，才可能有一个光明辉煌的前程。我校高**级理科精英班在刚组建时，第一名在全市列57名，到上期期末，进入全市前10名的有3人（
5、6、9名），同时，还有一批同学进入了前50名。
二、学习有所偏重，力求全面进展 我们在高一下期就开始文理分科，用意是十分明确的，确实是把我们的目标瞄准高考。因此，我们在课时安排上面也有所倾斜和侧重，我们同学在学习时也应该有所侧重。但我今天在那个地点并不想在这方面谈得太多，相反，我期望我们精英班的同学能够在有所偏重的情形下，要更注重全面进展。关于一个想要进入一流名牌大学学习的中学生，爱好必须广泛，知识必须广博，分科以后只把眼光对准所学学科的学生是不可能考上名牌大学的。理科学生学习文科，有助于扩大理科生的知识面，文科学生学习理科，有助于训练文科生的思维。培根说过：“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人周密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑
2 / 5
修辞使人善辩。”任何一门学科都有助于补偿我们其他学科学习上的缺陷。纵然是我们所学的学科，也不能只把眼光对准课本和教辅资料，在该学科有关领域内要尽情得拓展，去吮吸里面的知识的营养，来完善自己的知识体系。当我们的钻研到达一定深度的时候，回过头来一看，课本上的知识就显得那么容易把握了。
三、正确面对弱科，追求学科平稳 现在我们尽管进入了精英班，但只能说明我们的总分优势比较强；能够如此说，我们几乎每个同学都有相对的弱科，有的还不止一科，有的某些学科相对还专门弱。面对相对的弱科，我们第一要正确地面对，决不回避，决不能对该学科失去信心；相反，愈是弱的学科，我们愈是要宣誓把它搞好，因为想要进入名牌大学，高考中只要显现了任何一门弱科，期望差不多上十分渺茫的。我记得我读高中的时候，我读的是文科，当时我就有一个专门明显的弱科——政治，我如何也提不起对政治学科的爱好，但我十分清晰地明白，假如我仅凭借爱好而舍弃了政治学科的学习的话，我将用高考学科中的哪一个学科来补偿？因此我宣誓，我一定要把政治学科的成绩提高，而且要把那个学科学得最好！面对政治，我现在都只能说我是苦过来的，因为到今天，我都谈不出自己对政治怎么说有多少爱好，但通过苦学，在高考中我确实实现了自己的诺言，在所有学科里，我的政治考得最好，是当年宜宾市第一名。我讲自己那个故事，并不是说我有多不得了，而是想要告诉我们在座的同学，面对弱科，决不舍弃，勇敢面对，想尽千方百计，使出浑身解数，坚决把弱科搞好。
四、自觉减轻压力，平常面对学习 进入精英班，同学们普遍都感受到了前所未有的压力。有压力，是好事，但假如压力过度，使我们
3 / 5
无法化压力为动力的话，确实是一件坏事。因此，我们同学要学会调剂自己的心态，自觉减轻压力，以平常心面对学习。我们应该清晰，我们现在尽管进了精英班，但并不意味着我们就比别人站得有多高，看得有多远，而依旧应该把自己看得与其他班的同学一样，依旧要踏踏实实学好基础知识，练好差不多技能，不要好高务远，贪多求大，不要以为老师讲解的东西都太肤浅，无法满足自己的需要，而去另搞一套，如此做只能导致摔跟斗。**年我教的一个非北大不考的文科生，总认为老师讲的那些都没法满足自己的要求，老师讲的那些差不多上讲给其他人听的，因此去另起炉灶，自己去买了专门多资料，废寝忘食，熬更受夜，到高考是语文只考了90多分，如此一个语文成绩最终完全粉碎了他的北大梦。高考终止以后，他专门真诚的对我说，自己的失败完全是自己自搞一套造成的，到现在自己才明白脚踏实地的意义。请大伙儿相信，我们虽是精英班的学生，但在抓好“双基”，建筑大厦方面，我们与其他同学相比，没有任何专门之处。 面对同学们承担的压力，我们年级组也在摸索，如何减轻这种压力。因此，在《高07级精英班暂行治理方法》里，我们作了如此的规定：“进入精英班的学生相对稳固，适时滚动。滚动时刻初定两次，第一次为第三学期末，第二次为全市调研考试后。两次滚动以后，生员固定，直至毕业。在滚动时刻内，学生成绩明显下降，达不到学校要求，思想行为表现差，受到学校记过处分者，不能在该班连续学习，退回原班。学习成绩优异，文科成绩进入年级前40名，理科成绩前50名，情愿到精英班学习的，年级组能够编入精英班学习。”这就告诉我们的同学，只要我们在精英班里不是来混生活的，没有显现严峻违纪行为的都能够在精英班连续学习。
4 / 5
五、营造良好氛围，形成追赶局面 刚才我说了，有一定的压力是一件好事，我们要化这种压力为动力，在全班形成比、学、赶、帮、超的你追我赶的良好局面。一方面，我们年级组将在我们两个班开展读书会、小论文竞赛、辩论会、知识竞赛，开设数理化生学科竞赛，请知名校友、教师、专家到班开设专题讲座，组织校外活动，尽量为我们的同学营造一种良好的文化、学习氛围；另一方面，我们的同学也要积极配合年级组的安排，搞好各种活动。同时，同学们要积极主动与其他同学交往，互相学习，相互讨论，一定不要闭门造车，自以为是，而应该在与其他同学的交往中，取长补短；在班级文化建设方面，同学们也要积极主动配合班主任，群策群力，在班上营造一种积极向上的文化氛围。 同学们，让我们共同携手，共同迎击前进路上的风风雨雨；让我们共同期待，**年的那个夏天，那个夏天，一定是我们人一辈子路上最辉煌、最辉煌的一个夏天！ 祝同学们在今后的学习生活中，躯体健康，学业进步，一路走好！感谢大伙儿。
5 / 5
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容