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八年级语文下学期周测试题十七(无答案) 新人教版(2021年整理)

2023-03-16 来源:飒榕旅游知识分享网
山西省运城市2015—2016学年八年级语文下学期周测试题十七

《爱莲说》

1、《爱莲说》选自《 》,作者 ,是 时著名的 家.

2、《爱莲说》的结构,我们可以概括为:一条线索,即以 为线索;两个陪衬,即以 为莲的总陪衬,以 和 作为莲的旁衬和反

,

人: 、 、 。

3、《爱莲说》中用来比喻君子既不与世俗同流合污,又不孤高自傲的句子是: , 。

4、比喻君子通达事理,行为方正,美名远扬的句子是: , , , 。

5、比喻君子志洁行廉,庄重而又令人敬佩的句子是: , 。 6

是: , 。 7

是: 。

8、作者描写莲花,为什么要先写陶渊明爱菊,世人爱牡丹?这样写有什么作用?答:

9、本文赞扬莲“出淤泥而不染,濯清涟而不妖\",比喻君子不与恶浊世风同流合污,但并不孤高自许。但在我们生活中常听到人们说“近朱者赤,近墨者黑”,你是怎样看待这两种观点的呢?

答:

10、《爱莲说》在写作方法上是借助某种事物来抒发情感,我们称这种写法

为: . 11.解释下列句中加粗词语的意思。(2分)

①可爱者甚蕃 ( ) ②亭亭净植( ) 12.下列句中加粗词意思相同的一项是( )(2分)

A.陶后鲜有闻 芳草鲜美 B.香远益清 清荣峻茂

C.中通外直 指通豫南 D.陶后鲜有闻

此人一为具言所闻

13.用现代汉语翻译下面的句子。(2分) 莲之爱,同予者何人?牡丹之爱.宜乎众矣 14解释“之\"

①水陆草木之花 之: ②予独爱莲之出淤泥而不染之

无④丝

竹何

之陋乱

耳 之

有 之:

15、《爱莲说》作者通过描写莲的形象,赋予莲以美好的品质,进而以花喻人,揭示作者___________,______________的品质

16、写出莲花的别称二个以上___________、_____________ 、 _______________

《与朱元思书》

一、 按要求写出句子。(12分)

①写登舟纵目总体感受:______ __________________。 写江上放舟自由情态的:______ ___________________。 总括赞叹富春江景的:_____________ ______________。

②写富春江水清澈的:_________ _________. 写江流气势磅礴的:___________ ____________。

③写兼从视觉和听觉两方面写景的句子是 。 把原本静止的重山叠岭之状写活得句子是 。 二、回答问题

1、请在“负势竞上,互相轩邈”一句中找出有词类活用情况的词,请说说这样写的好处。 2、文段中作者的观察角度是如何变化的?

3、作者在文中所流露的是一种怎样的情感?

4、在文中找出从视觉和听觉方面描写景物的对偶句各一句,并说说它们的表达

5、《三峡》先写山,后写水,层次井然.写水是按 顺序写的。本文则是按 顺序来写的。

6、两文在写景方面有什么相同之处?

7、总写《三峡》的特点是什么?乙文总写富阳到桐庐的山水特点是什么?分别用原文语句回答。

8、乙文中\"鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。”一句表达了作者怎样的思想感情?

9、假如你是一位投资者,根据两文介绍的特点,你将如何开发这两个地方?简要回答。

《邹忌讽齐王纳谏》

一、词语解释:

①邹忌修八尺有余( ) ②王之蔽甚矣( )③臣诚知不如徐公美( ) ④今齐地方千里( )⑤邹忌讽齐王纳谏( ) ⑥孰视之,自以为不如( ⑦朝服衣冠( ) ⑧吾妻之美我者,私我也( ⑨时时而间进( )

⑩群臣吏民能面刺寡人之过者( ) ⑿能谤讥于市朝,闻寡人之耳者( )

⒀皆以美于徐公( ) ⒁ 期年之后( ⒂皆朝于齐( ) 二、翻译句子

①我孰与城北徐公美?

②由此观之,王之敝甚矣. ③群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏。

④吾妻之美我者,私我也。

⑤能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。

⑥此所谓战胜于朝廷。

⑦期年之后,虽欲言,无可进者。

⑧令初下,群臣进谏,门庭若市.

) ) )三、选择题

1、下面两组句中加线词的用法与其他各项不同的一项是( )

A.吾孰与徐公美 B. 吾妻之美我者 C。 君美甚 D. 皆以美于徐公

2、下面两组句中加线词的用法与其他各项不同的一项是( ) A. 私我也 B. 公而忘私 C.曹操绕寨私行 D. 不宜偏私 3、对下面语句中加点词语解释不正确的一项是 ( )

A.朝服衣冠,窥镜(察看) B.吾妻之美我者,私我也(偏爱) C.由此观之,王之蔽甚矣(弊端) D.数月之后,时时而间进(偶尔)

4、下列句子中加点的“之\"与“城北徐公,齐国之美丽者也\"中的“之”意思和用法相同的一

项是( )

A.徐公来,孰视之 B.徐公不若君之美也

C.吾妻之美我者 D.暮寝而思之

5、下面对本文内容理解不正确的一项是 (2分) ( ) A.本文第一段写出了邹忌头脑冷静,不为奉承所迷惑。

B.本文第二段运用两组排比句式增强了语势,给人以无可辩驳之感。 C.本文第三、四段从侧面表现邹忌的精明能干,具有治国之才。

D.本文的主旨是通过邹忌“暮寝而思之”,悟出了人们由于种种原因,不会说出事情的

真相的道理。 四、文章内容理解

1、邹忌以己身之事设喻类比国家大事,讽劝齐威王纳谏,写出三组类比的句子。 ①臣之妻私臣 — ②臣之妾畏臣 —

③臣之客欲有求于臣—

2、邹忌劝谏齐王的策略,高明在哪里?(2分)

7、邹忌成功说服齐王纳谏的方式,对我们今天的人际交往有着这样的启示?

11、面对妻、妾、客的程度不同,或真或假的赞美,邹忌的态度如何? (用现代汉语回答)

12、邹忌是如何“讽”齐王的?

13讽谏的结果如何?

14、邹忌与徐公的比美中悟出的治国道理是什么?

15、邹忌是如何看待妻、妾、客对自己的评价?

默写《答谢中书书》《湖心亭看雪》

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