1．写作。
生活中，人人需要掌声，取得成绩和荣誉，掌声给人以褒奖，给人以再创造的活力；面对困难和考验，掌声会给人信心，给人以勇气，给人以奋进的动力，应该说，掌声就是一种鼓励，也是一种尊重。因此，我们要学会鼓掌：为别人鼓掌，为自己鼓掌，为丰富多彩的人生而鼓掌。
请你以“掌声”为话题，自拟题目，写一篇作文。可写你的体验和见闻，也可写你的见解和认识。
要求：①文体自选（诗歌除外），不少于600字；②表达真情实感，力求有创意，不得套写、抄袭；③书写正确、规范、美观；④文中不得出现真实的人名、校名、地名。
范文
掌声来自努力付出
“台上一分钟，台下十年功”。没有随随便便的成功，其背后离不开汗水、泪水和坚持不懈的坚持与努力。
当一个人真正用心做自己喜爱的事情，会花费很多的时间和精力，会遇到各种意想不到的挫折和磨难。而只要你有毅力和决心坚持下来，挑战自我，完善自己，你就会离成功越来越近，最终会收获掌声。
时间用在哪里，掌声就在哪里。
来分享下我学画画的过程。我现在是个画画小能手，当登上领奖台时，我很激动和自豪。面对大家的赞赏，喜悦的同时，我也会骤然想起自己的许多“失去”。记得在假期里，小伙伴在家看电视、打游戏或玩耍时，不管是寒冬酷暑，我都在画画班学习。刚开始学时，每次画作一出“炉”，就会“赢”来老师的不满意，中途无数次打退堂鼓想要放弃。那些坚持学画的日子，有时想起是一种煎熬，也是收获的一个过程。“只要功夫深，铁杵磨成针”，我最终学会坚持不放弃，自己在每节绘画课上，认真对待，争取每一分每一秒精力去画好画，画好自我的人生精彩！
人们很羡慕演员在舞台上的风采和掌声；他们表演时收放自如、栩栩如生，让人情不自禁地沉浸故事之中。可你是否能看到，在他们精彩演出的背后，付出了多少？
是的，舞台上的短暂几分钟精彩表演，和台下长年累月的练习是密不可分的。成功背后付出了很多的汗水和泪水，平时的一丝松懈可能就会导致最终舞台上偏差，反复练习同一个动作，只是为了在舞台上表演的更完美更精彩。“一份耕耘，一份收获”，舞台上的光鲜靓丽是短暂的，短暂的后面是十倍的辛勤付出。
舞台上的表演者是如此，人生呢？每个人的成功也都是这样：不经历风雨，如何见彩虹？每一个成功者获得掌声的背后，都有长时间的坚持不懈、努力奋斗的过程！
时间用在哪里，哪里就会有掌声！这掌声是让成功者更加坚定信念、持之以恒；是赞美，更是对他们成功背后长期辛勤付出的肯定！
【写作指导】
本题考查话题作文的写作。
审题。“掌声”， 鼓掌的声音。掌声还可以表达肯定和赞美。“掌声就是一种鼓励，也是一种尊重”，给人以鞭策。结合材料了解掌声代表的意义。构思与取材不要落入俗套，视野也不要总局限于学校生活、课堂天地，尽量走出来。“我们要学会鼓掌：为别人鼓掌”，如，舞台上精彩的表演感染了你，可以把掌声送给演员们；在平凡岗位上辛勤工作的劳动者，打动了你，可以把掌声送给他们；某人在逆境中拼搏的精神震撼了你，可以把掌声送给他。这个人可以是身边的人物，也可以是历史长河中的某个人物，还可以是书中的虚构的人物。由“为自己鼓掌，为丰富多彩的人生而鼓掌”拓展思路，可以写自己为自己鼓掌，成功的人享受着很多的鲜花和掌声，我只是一个平凡的人，没有人给我鼓掌，但我可以给我自己鼓掌，为自己鼓掌，不要在意别人的目光，你就是你生命中最好的欣赏者。
拟题。这是“独词式”的话题，对于这种文题的拟题，我们可以运用“增补信息法”。就是在话题“掌声”或“鼓掌”的前面或后面、或前后添加词语，从而缩小写作的范围，找到一个小的切入口，就容
易着手了。如“老师的掌声”“别人的掌声”“心灵深处的掌声”“难忘的掌声”“掌声中的温暖”“为自己鼓掌”等。
文体。“掌声”这个话题适合写成记叙文。可以写自己身边的小故事，告诉读者，掌声是给人鼓励，是暖人心扉的。可以写父母用掌声鼓励“我”的故事，表达了亲情的伟大。可以写自己为自己鼓掌，成功的人享受着很多的鲜花和掌声，“我”只是一个平凡的人，没有人给“我”鼓掌，但“我”可以给我自己鼓掌，为自己鼓掌，不要在意别人的目光，你就是你生命中最好的欣赏者，等等。
2．文题二：
“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”袁枚的这首小诗告诉我们，生命中有些东西是不能选择的，春天明亮的阳光照不到的背阴处，生命照常在萌动，照常在蓬蓬勃勃地生长，即使那如米粒一般微小的苔花，一点也不自暴自弃，一点也不自惭形秽，依然像那美丽高贵的牡丹一样，自豪地盛开。爱自己，接受自己，展示自我，绽放本色，做真实的自己，行走在自己的风景里，一切美好，都随之而来。
请以“美好的青春”为话题，自拟题目，写一篇文章。 要 求：①除诗歌、戏剧外，体裁不限。 ②内容具体，情感真挚，积极向上。 ③文中不得出现真实的地名、校名、姓名。 ④字数在600字以上。 范文：
我的青春里有一缕清香
看落雁修竹，观月升日落，青春是人生最精彩的时光。叩响青春之柴扉，里面传来一阵沁人心脾的清香。这清香来自茶，我的青春里因有茶而独具魅力。
记得刚步入初中时，繁重的学业令我应接不暇，每天放学回到家，疲倦全写在脸上。父亲见状，说让我放松一下，泡了一杯茶。我拿起茶勺舀出一小撮茶叶，凑近鼻尖轻嗅，有一股淡淡的清香钻进鼻腔。泡好茶后我轻啜一口，醉人的香味直达心肺，舒缓了我疲惫的身心。
喝完茶我坐到书桌前，制订每日的学习计划，合理安排时间。日复一日，我慢慢适应了快节奏的学习生活。
何其有幸，在青春里能够邂逅这样一抹清香，沁人心脾，鼓励我适应新的环境，给我力量。
初二，新添的物理学科一下子击倒了我，我困惑迷茫，再次找到父亲倾诉。父亲没有多言，只是再次为我泡上一杯茶。我看着父亲冲茶，看着水的颜色变了。面对逐渐舒展身躯的茶叶，父亲告诉我，茶，只有投入沸腾的水中，全身筋骨才能舒展开，才能将自身的能量与价值释放出来，才能散发出最浓郁的生命之香。是呀，考试偶尔失利只是人生的历练，重拾信心，迎难而上，才是我最应具备的心态。于是，我调整自己的学习方法，抓紧弥补自己的知识漏洞，并进行总结提升。终于，我的物理成绩一天天好了起来。
淡淡的清香钻入鼻腔，它将陪我迎难而上，陪我奋斗整个青春。 弹指间，我已是一名毕业班的学生了。面对即将到来的中考与一直不在状态的自己，烦躁与不安萦绕于我的心头。这次我没有再找父亲，而是自己主动泡了一杯茶。端起茶杯送至嘴边，我轻呷一口，茶香便在整个口腔中弥漫开来，刺激着我的味蕾。放下茶杯，我的内心泛起了点点涟漪，久久不能平息。没有父亲的提点，我却突然醒悟：喝茶不只局限于味觉的享受，更折射出一种人生态度，摒弃浮躁心态，勇于克服困难……想到这里，我心中多了一份坚定：我愿把人生所有的困苦一一煮沸，煮成一杯杯清苦的香茶。
我想，带一抹清香上路，是时候奋勇拼搏了！
落花与流水为友，我的青春是美好的，因为有一缕清香陪伴。人生如茶，历经岁月的考验，才能洗尽铅华，散发出最本真的清香。成长路上，我愿携这份清香前行，迎战人生考验，无悔青春！
【写作指导】
这是一道话题作文试题，难度不大。本次作文的话题是“美好的青春”，青春无疑是美好的，青春之美好，在于在青春之容貌，青春之活力，青春之思想，青春之情感。文章的取材非常宽泛，选择能展示青春特点的素材，展现昂扬进取的精神风貌来完成作文即可。我们
可写自己在“青春”时光里，与同学朝夕相处，从事过一些美好的活动，体验青春生活的精彩，表现对那段时光的怀念。青春是最珍贵的年华，我们怀揣梦想，砥砺前行，在实现梦想的道路上，会充满荆棘和坎坷。所以，写作时可以另辟蹊径，先写“青春充满着叛逆”，由于个性特点而与他人产生矛盾，写出自己“叛逆”的性格，写出父母、老师对自己的“叛逆”的理解、教育、引导，表达自己对“叛逆”的认识，最后感慨青春让自己成长，体现其美好。
3．阅读下面的文字材料，按照要求写作。 我毕生的追求就是让所有人远离饥饿。——袁隆平
袁老的话引发了你怎样的联想和思考？请你以“追求”为话题，自拟题目写一篇不少于600字的文章。
要求：①按文体要求作文。600字左右。 ②不要套作，不得抄袭。
③文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 范文：
心有追求，永不平凡
歌德曾经说过：“思想活跃而又怀着务实的目的去进行最现实的任务，这就是世界上最有价值的事情。”他道出了价值的真谛。在现实生活中，有许许多多的普通人，他们出生在普通家庭，过着平凡的生活，在各自的岗位上默默地奉献社会。正是因为每一个普通人的付出，才有了我们幸福的生活、和谐的社会。
普通人也能创造大价值，也值得尊重。前不久，微博被“炫富摔”刷屏，其中最引人注目的并不是那些炫车、炫钱的“土豪”，而是普通人炫出的幸福生活。他们有的是努力奋斗的学生，有的是摄影爱好者，还有的是令人敬佩的消防员。他们将生活中最真实的部分展现出来，不是在诉苦，也不是在喊累，而是在与他人分享自己生活的快乐、人生的价值。他们做着最普通的事，却彰显出了最有价值的精神内涵。
普通人也有不平凡的时刻。帕斯卡尔说过：“人是一棵能思想的苇草，人的全部尊严就在于他的思想。”可见，唯有思想能够让人变得更有尊严，让人活得更有价值。这不禁让我想起了一名环卫工人在
雨天免费为行人送伞的故事。起初，他的这一善举并不被人理解，甚至有不少人认为，他是想借雨天卖伞大捞一笔。当他给一位女士送伞时，那位女士拒绝了他，但他把伞塞进她的手中，便匆忙向雨中走去。直到这时，那位女士才明白他的善举。她很是感动，同时也为自己恶意揣测他人而后悔。感人的故事折射出不凡的真情，温暖了你我，也温暖了社会。
普通人也有不平凡的追求。每一个人只要做着自己认为有价值的事，就不是浪费时光，就能创造不平凡的人生。网络红人“木工耿”是一位“民间发明家”，发明过“超大声叫醒闹钟”“自动洗头机”“铁锤包包”……他发明的物品被网友称为“最没有用的发明”，甚至连他的父母也极力反对。面对外界的质疑，“木工耿”仍然坚持自己的爱好，做着自己喜欢的事情。然而，随着“木工耿”在网络上被越来越多的人关注，他开始有了一定的收入，创造了自己的价值。他的父母也因此逐渐改变了对他的看法。现在，拥有几百万粉丝的“木工耿”仍从事着自己最爱的“发明”事业，给人们带去欢声笑语。“木工耿”虽然平凡，但他的不懈追求创造了不一样的价值。
请记住，不是拥有金钱才会被人尊敬，不是炫富才会被人羡慕，只有展现内在的美丽，实现自己的价值，才能让人处处感受到你的不平凡！
【写作指导】 这是一篇话题作文。
审题与立意。“我毕生的追求就是让所有人远离饥饿”，这是袁老的追求。每个人的人生观、价值观不同，追求也就不同。有的人追求真理，有的人追求权力，有的人追求财富，有的人追求名誉，有的人追求健康，有的追求知识，有的追求事业，有的追求高尚的品格，有的追求远大的理想……大到物质追求与精神追求，小到一块面包、一块口香糖、一个布娃娃、一首音乐、一幅图景、一声亲切的关照……人生的追求是很多的，实际上人的一生都在追求，只不过是追求的内容和形式因人而异罢了。努力学习是在追求，争取入团是在追求，积极工作是在追求，帮助他人是在追求。
选材与构思。“追求”这个话题贴近我们的生活，也贴近所有人的生活。作文时，我们可写自己的追求，也可写别人的追求。写出亮点（具有正能量的追求）是写“追求”这个话题的关键。写出个性，写出自己的心声和感情能为文章增添亮色。例如，可以用真情写出自己追求体验、追求感悟、追求快乐的心声。作文时可着眼于追求的意义，可立足于追求的目标，也可从追求的过程入笔；可记叙亲身经历，可发表议论。写追求过程的美丽与快乐，写追求中的付出与回报，写只要不停息追求的脚步又何必在意所得，同时，这追求可视为一种崇高的理想、一种淡泊宁静的心智、一种积极乐观的心态、一种矢志不渝的坚守、一种真挚不虚的诚信、一种至高无上的责任等。
4． 岸，是水的边界，是限制，也是规则；它象征归宿，承载游子的思念与寄托；它饱含憧憬，写满孩童的梦想与期待；它既是起点，又是终点……
请以“岸”为话题，写一篇文章。
要求：（1）题目自拟；（2）文体自选；（3）不少于500字；（4）文中不得出现真实姓名和校名。
例文 岸是码头
佛言道：'回头是岸，善莫大焉。''岸是什么？有人说，岸是起点，有人说，岸是归宿，而我则认为岸是温暖的码头，一个海纳百川的码头。
岸是成功的码头。也许你因挫折而失望过千百次，也许你会抱怨上天对你的不公，抱怨它为什么不给一条绳索让你好游到成功的码头。对岸的风景是那么美好，有人搏击着浪花前进到达了彼岸，有人却毅然放弃而淹没于水中。邓亚萍属于前者中的一位。一米五九的个子让她乒乓球之路注定布满荆棘，然而她从未退却过，在游向彼岸中搏击着一朵又一朵浪花，身高不够，她用努力来补，技术不过关，她用毅力来补。终于领奖台上那颗璀璨的眼泪得到了回报。她游到了对岸，她停靠在了成功的码头。
岸是毅力的码头。10岁的他因一次电击而截去了双臂，这对一个
10岁的孩子来说是何等残忍的事。然而他并没有放弃什生命。而是用信念停靠在了毅力的码头。他就是刘伟。他曾学过游泳，失去双臂的他起初很难找到平衡，因此经常喝到池水，他是那么地渴望游向彼岸，几经辛苦，他终于学会了游泳，并且能游向他渴望已久的对岸。是信念让他游向了对岸，停靠在了毅力的码头。当无情的命运束缚了他的双臂。他用毅力坚持了下来，游到了对岸，游到了毅力的码头。
岸是坚持的码头。孟佩杰，一个坚持养瘫痪母亲15年的坚强孩子。8岁时。她的养母瘫痪在床，她小小年纪就担起了整个家的重任，是什么支撑着她，是一颗坚持的心让她永远相信有希望游向坚持的边，是那一颗孝心驱使她坚持。终于，她游到了彼岸，依偎在岸的边缘，她的岸是坚持的岸，她的岸更是孝心的岸。
岸是爱心的码头，胡忠，谢晓君夫妇资源支教十余载;岸是自信的码头。俞敏洪从一个默默无闻的教师成为了新东方学校的总裁;岸是信念的码头，林书豪从快被裁掉的球员成为了风靡全球的篮球新星，岸是……
不要把岸想得太悬，它只是一个简单的码头，然而却装载着不一样的精彩。不管岸是起点还是归宿，我们都应该要有勇气游向对岸，停靠在不同的“码头”。
【写作指导】 本题考查话题作文。
（1）审题立意。根据题目提示，只有一个关键词，就是岸，也就是说，要写一篇关于岸的文章，岸有两层含义，一层是河的边沿．一层是一个目的地，这两层意思我们的可以写，第二种思路更容易出新。立意上，可依据提示材料，围绕“限制”“规则”和象征义“承载游子的思念与寄托”“饱含憧憬，写满孩童的梦想与期待”等来表达，也可发挥想象和联想，写出自己的独到见解，如把父亲当成“岸”，写在我成长的过程中，父爱一直伴随我，讴歌全天下对子女付出全部心血的父亲。可写成记叙文，也可写议论文。
（2）选材构思。首先应确定“岸”在你的文章里究竟是指什么或是何含义，然后选择自己熟悉的文体选材构思。如写成记叙文，围绕
岸是河的边沿这个理解，我们可以写一篇发生在岸边的故事，岸是一个场所，一个外部环境；围绕岸是一个目的地这个理解，我们可以写一篇到达目的地的文章，岸可写成彼岸。要写清楚故事的起因、经过和结果，应以细节描写为主，特别是心理描写（写自己实现到达目的地的心路历程）；如写成议论文，应对“岸”发表自己的独到看法，然后选取名人名言和典型事例，从道理和事实两个角度全面分析论证，做到论点鲜明、论据充分、论证有力。切记不要围绕岸写假大空的文字，给人无病呻吟之感。
5．阅读下面的材料，根据要求作文。
有人问一位盲人：“你什么都看不到，这么活着觉得痛苦吗？”盲人回答：“我痛苦什么？和聋子相比，我能听见声音；和哑巴相比，我能说话。我之所以活得比较愉快，是因为我学会了放大美好。如果拿自己的地位跟美国总统相比，拿自己的金钱跟比尔·盖茨相比，拿自己的容貌跟国际女星相比。这世界上百分之九十九的人不都痛不欲生吗？”
这则材料中所谈的“比”能引发你想些什么呢？请以“比”为话题写一篇文章，可以写你的经历、体验、感受、看法和信念，也可以编写故事、寓言等。
要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限；不少于600字。②表达真情实感，不得套写、抄袭。③文章中不得出现真实的地名、校名、人名。
例文： 比一比，又何妨
巴西奥运会上，中国乒乓球运动员不负众望，大获全胜，延续了“不败”的神话。网上流传着这样一句话：“中国乒乓，无敌是多么寂寞。”初看觉得好笑，感到自豪。可冷静地思考，从另一方面看，无敌未必是一件好事。如果一个人没有了敌人，就没了竞争，就无人可比，那将会失去奋斗的目标，没有前进的动力。
金庸的小说中有这样的情节：一个人为了报仇，练就一身本领，强大起来后却发现仇人已经不在了，没有人能战胜自己了，天下无敌，
无人可比了。最强者的心中会是喜悦吗？我想，更多的是寂寞，凄凉吧。虽是小说，却蕴含着深刻的哲理。
无人可比是可悲的，有人能比才是可喜的。
我们是值得“喜”的，因为我们处于一个竞争激烈的社会，处处都充满着竞争。学校里，比谁学习好，比谁表现好；赛场上，比谁能耐强，本事高；工作中，比谁业绩好，贡献大……谁也不想落后，大家都在比，在竞争，在拼搏。如果谁不努力，就会被“比”下去，被淘汰。社会因为“比”而朝气蓬勃，不断向前。
比一比，不是很好吗？学习上，最直观的“比”就是成绩，考试排名。同学们会根据考试排名，准确地把握进步了还是退步了，进而重新确定自己的对手。在接下来的学习中，有了对手这一压力，迫使自己努力。只有这样，下一次才会战胜对手，超越对手。这样一来，大家在“比”的过程中，让自己变得更优秀，让对手更优秀，何乐而不为呢？
生活中，我们不仅要和对手比，还要和自己比。学习上，今天是不是比昨天进步了？思想品德上，是不是比昨天更完美了？要把自己也当成对手，不断地战胜自我，超越自我。
把目光放长，每个国家之间也在不断地“比”。比国民生产总值，比国家科技发展，比国民素质……不比，怎能知道自己与别人的差距？又怎能走向强大呢？
很多人拒绝攀比，这并没错，因为比是要有理智，要有正确目标的。我们应该拒绝的是，与人无益的比，像比吃穿，比享受。但在诸多有益的方面，我们应该比一比，敢于去比。
不善比者，比是一种累赘，一种羁绊；善比者，比是一种促进，一种提升。
比一比，又何妨？让我们做一个善比者，在“比”中不断使自己变得更优秀，使集体一步步走向强大。
让“比”大放光彩吧！ 【写作指导】 本题考查材料作文。
审题立意：所给材料是围绕盲人对生活的感受展开的回答。由盲人的心态我们可以看出对待生活中的挫折和困难应有的态度。在生活中，每个人都有不同的人生轨迹，难免会有所比较。如果我们一味同那样非凡的人物相比，那么必然心神沮丧，痛不欲生。根据材料中的“我之所以活得比较愉快，是因为我学会了放大美好”可知，我们比较的目的是放大自己的美好，从中获得愉悦的心理体验。和什么人比？怎样比？比较之后怎么办？这些确实是我们都需要考虑的问题。
选材立意：可以有两种写作思路。叙事或说理。如果叙事，要从生活中选材，选取真实的事件，加以适当的艺术加工，给读者以情感的感染。如，自己和那些品学兼优的同学相比，学习他人的长处，弥补自己的短处，使自己获得成长。可以说理。以“比”为论题，以“不要盲目攀比”或“学会比较，收获成长”为论点，摆事实，讲道理，向读者证明观点的正确，做到有理有据，以理服人。
6．阅读下面文字，按要求写作。
为什么要学习？为什么爸妈不理解我？为什么要爱国？……我们的生活中总是充满了各种各样的问题。学会质疑，学会思考，可以帮助我们理解生命的真谛。
请以“为什么”为话题，思考问题答案，写一篇文章。可讲述经历或见闻，可发表见解，也可进行文学创作。
要求：（1）题目自拟，文体自定（诗歌除外）；（2）字数600-800；（3）不得抄袭、套作；（4）不出现真实的校名和师生姓名。
例文
学会反思，成就精彩人生
反思是一面镜子，帮你找出自己的不足；反思是好友的一句鼓励自己的话，鼓舞你不断前进；反思是前进的动力，推动我们走向成功。
越王勾践被吴国打败俘虏以后，每天都反思自己失败的原因，发现自己的不足，不断总结，激励自己奋发图强；反思自己应该怎样才能够再一次成为王者。通过几年的反思后，他卧薪尝胆，积蓄力量，终于战胜了吴国，成就了梦想，他也因此成为一名贤能的君王。反思的力量是多么伟大！它能让一名亡国之君再次称王。
商纣王，一代暴君，每天只知道荒淫享乐，不理朝政，被美女琼浆所迷惑而不能自拔。在西周的打击下多次失利，但他却不知道反思，认为这只是一时的运气不好，仍然每天沉溺于花天酒色之中，不思量自己的国家为什么会如此动荡不安，最后被自己的一个诸侯小国战败。反思自己是多么的重要！纣王如果能听信忠言，及时反思自己，绝不会走到身败名裂的悲惨地步。
随着时代的不断进步，反思的重要意义越来越受到人们的重视。要进步，就要不断反思。每一个人都需要反思，一个组织需要反思，一个团体需要反思，一个政党也是如此。在战争年代，我们党经过不断反思，纠正来自党内的“左”的和“右”的错误，取得了抗日战争和解放战争的伟大胜利，建立了中华人民共和国。在和平建设年代，我们党系统总结了建国以来的经验教训，通过反思，纠正了“反右”“十年浩劫”的历史错误，拨乱反正，应民心顺民意地作出了改革开放的重大决策，使我们的国家出现了今天繁荣富强的喜人局面。
反思是李白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的傲气；反思是陶渊明“既自以心为形役，奚惆怅而独悲”的傲岸；反思是鲁迅要医治中国人的心，而不是形体的心得。人生本如此，成如朗月照花，而败亦要反求诸己，以求得更好的将来。
古往今来，成功总伴随着反思而诞生的。朋友，让我们多问几个“为什么”，学会反思，成就精彩人生吧！
【写作指导】 本题考查话题作文。
（1）审题立意。根据所给材料“为什么要学习？为什么爸妈不理解我？为什么要爱国？……我们的生活中总是充满了各种各样的问题”可知，生活中我们确实会遇到各种各样的问题，而材料又启发我们“学会质疑，学会思考，可以帮助我们理解生命的真谛”。面对问题，学会质疑和思考，进而理解生命的真谛，是命义所在。立意上，可就具体问题展开思考 ，明白其中蕴含的人生道理，如面对为什么爸妈不理解我的问题，可以谈如何相互理才能弥合代沟或如何相互理解才能家庭和谐等；也可就如何思考和反思从整体上阐述及自己的见解和看
法，如学会反思，成就精彩人生等。可写成记叙文，也可写成议论文。
（2）选材构思。如写成记叙文，应明确遇到的问题是什么，交代清楚这个问题的起因、经过和结果，如事情做不成功，遇到了挫折和困难，或者人际关系处得不好，经过自我反省，找到了原因和解决问题的方法，进而明白了某种人生真理。思考或反思的地方是重点，要详细描绘思考的过程和样子；结果，要突出理解了生命中的什么真谛。如写成议论文，先明确自己要表达的中心论点是什么，需把从生活中自己的亲身经历选材和引用历史名人轶事选材结合起来，选取论据，论证中心论点；摆事实、讲道理，使论证典型充分，具有较强针对性和说服力。
7．阅读下面的材料，根据要求作文。
“温故而知新”告诉了我们怎样学习的方法，利哈乔夫在《论修养》里告诉了我们做一个有修养的人的方法，鲁迅的小说《故乡》结尾处告诉了我们探求希望的方法，方法是解决问题的途径、步骤、手段。方法正确，往往事半功倍。
请以“方法”为话题作文。
立意自定；文体自选（除诗歌外）；题目自拟；文中不得出现真实的人名、校名；600-800字。
例文
寻找适合自己的方法
每个人都有属于自己的一套读书方法，有些人擅于做笔记，有些人则利用反复背诵来强化巩固。而我，一开始读书就像一名到处流浪的旅人，找不到好的方法。
老师常说，多做笔记能帮助记忆，复习时能一目了然。而且最好的方法，就是把各科的上课笔记再另外整理成一本“复习笔记”。甚至还能把以前的课本剪剪贴贴，制成一本“葵花宝典”。但是，当我摊开密密麻麻的课本，和空白的笔记本时，就是提不起劲去整理，总觉得这些丰富的内容无法更合理地“塞进”笔记本。到最后，我只能说服自己：课本都有的东西何必再把它整理到笔记本呢？
我试过不少读书方法，但大部份都半途而废。爸爸曾和我分享过
一种方法：联想记忆法。他说，很多天才医生都靠着联想记忆法，拿到好成绩。但我却果断的说：“不可能，我没办法联想。”爸爸试着让我相信，联想记忆法非常好用，而且联想出的结果都是属于自己的。但是，在我的内心深处，总有个声音告诉我：“那个方法不管用！”爸爸也是拿我没有办法了，他也只能让我自己去寻找适合自己的方法。
升上初中后，课业日渐繁重，以前小学用的最好的方法——“考试之前翻一翻”彻底失效了，只能变成了追忆。可是，我又不擅长老师教的“笔记法”，也用不上爸爸讲的“联想记忆法”，我就摸索出了自己的学习方法：认真读课本、写练习、检讨考卷。并把这些方法形成一个循环，时间久了，习惯也就养成了。
不过，还是会有不能称心如意的时候，像是练习写不完、课本没读熟，考卷没有检讨深入。日子一天天过去，时间像流沙般从我的指间溜走，我的成绩进步仍旧很缓慢，我开始意识到：这样行不通。我开始试着替自己制定计划表，用便利贴将制定好的计划贴在书房的墙上，提醒自己该做什么。有了“计划表”的友情提示，我把各项任务都完成得保质保量，学习效果明显好转。
一步一步，我尝试着自己从没用过的读书方法；一步一步，我寻找出最适合自己的学习方法。我也发现，别人所说的好方法，那是适合别人的；只有找到适合自己的方法，那才是真正的“独家好方法”，才能事半功倍。
【写作指导】 本题考查话题作文。
第一，审题立意。本题由材料+话题构成，首先审读材料：这里先交代了“学习的方法”“做一个有修养的人的方法”“探求希望的方法”等“方法”；然后对“方法”这个话题做了解释，即“解决问题的途径、步骤、手段”；最后“方法正确，往往事半功倍”一句则表明无论是什么“方法”都要是正确的，只有找到正确的方法，做事情才能更有效率。这也就是强调了方法正确的重要作用。再来审读话题：“方法”这个话题并不陌生，而且材料中又给出了解释，所以围绕此话题立意时能突出某种方法，并表现出它的重要意义即可。例如：好
的学习方法能助力成绩的提升。做事要讲究方法，方法得当，胜过蛮干。高速发展的时代，方法更不能落伍。凡事得法，方可事半功倍。博览群书，是提高修养的好方法。战胜困难最好的方法就是对未来充满希望。
第二，选材构思。本题选材上比较宽泛，可以先根据自己的特长，确定好要写的文体，然后选择不同类型的素材。如果写记叙文，可以选择自己的轻身经历的事情，或者自己的见闻，通过叙述某一件或几件具体的事来表现主题。例如：可以写自己在学习中慢慢摸索出了有效的学习方法，语文该多背多记，多积累，厚积薄发；数学则应该先打好理论基础，再反复训练，最后形成实战能力；英语不光要背诵，还要多交流，多训练口语交际能力等。有了这些方法，我学习上再也不发愁了。还可以写我自己叠被子的经历，开始找不到方法，叠出来总是圆滚的一团，直到妈妈交给我“两对折，再三折”的方法，我才发现叠被子是那么容易，而且叠出来的被子方方正正，规规矩矩的，漂亮极了。由此，表达出凡事都要找到正确方法这一主题。此题也可以写议论文，通过举例论证、对比论证、引用论证等论述“方法正确，往往事半功倍”这一中心论点。例如：面对新冠疫情，我国的医疗专家根据病情采用中西医结合的方法，有效缓解病人的症状，极大提高了治愈率。总之，写作时要围绕“方法”这一话题将中心、素材、文体都构思好，使之成为一个和谐的整体，文章才有感染力。
8．《现代汉语词典》（第7版）中“英雄”的解释之一如下： 不怕困难，不顾自己，为人民利益而英勇斗争，令人钦敬的人。每个人心中都有自己崇敬的英雄，他或许名垂千古，或许默默无闻，或许伟大，或许平凡。请以“英雄”为话题，自拟题目，写一篇作文。
要求：（1）符合题意，中心明确，情感真实，语言通顺。（2）文体不限（诗歌除外），不少于500字。（3）文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
例文： 我心中的英雄
何为英雄？民族之荣光也；何为英雄？国家之栋梁也。
——题记
我敬佩舍己为人的人，也敬佩诚信为本的人，但最让我敬佩的，还是古往今来的爱国英雄。因为他们的付出，我们得以生活在和平的年代，因为他们的奋斗，中国得以逐步走向富强。
在朝堂上，他直言不讳；在刑场上，他临危不惧。他就是谭嗣同。作为维新派代表人物，他始终以家国天下为己任。国将不国，旧法为何维持？他呐喊着，向封建势力挑战，向世界发声:“有心杀贼，无力回天。死得其所，快哉！快哉！”谭嗣同已死，可他的英雄形象将在历史舞台上永不退场。
在战场上，他英勇作战；在烈火中，他屹然不动。他就是邱少云，作为抗美援朝志愿军的一员，他始终坚持军人的天职——服从。为了不影响部队作战计划他坚守岗位，寸步不离。正因为这份坚守，他在烈火中毅然地走向死亡。他的死是有意义的，上甘岭战役胜利的旗帜已然飘扬，而他的英雄形象将在历史长河中永不磨灭。
在“文革”中，他坚守本心；在改革开放时，他力担重任。他就是邓小平。作为一名优秀的共产党员，他始终希望国富民强。他设立特区，甚至提出一国两制这样的天才构想。而这一切，只为了最初的梦想——要让人民都过上富足的生活。他做到了，如今社会主义建设事业欣欣向荣，中国走上了富强之路。在世界的东方，沉睡的雄狮已然苏醒，而他的英雄形象将在历史画卷中永不消逝。
自古以来，华夏大地，爱国英雄数不胜数。他们是民族之荣光，他们是国家之栋梁，他们撑起了这泱泱大国。正因为有了他们，国家才能走向繁荣富强；正因为有了他们，中华民族才能长存于世界。他们是我的榜样，是我心中永远的英雄！
【写作指导】 本题是话题作文。
审题立意。《现代汉语词典》中有关“英雄”的解释，其核心内容是“不怕困难，不顾自己”“为人民利益而英勇斗争”。引导语意在引导我们结合阅读材料触发心中对于“英雄”的认识与崇敬。引导语“他或许名垂千古，或许默默无闻，或许伟大，或许平凡”，给出
了我们所崇敬的英雄是什么样的人，意在提示我们，既可以写古今中外的名人，也可以写身边的凡人小事。我们既可以着眼于“小我”，立意为“我”战胜了困难、胆怯等，成为自己心目中的“英雄”，也可以写历史上的、现当代的英雄，盛赞他们崇高的牺牲精神；还可以谈自己对“英雄”的看法和感悟，立意为英雄就是能为人民利益而不懈奋斗的人，值得我们永远学习。
选材。在不同时期，人们对“英雄”的理解和认识都不同。古代英雄人物之所以能被后代人怀念，是因为他们在世时的很多事迹深入人心，或因舍身救国救民而彪炳史册，或因以民族大业为重而名垂千古；和平年代，也有英雄。只要你去慢慢品析，慢慢挖掘，就会发现英雄，无处不在。英雄并非都出现在战场上、赛场上。英雄其实就是在普通人中间有超出常人的能力的人。可将目光聚焦至我们身边熟悉的普通人，这些朝夕相处的人物或许没有立过赫赫战功，也没有过人的胆识与技能，但他们同样拥有令人敬佩的品质，这样想来，他们不也是“英雄”么？以身边这些熟悉的人物作为文章的主角，去诉说他们的故事，去抒写他们的品格，能让文章更真实感人，更接地气。
构思。可写记叙文，赞美历史上名垂千古的民族英雄、豪杰壮士，也可从小处入手，如写《母亲——我心中的英雄》，可记叙母亲持家的艰辛、对邻人的关爱等。也可多角度运用发散思维去写一篇议论文，如以“劳动论英雄，因为劳动是一切财富的源泉；以“知识”论英雄，因为知识是推进时代的力量；以“创造”论英雄，因为创造是艰苦卓绝的斗争；以“奉献”论英雄，因为奉献是无与伦比的高尚。这样写来才会写出新意。
9．作文。
在我们成长的历程中，有许多让我们感动的人物、感怀的事情、沉醉的美景和启人心智的故事、这些点点滴滴如甘泉滋润着我们成长的岁月，丰盈着我们年轻的生命。
请以“相伴”为话题，写一篇作文。
要求：①题目自拟；②要注意叙述层次清晰，结构完整；③字数不少于600字；④卷面整洁，书写规范，字迹清楚。
参考例文： 有书相伴的日子
书如清泉，洗涤我心；书如洪水，冲刷我心灵的污垢，书如太阳，照亮我心中的暗沉。读书的日子里，我慢慢的成长起来。
重温童年的记忆，妈妈话语中的我，对故事是那样的迷恋：每每夜幕降临，我便躺在那个属于自己的“小船”上，听着妈妈描述着那令我似懂非懂、似是非是的世界。我徜徉在属于我的王国中，窃笑着《皇帝的新装》中皇帝的愚蠢，诸葛先生的无比睿智。更幻想也一天，自己也能穿越时空，梦回我的王国。那时候，我只能听着……
当我大一点的时候，多一份耐心坐着的时候。我手头便多了一些漫画书。那些能说话的书啊，让我每天如此迷恋。我总喜欢一个人坐在那角落里，自个儿翻来翻去，喜欢自言自语的以自己能懂的方式描述世界的精彩。大人们是不了解我的，但我能懂得自己世界的精彩，我能帮助自己慢慢的靠近眼前的世界。于是，我又慢慢的长大了一程。
渐渐的，我眼前的书也高了许多，我的个头也高了不少。那些日子里，妈妈给我的世界，不再能够让我满足。在老师的引导下，我学着、试着触摸那些儿时看着让人害怕的“大砖头”：《西游记》、《水浒传》、《三国演义》……，孙悟空、沙和尚、宋江、李逵、诸葛亮、司马懿……一个个人物在我面前走过。在与他们熟识的日子里，我的世界多了几分的精彩。在我的精彩世界里，我学会了思考，学会了观察……
书还是那些书。但慢慢的，我又长高了一些。在长高的日子里，我不再满足于我眼前所看到的这些东西了。我学会了更多“自己能的方式”开拓自己“看、读的世界”：同学的介绍，老师的引导，网络的汲取……。而我喜欢的似乎更加丰富了起来，不再是童话、小说的局限。诸如诗歌的品味中，让自己更加的灵动，多了几分的味道，甚至多了“动笔”的冲动。
是书，引领我走进了知识的殿堂，使我品尝了人间的酸甜苦辣；是书，武装了我知识的头脑，使我懂得了如何为人处世，是书，完善了我的肢体语言，使我知道了做事不能莽撞，是书，丰富了我的精神
世界生活，在我孤独的时候，我与书为伴，与书闲聊。
我徜徉在这个世界里，吸取精华，健壮肌肤。我遨翔在这个世界里，放飞梦想，展望未来。
我走着，却又不停留的看着——这个不断地给我带来精彩的世界。 【写作指导】 本题考查话题作文。
一、审题：这是一篇话题作文，“相伴”意思是指陪伴，伴随。由提示语“在我们成长的历程中，有许多让我们感动的人物、感怀的事情、沉醉的美景和启人心智的故事”可知， 写的是成长过程的故事，关注成长过程中的人物、事情、美景、故事等，想想它们或他们陪伴我们成长，带给我们怎样的感悟。相伴的可以是实指，如亲人、老师、朋友等；也可以是虚指，如知识、憧憬、信念等。不管实指还是虚指，在写作中不应局限于所给材料，完全可以在材料的基础上拓宽自己的思路。也可以变换视角，将别人与“我”“一路相伴”改为“我”与别人一路相伴，“我”给予别人关爱和帮助。无论是哪种立意，都要注意以细节感人，以真情动人，切忌泛泛而谈。
二、构思：“相伴”的可以是一个人。比如朋友，可以叙述朋友与你一路相伴的故事，表达对朋友的感激之情：因为一路有你陪伴，我体会到了被人保护、照顾的幸福；因为一路有你陪伴，我体会到了友情的珍贵。“相伴”的可以是一本书。可以回忆自己与书结伴的美好时光，表达在知识的海洋里航行的快乐：每次看到你，都感到亲切，好像久别重逢的故人；每次看到你，都感到愉悦，内心充满无穷的力量。我的挚爱朋友——书，一路有你相伴，我在快乐中茁壮成长。“相伴”的可以是挫折。记叙自己与挫折的亲密接触，表达对挫折的感恩之心：感谢挫折，让我的信念更加坚定；感谢挫折，让我的生活充满阳光；感谢挫折，锻炼了我，让我无所畏惧。有挫折的陪伴，感觉真好！
10．“责任完了，算是人生第一件乐事。” ——梁启超《最苦与最乐》 请以“责任”为话题，写一篇文章。
作文中不得出现真实的地名、校名、人名。要自由有创意地表达出真情实感，不得套作抄袭；诗歌除外，文体自选；书写工整，标点正确；不少于600字。
例文 一个也不能少
“黄老师，刘红回去了。这是他给您的信。”黄老师刚进教室，班长孙云就递上一封信。
黄老师迅速展开信： 黄老师：
请原谅我不辞而别，请不要为我担心，三五天后我会回来的。 您的学生：刘红 即日
黄老师眉头紧皱。这孩子，怎么说走就走，离中考还有几天，对自己怎么这样不负责……同时，他也暗暗地责备自己，怎么就没想到了。
刘红是黄老师的得意门生，可刘红偏偏命苦。四岁死了娘，六岁又死了爹，可怜的刘红只好与年老多病的爷爷奶奶相依为命。好不容易捱到初中，可爷爷奶奶越发老了，连供他平时吃喝都难。虽然爷爷常对刘红说：只要刘红有出息，砸锅卖铁，找五亲六戚借钱都要供刘红读书。可刘红明白，锅铁不值钱，找亲戚借，谁肯把钱借给一个无依无靠的孤儿！
可刘红太爱读书了。这几年，多亏“爱心社”源源不断的援助和派出所的捐助，加上黄老师不时暗中帮助，才使刘红无忧无虑地读完了三年初中。眼下，刘红正为六十多元的参考费、体检费发愁。黄老师知道，刘红一定是回家筹报考费去了。想到这，黄老师摇了摇头，重重叹了一口气，又在心里责备起自己的粗心。
第二天一大早，黄老师便独自一人风尘仆仆地赶到刘红家。 刘红惊呆了，爷爷奶奶惊呆了，左邻右舍都惊呆了。
“刘红，走时怎么也不打个招呼，害得我起了一个大早！”喘了一口气，黄老师接着说，“我忘了告诉你，地区团委书记听说你的遭遇和事迹后，决定捐款供你读完高中大学。市一中校长也向学校承诺：
绝对不让一个优秀学生因家庭困难而辍学。至于报考费，无论多少，你不用愁，我先给你垫上，自己能挣钱后，双倍还我。快收拾东西，我们回校吧！”
刘红的眼泪夺眶而出，爷爷奶奶的脸也笑成了一朵菊花，“黄老师，你的大恩大德叫刘红如何报答得了啊！”
“奶奶，您见外了。一个也不能少，这是学校的责任！这是老师的责任！”
【写作指导】
第一审题立意。这是一道极具开放性的话题作文。“责任”的意思之一是“指分内应做的事”。“天下兴亡，匹夫有责。”大至民族兴亡、社会稳定，中至地区发展、学校荣辱，小至家庭和睦、个人前途，无不有我们的责任。遵守法纪，搞好学习尊敬师长，孝敬父母，善待同学，做好小事，样样都是我们分内应做的事。其二，指应该承担的过失。题目明确题材不限，文体不限，题目自拟，给考生张扬个性，展示特长及才华提供了舞台。
拟题要醒目。话题作文需要自拟题目。标题是文章的眼睛。对一般考生而言，最首要的是拟定好中矩中规的标题。拟定标题：首先要切旨，力求反映文章的主旨。如”读书，我们的责任”。其次拟题要切体，标题要反映出文章体裁。记叙文，如《那一次，我明白了“我的责任”》，议论文，如《责任重于泰山》、《做人要尽职尽现》。另外，为了紧扣话题，可将“责任”嵌入标题。如《读书，我们的责任》。在切旨、切体的基础上，尽可能的采用双关、引用、反复、比喻等修辞手法拟题，如《一个也不能少》《“爱管闲事”的她》，这样标题生动、含蓄、有文采。
第二，立意构思。
件小事，也可写自己未尽到责任的惭愧也可以写自己耳闻目睹的事，叙述犯了错误后负起责任的一段经历，或描写逃避责任后的内疚与后悔。既可以正面切入，通过对尽职尽责的人与事的叙写，赞美一种精神，一种境界；也可以从反面入手，写不尽责的人，叙不尽责的事，甚至可以切入生活中的阴暗面。
若写成议论文。不妨缘事说理，借题发挥。可采用“引一议一联-结”的结构行文。“引”可以由你感兴趣的事引出议论的话题，借此表明观点或主张。也可以开宗明义，亮明观点。中间要注意联系实际，或纵深开掘，或横向联系。所举事例古今中外正反皆可，一般说来，正反对比论让更有说明力，所举事例，要少而精，为求以一当十。概叙事例后，要紧扣事例或现象评述说理。
形式可创新。若写成记叙文，可采用题记或尾记形式构思。可采用小标题构思，或利用小标题串起几个相关的故事或片断。也可以用小标题揭示对责任的认识过程或责任感丧失的过程。还可以采用镜头式，撷取几个生活截面，几笔勾勒，让人物自我表演，并采用外画音的形式对所绘镜头来几句精当的评论，以深化主题。还可采用应用文体，如对不明责任的人病历诊断，也可模拟法庭审判。若写成议论文，可以书信的形式，选择与“责任”相关的有争议的问题谈一谈，观点和形式新颖，易为人接受。还可以发挥丰富的想象，将生活中的人与事大胆的移植，写成童话或寓言。如果你有些文学才华，写写小小说，编编戏剧也不错。
11．阅读下面文字，根据要求作文。
刚刚升入初中的我们对一切都感到很新鲜。新老师新同学，新知识新学法，新的住宿生活，新的文体活动。
请以“新鲜”为话题写一个人物或记叙一件事。
要求；①自拟题目；②写记叙文；③要有真情实感；④不少干500字；⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。
例文 我的新同桌
升入初中后，我又了新的同桌。我的同桌他是个“小男人”，身高只有六十来厘米，如果坐与同学们一样的凳子上课，几乎只露出半个头。因此在开学后，他父亲为他做了一根特殊的凳子，他才可以正常上课，不至于影响学习。
刚开学时，老师让我与他坐在一起，虽然我嘴上不说，心里总不是滋味，好像身边有一个“怪物”一样，每当与同学们的眼光碰到一
起，总是自卑地把目光移向别处，害怕她们刺伤我那可怜的自尊心。
经过半个多学期的相处，我渐渐地改变了对他的看法，觉得他很勇敢，很坚强。
每次上课，他总是探着脑袋，双手勾在桌子上，努力地做着课堂笔记，尽管他写每一个字是那么的不方便，但他从来不因为自己是残疾人而放弃努力，因为他从来就没有把自己当作有残疾的人。
每当学生排队出操或去食堂就餐，他总是抬头挺胸地走在排头。说实话他走路的姿势不什么雅观，左晃右晃地像个黑企鹅，别班同行的同学总会瞟来另样的目光，但他总是很泰然地走在前面，尽量迈开他的大步，他不想同学们因为他而行动迟缓。我就是欣赏他那雄赳赳的气概。
没错，他是一个先天性残疾人，但那并不是他的错，对于这样的疾病缠身，他的内心充满了悲苦。当同学在体检时，从医生嘴里报出来的身高，这都是他的向往。当他的身高被人脱口而出时，他痛苦地低下了头，皱起了眉，泛着泪光凝视着体检报告中那令人无奈的文字。
一天，我在电视上看到了一位在四川地震中失去了双腿的舞蹈老师，她凭着自己的意志和信念活了下来，继续在舞蹈的生涯中磨练她的情感，在电视的银屏上展现了只属于她自己的那段优美的舞蹈。整个舞蹈展现出了残疾人心中的憧憬，心中的坚强，心中的渴望，心中那不为人知的艰辛泪花。这使我无比的震撼：残疾人比健全人更加的'伟大，更加的坚强，生命力更顽强。残疾人的心是脆弱的，只有得到健全人的尊重和理解，他们才会更加的有自信，更加的快乐，才会对未来更加在、充满希望。
我曾暗暗地想过：我要和这位残疾同学一直同桌下去，要尽我自己的力量去帮助他，让他和班里的同学一样，享受着阳光的温暖。
【写作指导】 本题考查话题作文。
（1）审题立意。新鲜，这里应指（事物）出现不久，还不普遍或稀罕的人和事。应围绕新奇和罕见的美好事物来思考。根据提示可进一步缩小范围“新老师新同学，新知识新学法，新的住宿生活，新的
文体活动”，在其中寻去一个方面，根据内容拟定题目，如我的新同桌、漂亮的班主任、语文原来可以这样学、宿舍很有趣等。立意，应表达对“新鲜”事物的喜爱，即对自己未来学习生活，乃至人生的影响。写成记叙文。
（2）选材构思。根据提示“写一个人物或记叙一件事”，任选一个方面。写人，要通过具体事情，写出人物的性格，要运用肖像、行动、语言和心理描写，将人物刻画得生动形象，使人如见其人、如闻其声。字里行间，要体现对人物的敬佩喜爱之情。叙事，要交代清楚时间的起因、经过和结果；要运用议论抒情语句点明事件的意义以及对你的影响。
12．阅读下面文字，根据要求作文。
你知道中国传统节日都有哪些吗？有春节、元宵节、寒食节、清明节、端午节、七夕节、中秋节、重阳节、冬至节、除夕等。现在的我们是怎样过这些节日的？哪一个节日，哪一次过节给你留下了深刻的印象？过节是怎样的场景？发生了什么事情？你有什么样的感受和思考？
以“过节”为话题，写一篇作文。
要求∶①自拟题目；②写记叙文或散文；③不少于600字；④文章中不要出现真实地名，校名和人名。
范文： 过春节
小孩盼过春节，是为了放烟火，收压岁钱；大人盼过年，是为了在紧张的工作中放松一下；老人盼过年，是为了一家人团团圆圆，热热闹闹。各人有各人的想法，但总是围绕一个主题：盼过年！
过年还真是不同凡响，它使得人们天天笑容满面，心情舒畅。 除夕这天，我到外婆家吃年夜饭，全家人欢欢喜喜地坐在饭桌边，就连厦门的大姨一家也回来了。大人们把酒言欢；孩子们在饭之“战场”上大展拳脚，所向披靡的筷子们在餐桌上四处征战，好不热闹。真是“葡萄美酒玻璃杯，今宵有酒今宵醉，美食丰盛浑不怕，嘴巴征战岂能休。”
饭后，我们来到阳台上欣赏夜景。天空像一块巨大的深蓝色的宝石，月亮和星星闪闪地镶嵌在它上面。城市各处的灯光也次第亮了起来，万家灯火与苍穹中的“明灯”相互辉映，龙津河水也在路灯的投照下波光粼粼，随着波浪的起伏，晃动着，闪烁着，像一串流动着的珍珠，煞是好看。
回家的路上，街道两旁树上的彩灯也亮了起来，整条街一大片连去，真像群星铺就的银河，星光闪闪，使人浮想联翩。中山公园的喷泉这会儿也忙开了，水柱一柱比一柱高，水花一个比一个大，在照映灯的映衬下，彩光四射，给人以朦胧之美，犹如在仙境一般。周围模拟的烟花灯也来凑热闹，你一下我一下地放开了。空中，烟火也一射比一射漂亮，一个比一个绚丽，布满了天空，令人目不暇接，还有点儿晕头转向了。
回到家，我们团坐在电视机前收看春节联欢晚会。诙谐幽默的相声，滑稽逗人的小品惹得我捧腹大笑；优美欢快的歌曲，动感十足的舞蹈迎得了阵阵掌声。这台晚会得到了大家的一致好评。快乐的时光不知不觉地流逝。转眼间，时间老人已把新世纪的又一个春节送到了，家家户户燃起了幸福的鞭炮。
时间不早了，人们都去休息了，好好地睡上一觉，准备迎接新的快乐的一天。
总结一句话：过年真好！ 【写作指导】
1）审题：首先要了解节日，抓准特点。写出不同节日的特点，准确表达节日的相关内容、场景、氛围。在了解节日习俗的基础上，还要细致观察不同节日中的人、事、景、物，品出不同节日不同的味道、不同的氛围：春节——喜庆、吉祥；元宵节——热闹、团圆；清明节——缅怀、激励；重阳节——敬老、感恩……有了氛围，就有了浓浓的“情”，文章就能以“情”为线索串联细腻而美好的节日画面，就容易做到情景交融。
2）选材：写节日话题作文，要特别注意让学生写出自己的独特感受。写作之前，思考一下问题：我快乐吗？我收获了吗？我成长了吗？
进而思考：我为什么感到快乐？我是怎样得到收获的？再去追忆自己“参与过节”时的一言一行、一颦一笑、一思一虑，提炼自己从节日中获取的美好、独特的感受，并把这些感受恰当地表达出来。一般来说，学生最有感受的就是自己亲身经历的过程片段，可以让学生在这个片段中对自己的语言、动作、内心想法、感受进行最详尽、最细腻的描写。
3）行文：
思路一，讲述过节的经历。这是一种最基本的思路。每一个人过节的经历都有很多。自己，家人，同学，朋友等等过节日的经历都是选择考虑的内容。因此，我们只要写下自己印象最深刻的某次经历，及其中的所见，所感，所想就可以了。例如；我们可以写自己在“春节”那天，一家人其乐融融的生活状态等。
思路二，感悟节日里的情感。曾经在哪个节日过程中体会到了某种感悟，某种思绪，某种情感，这可以写抒情性的散文。或者记叙自己和家人团聚的情景，抒发自己的感受。或者通过节日的某件事情理解了到某种关爱。
思路三，点击社会现实。中国自古以来逢年过节都讲究礼尚往来。现在社会上某些腐败分子就利用过节这个机会，到处走访，送礼来达到个人目的等不良的现象。我们可以揭露节日中的这些黑暗的现象来反映社会。当然，也可以描写普通的劳动者或者优秀的领导干部在节假日任劳任怨的为社会，为国家默默工作，揭示出他们可贵的精神面貌。这个视点是我们应该重点关注的角度，这能使我们的写作思路走出狭窄的校园空间，走向广阔的社会生活，丰富我们的写作内容。
13．阅读下面材料，按要求作文。
习惯成自然，习惯有好习惯坏习惯之分，好习惯使人受益终生，坏习惯却会让人坠入深渊。
请以“习惯”为话题写一篇文章。
要求：①自拟题目，自定文体（诗歌除外）；②字迹工整，书写规范，不少于500字；③文中不得出现真实的人名、校名。
例文：
好习惯成就美好人生
“事实上，成功与失败的最大分别，来自不同的习惯。好习惯是开启成功的钥匙，坏习惯则是一扇向失败敞开的门。”每每读到奥格曼狄诺的这句名言，总觉得十分地有道理。纵观古今中外，取得不朽成就的人，哪个又没有好习惯呢？
我国的大文豪鲁迅从小就养成了“时时早，事事早”的好习惯，这其中还有一个小故事呢！当年鲁迅在三味书屋中跟随寿镜吾老师学习。他十三岁时，祖父被捕入狱，父亲长期患病，家里越来越穷。鲁迅每天要去当铺当完东西买完药才去上课。一日，鲁迅迟到了，老师生气的将他狠狠批评了一顿。鲁迅听了，没有为自己做任何辩解，而是点点头，默默回到自己的座位。第二天，他早早的来到学校，并在书桌的右上角用刀刻了一个“早”字。从此，鲁迅惜时如金，养成了“时时早，事事早”的好习惯。而正是这个好习惯，一直激励着鲁迅战斗一生。
说完鲁迅，再来说说现代著名散文家朱自清吧。朱自清从小就酷爱读书，视书如珍宝。在中学时，他常把家里给他的零花钱送进书店，拼命买书读。在大学最后一年时，朱自清去逛书店，看到一本定价14元的《韦伯斯特大字典》。他想买下来，却没有那么多钱。无奈之下，他只好当了自己的皮衣，买回了那本字典。朱自清正是凭着酷爱读书的好习惯，如饥似渴的丛书中汲取知识，才有了后来他在文学上的建树。
由此可见，好习惯是获得成功最重要的因素。古往今来，多少人因为自己的坏习惯而葬送了弥足珍贵的生命。相反，那些一生与好习惯为伴的名人，最终推动了时代发展的车轮。英国的王尔德说过：“起先是我们造成习惯，后来是习惯造成我们。”的确，积千累万，不如养个好习惯从现在开始，从小事做起，让一个个好习惯伴随你开启成功的大名吧！
【写作指导】
本题考查话题作文，采用了“引导语＋话题”的形式。
分析引导语：引导语强调了习惯的重要性。好的习惯让人受益终
生，坏的习惯会让人坠入深渊。引导语引出本次作文的话题“习惯”，激发学生思考。
分析话题：什么是习惯？在长时期里逐渐养成的、一时不容易改变的行为、倾向。“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运”，就是说习惯可以决定一个人的命运。养成了读书的习惯，你的精神就会逐渐的丰盈；养成整洁的习惯，你在哪里都会是一个受人欢迎的人；养成节俭的习惯，你就会逐渐积累财富；养成自立的习惯，你就能适应任何的环境……可以写成记叙文，记叙自己因为养成了某种好习惯而从这一习惯当中收获成长的故事，也可从反面选材，记叙自己因为没有好的习惯而生活一团糟的故事。自然引出习惯的重要性。可以写成议论文，以“习惯”为论题，列举事实，引用名言，还可对比论证，证明“好的习惯可以成就人生”的中心论点，做到有理有据，以理服人。
14．亲情是永恒的话题，请以“母爱”为话题，自拟题目，不少于600字。
要求：①先将题目补充完整，然后作文；②文体不限，诗歌除外；③书写规范，卷面整洁，文中不得出现真实的人名、校名、地名。
例文 妈妈的手
妈妈的手，普普通通，却让我记忆深刻。
那是一双勤劳的手。家里的家务几乎都是她承包，加上还要管顽皮的弟弟，妈妈一天中几乎没有休息的时间，时间总是被掐分掐秒地算好，双手也就不能闲着。每天都会起得很早，在厨房里不停地忙碌，等我起床后，就会有一碗热腾腾的稀饭为我端来。日常里还打理着全家生活的琐事。夏日里炎热，妈妈总会帮我们把空调清洗干净，准备好薄被。冬日里凛冽，回到家，床上就会看到厚实的棉被。我曾对妈妈说：“妈妈，我来帮你吧。”但每次她都只是微微一笑，摸摸我的头说：“你把学习弄好，不让我操心，就足够了。”我清晰地感受到，妈妈原本光滑的手已布满了老茧，掠过我的头皮，有点粗糙。
那是一双灵巧的手。编竹篮、翻花绳，样样都会。她经常给我做
许多精巧的小制品，也都是那么栩栩如生，也就常常会给我带来同学们的羡慕和喝彩。每当我手工不会做时，她都会从繁忙中挤出时间来指导我。好几次我见妈妈有事情，就说：“你去办你的事吧，我自己钻研一下就会了。”妈妈总是笑着说：“我无所谓，你明天还要早起上学，早点做完早点休息。”第二天清早，一件活灵活现的手工品，就会呈现在我的书桌上。
那还是一双给人温暖的手。弟弟常常会在半夜醒来，醒来后的弟弟，常常都是不停地闹腾着。每当这时，妈妈总会侧着身子，将弟弟抱进怀里，搂着他，抚摸着他的背，就这样，即使哭闹得再厉害，弟弟也会慢慢地入睡。有时看着妈妈轻抚着弟弟，我也会想起自己儿时，妈妈也像这般，会轻轻地拍打着我。如今当我伤心时，她会替我抹掉眼泪；失败时，会搂搂我肩膀，让我重新振作起来。这一切都让我特别的安定，又有了勇气和信心。
这就是妈妈的手，普普通通却给我温暖，平淡无奇却灵巧能干。她用她勤劳的双手，不断给我创造更好的条件，她用她的手牵住我的手，伴随我成长。
【写作指导】 本题考查话题作文。
（1）审题立意。“母爱”，是我们非常熟悉的写作话题，写作难度很小。要求“先将题目补充完整，然后作文”。能表现母爱的点有很多，从具体的物和细节入手，将话题具体化，进而形成文章的题目，如妈妈的手、妈妈的唠叨、妈妈的眼神、善良的妈妈、倔强的妈妈等。立意，要写出妈妈爱的深沉以及自己对妈妈的敬爱和感恩之情。易写成写人记事记叙文。
（2）选材立意。写作时要回顾生活，精选材料：新奇有趣的事、让你印象深刻的事、深受触动的事……先想一想打算写妈妈的哪件事，把这件事想清楚，再动笔写。行文时要写出妈妈是什么样的人，能表现表现这一特点和品质地方要用细节描写详细刻画，重点描写。注意事情的起因、经过、结果叙述要完整，写人物时要综合运用神情、动作、语言、心理等描写，力争将人物刻画的形象鲜明，生动感人，并
运用议论和抒情的方式表达对妈妈的爱和感激之情。
15．阅读下面的文字，按要求作文。
面对着优美的自然景观，你感动过吗？面对着精美的艺术品，你感动过吗？面对着崇高的精神和伟大人格，你感动过吗？面对着古今诗人的名篇大作，沉浸其中，你感动过吗？
请以“感动”为话题，写一篇文章，不少于600字，文中不得出现真实的人名，要有真情实感。
例文 回味感动
翻书的时候，一片枫叶悄然滑落。我弯腰，拾起，惊觉这是初中毕业时同桌送给我的，背面上写着“珍重，我的朋友！”不记得当时是否有种想哭的冲动，只是现在，枯黄的叶片上早已是滴滴泪痕。想起，这世上还有一种心情叫感动。
很长一段时间，我似乎已经忘了感动的滋味，是我心已冷漠，还是我的心被一些无关紧要的东西充斥得没有了空间？曾有朋友写给我这样一句话：“我们之所以会擦肩而过，不是因为无缘，而是我们的生活中少了两个字——感动。”的确，我们的心因此不再敏感，我们不再用心收藏起身边的一丝一毫感动，只有当我们错过它，再回首时，才发现原来我们真的失去了很多总有人抱怨这世上可感动的事情越来越少。可是，只要我们静下心来想一想，你就会发现，其实感动无时不在，无处不在。
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