爱动脑筋的孩子
数学课上，徐老师引导同学们认识了长方形和正方形。随着徐老师提出了一个要求，让同学们通过测量和折等方法找一找长方形和正方形有什么不同？只见同学们有的拿着直尺量，有的折来折去。不一会举起小手的同学已经很多了。徐老师喊起了明明。明明说：“我量了量长方形的边，两两相等，有两条长边，两条短边；我又用尺子量了量正方形的边都相等。我想这就是长方形和正方形的不同之处。”老师和同学们都为明明鼓起了掌。掌声过后，还有一些同学举着小手，徐老师又请起了豪豪，豪豪开口就说：“徐老师，让我折给大家看吧。”徐老师让豪豪站在了讲台上。豪豪边折边讲：“ 622848 132080 7198 016
这样折我们可以看出长方形的上下两条边相等，
这样折我们可以看到长方形的左右两条边相等，
这样折我们可以看到长方形的邻边不相等， 也就是说长方形的边两两相
等，有两条长边，两条短边 ；
这样折我们可以看到正方形的上下两条边相等，
这样折我们可以看到正方形的左右两条边相等，
这样折我们可以看到正方形的邻边也相等，也就是四条边都相等。这就
是长方形和正方形的不同之处“。同学们又一次鼓起了掌。徐老师笑着说：“我们班的同学都是爱动脑筋的好孩子。”
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