（考试总分：120 分）
一、 选择题 （本题共计6小题，总分18分）
1.（3分）下列加点的字音完全正确的一项是（ ）
A.镌刻(juān) 禁锢(gù) 悄然(qiǎo) 殚精竭虑(dān) ．．．．B.翘首(qiáo) 锃亮(zèng) 不逊(xùn) 深恶痛疾(è) ．．．．C.遒劲(jìn） 池沼(zhāo) 滞留(zhì) 潜滋暗长(qián) ．．．．D.差使(chā) 濒临(pín) 喧嚣(xiāo) 坦荡如砥(dǐ ) ．．．．2.（3分）下列词语书写正确的一项是（ ）
A.狼藉 轩谢 春寒料峭 藏污纳垢 B.锁屑 洗涤 正襟危座 重峦叠嶂 C.跋涉 娴熟 巧妙绝伦 抑扬顿挫 D.鲜腴 销逝 自出心裁 不怀好意 3.（3分）下列句子中加点词语使用有误的一项是（ ）
A.各级政府应该加大力度,因地制宜的发展地方农村经济,增加农民收入。 ．．．．B.邓稼先对祖国的“两弹一星”事业无动于衷,甚至奉献了自己的一切。 ．．．．
C.玉雕作品“翠玉白菜”因其材质上乘,惟妙惟肖,富有创意而被誉为我国的国宝。 ．．．．D.看着他瘦骨嶙峋的样子,母亲的眼角湿润了。 ．．．．4.（3分）下面说法不正确的一项是（ ）
A.《昆虫记》是法国杰出昆虫学家法布尔的传世佳作,亦是一部不朽的著作,不仅是一部昆虫百科,也是一部文学巨著。
B.苏轼,字子瞻,北宋著名文学家,是宋代文学最高成就的代表,并在诗词、散文、书画等方面都取得很高成就,是“唐宋八大家”之一。
C.《藤野先生》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》 ,本文记叙了作者与藤野先生的相识,相处,离别的过程和对他的怀念。
D.《列子》是一部很有趣的著作,其中有大量的寓言,比如我们学过的《愚公移山》等。列子,是战国前期儒家代表人物。 5.（3分）下列句子没有语病的是（ ）
A.在十九大会议精神的鼓舞下,使中国广大农村走上了共同富裕的康庄大道。 B.中国与世界各国携手努力,构建网络空间命运共同体,得到了国际社会的积极响应。 C.自治区要全面加强森林生态文明建设,提高森林资源开发利用的效率和范围。
D.“蓝一号”在海底试采可燃冰,这不但是全球首次而且也是我国首次成功试采。 6.（3分）下列排列正确的一项是（ ）
①这种病毒能够使人生病,通常是轻微(或中度)上呼吸道疾病,类似于普通感冒。 ①冠状病毒是一大类常见于动物的病毒,它在可以人类与动物的接触中传播。 ①冠状病毒是如何传播的呢?
①这种病毒也可以通过接触被感染者触摸过的东西,然后触摸你的嘴.鼻子或眼睛来传播。 ①当涉及人与人之间的病毒传播时,通常发生在有人接触到感染者的分泌物时。 ①根据病毒的毒力,咳嗽、打喷嚏或握手都可能导致病毒传播。
A.①①①①①① B.①①①①①① C.①①①①①① D.①①①①①①
二、 综合性学习 （本题共计1小题，总分6分）
7.（6分）学校开展“生活处处有语文”系列活动,请你参与并完成下列任务。 （1）.【我关注】
兰州市举办2020年“金城读书节”启动仪式。线上以直播方式启动,通过播放“全民阅读,让书香溢满金城”主题宣传片,推介读书节重点活动,同时举办了作家见面会、金城讲坛、专题讲座、阅读有奖知识问答等活动;线下同步开展了“最美阅读瞬间”摄影展作品征集活动、“那书与我”征文大赛、晒一晒“我家书房”新闻采访等活动。
请用一句话概括上述材料的主要内容。(不超过30 个字) （2）.【我解说】
晓华在报刊上读到这样一句话:中国竭尽全力为世界争取了缓冲时间,武汉用生命与血泪换来了宝贵的战疫经验。他以为句中的“疫”是错别字。 你不同意他的看法并向他解说:
三、 默写 （本题共计1小题，总分6分）
8.（6分）（1）.__________,出则无敌国外患者,国恒亡。(《生于忧患,死于安乐》) （2）.它没有婆娑的姿态,__________。(《白杨礼赞》) （3）.无可奈何花落去,__________。(《浣溪沙》) （4）.晴川历历汉阳树,__________。(《黄鹤楼》)
（5）.李贺《雁门太守行》中运用比喻表现孤城被围,将士斗志昂扬坚守城池的两句是__________，__________。
四、 诗词鉴赏 （本题共计1小题，总分4分）
9.（4分）旅夜书怀
杜甫
细草微风岸,危樯独夜舟。 星垂平野阔,月涌大江流。 名岂文章著,官因老病休。 飘飘何所似,天地一沙鸥。
（1）.诗的尾联在写法上有什么特色? （2）.这首诗抒发了作者怎样的感情?
五、 文言文阅读 （本题共计1小题，总分13分）
10.（13分）【甲】太行、王屋二山,方七百里,高万仞。本在冀州之南,河阳之北。 北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也。聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。寒暑易节,始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠!以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉;子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙,无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝。帝感其诚,命夸娥氏二子负二山,一厝朔东,一厝雍南。自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉。(《愚公移山》)
【乙】蜀之鄙①有二僧:其一贫,其一富。贫者语于富者曰:“吾欲之南海①”,何如?”富者曰:“子何恃①而往?”曰:“吾一瓶①一钵①”足矣。”富者曰:“吾数年欲买舟而下,犹未能也。子何恃而往!”越明年,贫者自南海还,以告富者,富者有惭色。
西蜀之去南海,不知几千里也,僧富者不能至而贫者至焉。人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉?(《蜀之鄙有二僧》)
【注】①鄙:边境。①南海:指佛教圣地普陀山,在今浙江定海县东的海上。①恃:凭借。①瓶:水瓶。①钵:和尚用盛饭食的器皿。
（1）.结合语境,下列加点词语解释有误的一项是（ ） A.惩山北之塞,出入之迂也 惩:苦于 ．B.甚矣,汝之不惠 惠:同“慧”,聪明 ．C.贫者语于富者曰 语:语言 ．D.越明年 明年:第二年 ．
（2）.下列各组句子中加点虚词的意义和用法相同的一项是（ ） A.惧其不已也 其一贫,其一富 ．．B.而山不加增 困于心,衡于虑,而后作 ．．C.以残年余力 以告富者 ．．D.吾欲之南海 已而之细柳军 ．．（3）.将下列句子翻译成现代汉语。 (1)叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。 (2)人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉?
（4）.有人说:“愚公真的很愚。大山挡住了路,自己去挖山本就傻,为什么还叫子子孙孙去吃这苦头呢?绕山开路或者干脆搬家不就行了吗?”对此,你怎么看?
六、 现代文阅读 （本题共计2小题，总分23分）
11.（13分）人为什么爱摸自己的脸
吴燕京
①有人统计过,人在不自知的情况下每小时会触摸脸部二三十次,平均两三分钟就会模一次,而且这个习惯动作很难避免。那么,人为什么要摸自己的脸呢?
①早期的人类语言与我们现在使用的语言有很大的不同,语言学家认为,在人类语言起源初期,人用于交流的方式和动物的交流方式比较类似,两者都包舍了大量的肢体动作,这是因为早期的人类语言只包含很简单的几个音节,无法满足复杂的交流需求,因此需要借助肢体动作来丰富语言交流的形态和内容。
①在人类语言形成的早期,触摸面部、额头、下巴和脖子是早期人类语言中的重要组成部分。有人类学家甚至研究了这些动作的具体意义,比如,用手掌触摸额头代表臣服于族群的首领,用手握住脖子则是向同伴发出“有危险”的警告,触摸面部和下巴可能用于家庭成员之间的情感交流。看来,摸脸在人类早期是我们“说话”的一种方式。
①随着语言的发展,特别是语音变化的丰富,人类已经可以通过说话表达十分复杂的思想和感情,几乎满足了所有的交流愿望。肢体动作逐步失去了其在交流中的主导作用,退化成语言的辅助机制。
①相对于语言学家的解释,心理学家则认为人类触摸面部的现实意义是调节情绪,减少心理压力。
①英国杜伦大学芮斯兰德教授利用超声波扫描技术研究了怀孕24-36周的准妈妈,研究发现,触摸面部和调节情绪有关,心理压力较大的孕妇其体内胎儿会更多地呈现触摸自己
面部的姿势。美国迈阿密大学的神经学家指出,由于脸部生有大量的神经末梢,触摸面部皮肤会刺激神经活动,从而导致人体激素水平的变化,进而降低压力和焦虑带来的负面情绪。由此可见,人们之所以会在不经意间摸自己的脸,实际上是在调节情绪,使自己保持一个健康的心理状态。
①人与动物的一个显著差异就是人类拥有强烈的自我意识。每个人都知道自己是一个独立的个体,既独立于周边的环境,也独立于他人。研究发现,部分高级哺乳动物也拥有．．一定的自我意识,大象,猩猩、狮子等动物在照镜子时可以区分镜子中的自己和镜子中的其他同类个体。有学者认为,人类触摸自己面部的表现正是源于这种自我意识的反应。
①人类有一套心理机制保护自我意识。对于大多数人来说,触摸自己的身体是最简单、直接的提升自我意识的方法。有研究发现,人在群体中比独处的时候会更多地触摸自己的脸、胳膊和头部,这固然是因为人们更在意社交场合下自己的仪容,但群体也是影响和降低自我意识的一个关键因素,因此,在群体中人会下意识地触碰自己的身体。这种行为可以产生心理暗示作用,提升自我意识,不容易在茫茫人海中迷失自我。
①当我们下一次出门注意到自己或他人触摸面部的这个动作时,体会或许会更多吧。
(选自《百科知识》2020. 05A,有删改)
（1）.文章开头从人们习惯于摸自己的脸这种生活现象谈起,有何用意? （2）.第①段画线句子运用了什么说明方法,有何作用? （3）.第①段加点字“部分”能否删去,为什么? （4）.请依据文章内容解释下列材料中的实验现象。
德国莱比锡大学的古安伍德教授让14名成年人参与到一个有关工作记忆的任务中。每一个参与者必须在5分钟内记住若干个光点在一个平面中的位置。在实验过程中,参与者会随机受到高频噪声的干扰。实验结果发现,当出现噪声时,参与者触摸面部的动作比不出现噪声时显著增多。
12.（10分）一针一线皆关情
蔡勋建
①父亲常说“做出衣裳的是针线”,按说这没有什么创意,但从一名乡间职业裁缝口中说出,却有权威性和说服力。父亲一生以裁缝为业,受乡亲敬重,行走乡间方圆二三十里,甚至跨出湘鄂边界为人缝制衣裳。
①他十二三岁拜师学裁缝,头年多半时间给师父家挑水打柴干家务活,渐渐地开始学缝扣眼、绞襟①子、钉扣子。翌年学习缝制衣服,第三年开始学绐①棉做棉衣,最后学剪裁。师
父手艺高超,很严厉,连立身坐姿、穿针引线也有规矩,弄不好便举起尺子打过来。父亲说,他没少挨师父训罚,怎样打罚都必须忍着,熬过了三年,便有出头之日了。三年后他便提着裁剪刀行走乡里,独当一面,还真是多亏了师父的言传身教。
①在我的记忆深处,父亲有些绝活儿。
①父亲没学过美术绘图,可他裁布料用画粉时,总是从容果断,绝不拖泥带水。画线时用的是画粉袋,一条纱线从装有画粉的小布袋里左贯右出,其原理与木匠的墨斗无异。比如纺棉衣棉裤,父亲在铺好絮棉的布面上,左手捏着画粉袋口,将线头置于棉裤一端,右手拉粉线,再用右肘根压住粉线另一端,右手拇指食指拈起粉线,轻轻一弹,不偏不倚完成一条白线。如此反复,他的徒弟再照线举针缩棉。
①父亲擅长做开襟衣衫,他最得意的是做得一手漂亮盘扣。男服多用蜻蜓扣、春蚕扣(也叫一字扣),女服多用蝴蝶扣、菊花扣,还有男女通用的琵琶扣、树枝扣。一个个蜻蜓头,一对对蝴蝶结,公扣母扣,结对成双。这种衣服全用布扣,杜绝塑料扣子或有机玻璃扣子,着实漂亮。
①父亲喜欢在左胸前袋口插上一支钢笔,不过这笔大抵在算账立据时才派上用场。父亲有“两不记”:一是收人布料不记,客户来料,只要说明你要做什么衣服什么样式,他随手往那衣料堆里一放,绝不会张冠李戴;二是量体裁衣,他拿皮尺在来人身上左一拉右一扯,嘴里念叨着,只量体并不当面记录,也不开制衣单,顾客按期取衣,从不出错。
①他的裁缝工具很简单,裁剪刀、竹尺、皮尺、画粉、手针、顶箍,再就是熨斗。父亲剪裁时轻松自如,用剪吃布很干脆——咔哧,咔哧,咔哧,这像极了农夫耕田犁地,当犁尖插入土地,只听得一声吆喝,那黑色土壤便顺着犁头往右翻去。咔!最后一声特别干脆,听起来很果断,那肯定是剪刀将出,剪断布头了。
①剪裁用的案板是杉木的,那案面上有许多凹坑,密密麻麻。有次我看到父亲握着剪刀,在画有纵横交错线条的布面上,让剪刀随意地疾走,剪刀在案面上发出“咚咚咚”的声响,顿一下,布面一个窝,案板上一个坑。我揣测这种“停顿”绝不是率性而为,一定是有讲究的,应该是父亲为后来的缝纫制作留下的暗记,比如打褶、留岔什么的。案板上留下的“记号”,让我长久思索……
①除了在家等客上门做衣,很多时候是做“乡工”,也称“上门工”。这种方法是按天计收工钱,东家只管三顿饭,不需一件件算钱。但父亲并没有因此懈怠,只管埋头干活。平常东家客气,也有上烟上酒的,可父亲从来不沾,只吃些茶饭。
①早年,父亲行走乡里一直是手工制作,后来母亲加盟。不久有了缝纫机,一台“蝴蝶”牌
缝纫机与他们“白头偕老”。父亲担纲剪裁,母亲负责缝制,从此父母同出同归。小时候我还没念书,就经常随父母去做“上门工”。一大早,东家挑一副挑子走在前头,一头是缝纫机头,一头是机脚,我紧跟父母在后,父亲说我从小就随他吃“百家饭”。
①在乡间,这个行业有个笑话段子:“裁缝不落布,穿个冒裆裤。”少时我不解,便问父亲何意,父亲笑了,告诉我意思是说,如果哪个裁缝不留下布头,那他肯定穿着个没有裤裆的裤子。父亲从来不做那种“贪墨”糗事,每上门做完一家的衣服,他就将剩下的布头交给东家;若是在家,每做好一件衣服,他也将剩下的边角布料扎成一绺,塞进衣主的新衣荷包里。衣主自然高兴,因为这些边角布料又可去做千层布鞋底。
①父亲从事职业裁缝五十年,他从手工到机制,见证了民间服装的演变发展,亲自经历了这些服装的全部制作过程。父亲就像一枚珩针,行走乡间,缝紧了乡情,缝暖了家庭,缝美了生活。(选自《人民日报》2019年5月1日第8版,有删改)
注:①襻(pàn)子:用布做的扣住纽扣的套。①绗(háng):缝纫方法,用针线固定面儿和里子以及所絮的棉花等。
（1）.作者说“在我的记忆深处,父亲有些绝活儿”,父亲有哪些绝活?请结合文章内容分条概括。
（2）.赏析文中画线句子。
左手捏着画粉袋口,将线头置于棉裤一端,右手拉粉线,再用右肘根压住粉线另一端,右手拇指食指拈起粉线,轻轻一弹,不偏不倚完成一条白线。(从人物描写的角度)
（3）.文章的标题“一针一线皆关情”,如果换为“一位行走乡间的裁缝”是否可以?请结合全文说说你的理由。
七、 作文 （本题共计1小题，总分50分）
13.（50分）阅读下面的文字,按要求作文
点点光亮,照耀人生。生活中的任何人、事、景、物都可以成为我们心里的那束光,指引我们走出黑暗与迷茫,给予我们温暖和希望,帮助我们学会坚切与顽强……你心里的那束光是什么?
请以“你是我心里的那束光”为题,写一篇文章。 要求: ①文体不限。 ①字数不少于600。
①文中不得出现真实的人名、地名、校名。
答案
一、 选择题 （本题共计6小题，总分18分） 1.（3分）【答案】A
2.（3分）【答案】C 3.（3分）【答案】B 4.（3分）【答案】D 5.（3分）【答案】B 6.（3分）【答案】A
二、 综合性学习 （本题共计1小题，总分6分） 7.（6分）（1）.2020 年兰州市线上线下开展多种活动迎接“金城读书节”。
（2）.“疫”不是错别字。“战疫”仿照“战役”而来,切合当前抗疫形式,更为贴切生动; “战疫”是当前的高频用词,已被大众所接受认可,且辨识度极高;所以“疫”不是错别字。
三、 默写 （本题共计1小题，总分6分） 8.（6分）（1）.入则无法家拂士
（2）.没有屈曲盘旋的虬枝 （3）.似曾相识燕归来 （4）.芳草萋萋鹦鹉洲
（5）.黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开
四、 诗词鉴赏 （本题共计1小题，总分4分） 9.（4分）（1）.答案要点:①比喻、设问；①寓情于景(情景交融)；①对比、反衬。
（2）.答案示例:怀才不遇的苦闷,飘泊无依的感伤 。
五、 文言文阅读 （本题共计1小题，总分13分） 10.（13分）（1）.C
【解析】本题考查文言词义的理解。“贫者语于富者曰”中的“语”是“告诉”的意思。故选C。 （2）.D
【解析】本题考查文言虚词。A项,代词,“他”/代词,“其中”;B项,连词,表转折“可是”/连词,表顺承,“这样以后”;C项,介词,“凭借”/介词,“把”;D项,两个“之”都是“动词,到”的意思。故选D。
（3）.(1)凿石头挖泥土,用簸箕装土石运到渤海的边上。 (2)一个人树立志向,难道还不如蜀地边境的(穷)和尚吗?
（4）.示例:愚公不愚蠢,他挖山体现的是一种锲而不舍,不放弃,有毅力,有长远打算的精神,从他不愿绕山开路,而愿意去挖山,也能看出愚公不逃避问题。他想要挖山的本质,也是为他人着想,但他挖山的行为却不值得借鉴。
六、 现代文阅读 （本题共计2小题，总分23分） 11.（13分）（1）.开头列举人们总是在不自知的情况下习惯性摸脸的现象,引出说明对象:人
为什么要摸自己的脸;与标题照应;为下文具体说明爱摸自己的脸的原因做铺垫;设置悬念,激发读者阅读兴趣。
（2）.运用举例子的说明方法,具体直观地说明了用手掌触摸面部不同的位置有不同的作用,进一步说明了摸脸在人类早期是我们说话的一种方式,从而说明了人为什么爱摸自己的脸。 （3）.不能。“部分”是整体中的局部,表示范围,说明并不是所有的高级哺乳动物也拥有一定的自我意识,而只是一部分,如果删去则表示全部,太过绝对,与事实不符。不能体现说明文语言的准确性、严密性。
（4）.文章中针对人类为什么习惯于摸自己的脸部,主要说明了两种原因。第一种是语言学家的解释:摸脸在人类早期是我们说话的一种方式;第二种原因是,心理学家认为人类爱摸面部的现实意义是调节情绪,减少心理压力。材料中写了在参与工作记忆的任务中受到噪音干扰后,参与者摸自己的面都动作增多,说明了人会运用触摸面部来调节情绪,减少心理压力。所以参与者在受到干扰时,为了调节情绪和减少心理压力而增加触摸次数。
12.（10分）（1）.①画粉画线的绝活;①做得一手漂亮盘扣的绝活;①“两不记”的绝活;①裁剪与案板结合的绝活。(答对其中三个即可)
（2）.运用动作描写,详尽展示了父亲用画粉画线的完美过程。一举手,一投足中栩栩如生地勾画出了父亲的高超技艺,给人如在眼前的立体感;而且言语间也透露出对父亲的敬仰和骄傲。
（3）.不可以。原题充满诗情画意,又照应和突出了文章主题。作者不光记叙父亲“一针一线”的绝活,更通过父亲的手艺表达了父亲不仅技艺高超,更人格高尚。他的劳动不仅是劳动,更关乎亲情、乡情、对美好生活的向往之情。
七、 作文 （本题共计1小题，总分50分） 13.（50分）【答案】略
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