识，实事求是、诚恳剖析，通过学习，学校党员同志进一步树立了“廉洁从政、率先垂范”意识和自觉性。 （二）与学校管理相结合 我校坚持将廉洁文化进校园活动与推进学校管理创新有机统一。通过校务公开制度，把规范收费行为落到实处。每年度召开一次教职工代表大会，进一步修订完善收支、采购等工作制度，并把教职工关心的事务具体公布，保证教职工对学校事务的知情权，接受教职工对学校各项工作的监督，以进一步巩固廉政制度建设成果。目前我校已形成了权力规范运作、办事公开透明、工作廉洁高效的校园管理体系。
（三）与师德师风建设相结合 在全体教师中开展“爱岗敬业、廉洁从教”主题教育活动。进一步规范师德行为，禁止在职教师接受学生家长馈赠、搞有偿家教或利用职务之便牟取不正当利益等违纪行为，树立严谨治学、廉洁从教的师德形象。学校工会组织广大教师进行师德演讲比赛和师德论坛，教导处组织教师签订廉洁从教承诺书，树立遵守职业道德规范，珍爱岗位，诚信服务的风尚，通过这一系列积极有效的活动，进一步促进了我校全体教师加强师德建设、爱岗敬业、廉洁从教，争做一名让人民满意的教师。 （四）与学校德育工作相结合 廉洁文化进校园教育活动，学生是主体。在开展此项活动中，我校首先树立了廉洁文化从学生抓起的理念，把廉洁文化融入学校活动中，把诚实守信、廉洁奉公的有关内容纳入学校德育教育体系，从学生年龄特征出发，把廉洁文化教育与校园文化活动、加强未成年人思想品德教育有机结合起来。通过班队活动、广播、黑板报等形式，提高对廉洁文化教育重要性的熟悉，从而形成正确的廉洁道德观念。 1.加强课题研究，于学科教学中渗透廉洁教育 课堂教学是对学生进行思想教育的主渠道。在小学阶段，语文、社会、思品、音乐、美术等学科的教材中，都蕴涵着丰富的“廉洁文化”教育内容。学校要求教师充分发挥课程中的资源，紧密联系学生生活和社会实际，积极改进教学方法和形式，利用现代化的多媒体辅助教学手段进行教学，丰富廉洁教育的教育手段与教学内容，激发学生学习兴趣。为发挥课堂主渠道作用，学校坚持以传统文化为载体，每周至少一节课，纳入课程表，设专任教师任课，利用其中内容对学生进行诚实守信、正直节俭、崇尚廉洁的教育，使学生从小树立起积极、健康、向上的道德情操、人生追求和理想信念。并于课后布置阅读关于廉洁的文章、搜集关于廉洁的名言、讲述关于廉洁的童谣、制作主题鲜明的手抄报等作业，作业与上课内容紧密结合，形式多样，内容丰富多彩，能充分调动学生成参与的积极性，使廉洁文化的烙印深深印在学生心中。通过检验，我校校本课程设置合理有效，是我校特色鲜明的廉洁教育教材。 2.于德育活动中渗透廉洁教育 学校在认真组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的基础上，提出了以爱国主义教育和弘扬民族精神为主体，以教会学生“求真、向善、尚美、务实”为基点，以培养学生养成文明习惯为主线的德育工作方案，把廉洁为人思想寓于德育活动中，让德育工作、廉洁文化更贴近学生生活实际。学校通过国旗下讲话、展板、橱窗宣传、廉洁主题队会、廉洁黑板报、廉
洁手抄报、廉洁征文等各种形式将廉洁教育渗透到学生的思想教育和日常行为规范教育中去。 （1）本学期学校向学生家长发放了“廉洁教育——告家长的一封信”，倡下一页 源自建筑资料 扬廉洁之风建和谐校园--小学廉洁文化活动总结提要： 廉洁文化进校园教育活动是校园文化建设的一个重要组成部分，是净化校园、端正校风、振奋学风的有效举措。要使校园廉政文化产生良好效果 源自建筑资料议家长协助学校在家庭中对孩子进行“颂清官，敬清廉”的教育，受到了家长的好评。 （2）开展了廉洁为主题的红领巾广播，大力弘扬廉洁精神。利用每周四的红领巾广播台，向同学们介绍廉洁文化，讲历史、现代社会中敬廉崇洁的故事，让学生受到廉洁文化熏陶。 （3）开展了“廉洁文化进校园”手抄报比赛活动，组织1-5年级学生进行手抄报制作，从版面设计、内容、装饰等方面进行了评比，同学们在制作过程中，培养了敬廉崇洁，做正直小公民的良好意识。 （4）全校以班级为单位开展“勤俭节约”、“诚实守信”、“廉洁在心中”等主题队会，形式丰富多彩、内容积极向上，在班级中形成一种敬廉崇洁，勤俭节约的廉洁氛围。学校少先大队对于各年级中优秀的主题队会还进行了集中展示。
（5）刊出一期廉洁教育黑板报。各班都利用黑板报专门进行廉洁教育宣传，写廉洁故事、诗歌、名言，让廉洁文化无处不在。通过在学生中开展这一系列德育活动，扎实有效地推进了我校的廉洁文化建设。 （6）组织扎实有效的廉洁文化教育活动。为有效落实廉洁文化教育的成果，我校通过组织学生观看先进典型人物勤政、廉政的电影，成立红领巾志愿服务小队，开展公益性服务活动，走进社区宣讲廉洁教育等活动形式让学生通过亲身参与廉洁文化活动。把廉洁文化进校园与进家庭、进社区结合起来，积极开辟廉洁教育社会实践的第二课堂。发挥“崇廉”教育的社会辐射功能，让家长通过孩子了解廉洁文化，提醒家长重视言传身教，时刻注意自己的言行，为孩子做榜样。让更多身边人加入宣传“敬廉崇洁”队伍，使学生心灵得到净化的同时，也净化了校园、净化了家庭、社区乃至整个社会的风气。 （五）与学校校园文化建设相结合。 廉洁文化进校园教育活动是校园文化建设的一个重要组成部分，是净化校园、端正校风、振奋学风的有效举措。要使校园廉政文化产生良好效果，氛围的营造、环境的打造十分重要。要立足廉政，结合校园实际，打破常规，深入挖掘新的廉洁教育资源，为此我们发起了向全体教师征集“廉洁文化用语”的活动，老师们积极响应，搜集和创作了上百条廉洁文化用语。同时各楼层悬挂以“廉洁”为主题内容的古诗、名言、警句，让教师与学生随时对照这些名言警句检查和纠正自己的世界观、
人生观、价值观，做到廉洁文化与校园文化的有机结合，达到潜移默化的教育效果，成为学校廉洁教育的一道靓丽风景线。 四、廉洁之花在校园绽放 通过开展廉洁文化进校园活动，丰富了校园文化内涵，在学生心中播下了廉洁的种子，使教师思想得到了升华，灵魂得到了净化，廉洁之花在校园绚烂绽放。我校形成了敬廉、倡廉、促廉的良好风尚，廉洁、诚信、节俭、勤奋等良好的道德意识深深植根于广大师生的头脑中，并且辐射、影响到学生家长。学校的党员干部、教职员工从未发生廉洁方面的违纪违法现象，得到了社会、家长的好评，学校声誉越来越高。先后获得了“XX市行风测评优秀单位”、“XX市规范化学校”、“XX市办学水平优秀单位”、“XX市新教育实验示范学校”、“XX市少先队工作红旗单位”、“XX市优秀少先大队”等荣誉称号。源自建筑资料
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