温暖每一朵绽放的花

温暖每一朵绽放的花

每个孩子都是一朵静待绽放的花，需要我们用心的温暖和呵护。

余强是班上成绩最差的一个学生，由于基础太弱，有时甚至连起码的作业都无法完成。但是，余强的家长对他的期望值很高，据说，每次考试回家，余强都要用谎言来欺骗父母，如果说了实情，父母轻则谩骂，重则鞭打。记得有一次要开家长会，他主动来到我的办公室，恳求我在家长会上不要点他的学习成绩，虽然我没有问他原因，但早已心知肚明：他怕家长接受不了他学习成绩的“冰点”而招致责备甚至是辱骂和殴打。由此看出，他虽然学习差，可也是一个很需要尊严的学生。

余强的学习成绩虽然不好，可是，他不调皮，不惹事，还特别热爱劳动。记得有一次，学生会下晚自习后检查教室的清洁卫生，我班评了个最差。我听到这个消息后，十分生气，在班上发了火，并要求大家相互监督。当天晚上下自习后，我到教室去检查，发现教室里的灯亮着空无一人，一看地面十分干净，正准备关灯，突然，一个脑袋从教室后面的课桌下伸出来，我一看，是余强，问他在干什么？他见是我，低着头不好意思地说：“龚老师，您今天通报了学生会检查的情况，我想把教室打扫一下，免得又扣咱班上的分。”听到他稚嫩而朴实的话语，看到他在灯光照耀下白净的面孔，我的内心氤氲着温暖，充满了感动。

第二天，我在班上表扬了余强晚自习后主动打扫教室的举动，并要求全班学生向余强同学学习。作为一个老教师，我暗自反思：评价学生应该多元化，不要只看他的学习成绩，成绩不好的同学并不意味着思想品德不好。全面衡量一个学生才是一个好老师的出发点和落脚点。

又过了几日，一个同学来到办公室告发余强同学偷别人的方便面等食品。我开始觉得蹊跷，认为不可能，可是这个学生信誓旦旦地告诉我，他是在晚自习放学后亲自抓到余强偷东西的。他还告诉我，余强晚自习后的打扫卫生是为偷别人东西所做的障眼法。

在我进行了详细的调查之后，发现余强确实存在着这种问题，可是我没有灰心。

于是，我找到了余强，肯定了他晚自习主动打扫卫生的“善举”，肯定了他遵守纪律，本分老实的表现，然后我问他在晚上扫地的时候，还干过什么。他承认了自己那天晚上因为饿了，看到同桌有方便面，于是就拿了一包吃了，本想第二天再还给同桌，但是，一种侥幸心理占了上风……他向我保证，打扫卫生是真心的，并没有别的想法。听完他的话，我没有责备，没有批评，相信他的话是真的，孩子一时犯糊涂在所难免。我鼓励余强今后不该做的事情不做，要多做好事，他深深地点了点头，并且恳求我给他保密。我答应了他的请求。从那以后，余强积极主动承担班级事务，成了一名名副其实的“小帮手”。

其实，每一个孩子都是独特的生命个体，他们恰似四季绽放的花朵，在绽放的旅程上，难免会有风雨的侵袭，方向的迷茫，甚至是自我的凋零。作为老师，我们要多给他们一点儿温暖的阳光，细心的呵护、修正和引导，相信这些绽放的花朵会最终结出丰硕的果实！