幼儿园大班教案《手掌树》

大班0010010课程适合大班的美术主题教学活动，使孩子们可以积极地对同伴的作品进行正确的评估，积极尝试用手掌形成树的轮廓，并通过树的装饰来装饰树。各种线条和图案来激发对线条画的兴趣，增强艺术美感，培养儿童探索树木的能力，并通过感官观察来观察树木的外观。快来看看幼儿园班级《手掌树》的教学计划。

活动目标：

1.积极尝试利用手掌的轮廓形成树的轮廓，并通过各种线条和图案装饰树，以激发对画线的兴趣并增强艺术美感。

2.能积极地对同伴的作品做出正确的评价。

3.培养幼儿探索树木，通过感官观察观察和记录树木外观的能力。 4，根据颜色大胆合理想象

5，体验想象力，创造各种幸福的图像。 活动准备：

1，多媒体课件，计算机，电视。 2，线笔，绘图纸一只手。 活动程序：

1.介绍对话，引起对幼儿的兴趣。

（1）老师（单击课件并显示“树”）：这个词是什么？你知道吗？

（2）老师：世界上有很多树木。你知道什么？

（3）老师：树木种类繁多，形状各异。让我们感激它（单击课件）。这些像我们的树是什么？

（4）师生总结：这些树是由我们的小手制作的。其中一些树的树干粗细。有些冠大而有些小，有些像三角形的冠，有些是椭圆形的，它们实际上是不同的姿势和形状。

（5）老师：我们去给孩子们找到了各种各样的树木。 2.讲解示范并掌握绘画要求

（1）老师：今天我们使用线条画法画树。你想怎么画？ 年轻：使用各种线条，图案. （2）老师：您熟悉哪几行？

年轻：波浪线，螺旋线，锯齿线，长城线，斜线，直线，弧线.（老师根据孩子们的回答，带领幼儿手工练习各种线条）。

（3）欣赏线条画法，感受线条变化带来的艺术美。

老师：您在这些作品中发现了什么？这些路线做了哪些更改？它们如何安排和组合？

（4）老师：换行的不同组合所产生的效果将使图片更美丽。您想尝试一下吗？您想如何设计？与您旁边的孩子讨论。

（5）儿童可以自由交流并介绍自己的想法。

（6）老师（单击课件演示）：如果添加自己喜欢的模式，您会更加满意。你喜欢什么模式？

3.儿童画，老师导游

（1）要求：在计算机或您通常看到的树中选择一棵树，在纸上绘制形状（轮廓），绘制得尽可能大，并且布局合理。

（2）儿童画提醒第一位绘画的儿童写下自己的名字并将作品粘贴在展示板上。

4.评论工作并结束活动

（1）引导孩子们互相欣赏，并使用五角星选择“您最喜欢的树”。 （2）要求孩子谈论他们喜欢的原因，并请其他孩子发表意见。 （3）引入线条图，以鼓励幼儿自由尝试创作。

小百科全书：棕白色，无血色，提示营养不良，贫血或肺部疾病；失血过多，术后身体无力，产后手掌的身体无力多为白色。