您的当前位置:首页幼儿园开展体育活动的案例分析

幼儿园开展体育活动的案例分析

来源:飒榕旅游知识分享网
幼儿园开展体育活动的 案例分析 幼儿园体育活动在幼儿一日生活中占有重要地位, 它主要通过丰富的活动材料、充分的场地空间、科学的游 戏设置来促进幼儿动作、思维、能力等方面的发展。然 而,在开展幼儿园体育活动中,我们也发现了一些问题。 案例一:重游戏活动的开展,轻运动体能的发展 大班体育活动《打怪兽》中,教师以谈话的方式导 入: “森林里来了一群怪兽,山羊公公想请小朋友帮忙打 怪兽,你们愿意吗?不过,打怪兽时小朋友一定要用肩上 投掷的方法,这样才能打得准、打得多。我们来比一比看 谁最厉害。”教师还提醒幼儿打怪兽时一定要站在封锁线 后。幼儿完全沉浸在教师设置的情景中,多数幼儿只是随 手把沙包向前一扔,早已将投掷规则抛到脑后,游戏就 这样在幼儿一次又一次随手“打怪兽”中热热闹闹地结 束了。 案例分析:在上述案例中,教师事先设置了打怪兽 的情境,其趣味性强,游戏性浓,幼儿参与活动的积极性 高。但从体育活动的角度来看,该活动的体育元素悄悄地 流失了,教师更多地关注幼儿的参与性,忽略了引导幼儿 用正确的方法投掷以及培养幼儿目测的能力,导致一些幼 儿为了能赢得比赛,将沙包随意乱扔,幼儿的动作技能和 体能没有得到有效发展。 策略:体育活动中注重游戏形式和情趣固然重要, 江苏省扬州市宝应县小官庄镇中心幼儿园 陈桂兰 但同时也要考虑幼儿是否能正确运用基本技能。对此,教 师应根据活动内容的难易程度以及幼儿的认知水平来选择 合理的教学方法。对于难度不大的基本动作,可让幼儿自 主探索,教师从旁观察、适时点拨。对于一些难度较大的 动作,教师可直接示范。本案例中,活动的核心目标是让 幼儿练习肩上投掷的基本动作,这对大班幼儿来说并不困 难,所以教师可先让幼儿尝试自主练习,并观察幼儿自主 探索学习的情况,据此做出适当的引导。如教师可请1至 2名做得好的幼儿示范肩上投掷的动作,教师在一旁说明 动作要领:两脚分开侧身站立,右手握“手榴弹”从下向 上绕膀臂举过头顶,用力向前投掷。再如,教师可采用 陈鹤琴提出的“儿童教儿童”的方法,让幼儿通过同伴 间的互相学习,提高练习的兴趣和效率。这样教师就可 以通过自主探索、示范讲解、互相学习等环节,有效地 将重难点贯穿在活动之中,让幼儿真正感受到成功的喜 悦,从而培养幼儿参加体育活动的兴趣,促进幼儿运动 体能的发展。 案例二:重游戏活动的开展,轻年龄差异的关注 早晨,幼儿陆续来到操场上选择自己喜欢的运动器 械开始进行晨间锻炼。今天大、中、小班都设置了“玩梯 子”游戏,于是三个不同年龄班的幼儿都在事先准备好的 竹梯上爬来爬去。不到2分钟,很多幼儿已经对梯子失去 201305 I49 了兴趣,换了另一种器械玩,有的开始在 场地上乱跑…… 案例分析:展问锻炼中《玩梯子》活 动的一刀切做法应引起我们的反思:教师 在投放运动器械时既没有考虑不同年龄幼 儿运动能力的个体差异,也没有考虑运 动器械是否适合幼儿的年龄特点和实际水 平,是否能增强幼儿的体质。这样的活动既 不能引起幼儿的兴趣也达不到锯炼的实效。 策略:丰富多样的运动器械是激发幼 儿参与体育活动和提高运动技能的前提和 保证,为此,教师可根据不同年龄段幼儿的特点投放器 械,让运动器械发挥应有的功能。《玩梯子》游戏投放的 己并没有详细交代。 “注意安全”这种宽泛的嘱咐对幼儿 来说没有起到作用,这样的安全教育不够细化,也是不到 位的,安全教育在该活动中只是流于形式。 策略:保护幼儿身体乃至生命安全是幼儿园开展体育 活动的前提。开展体育活动时,教师要做好安全教育: 1.教师要引导幼儿共同商讨游戏的规则和安全注意事 项。如:讨论“玩球游戏中怎样保护自己”“在玩球中应 该注意什么”,引领幼儿自己制定规则。 器械是竹梯子,对于小班幼儿,我们可以设置有趣的、角 色性强的游戏。如开展《乌龟运粮》游戏,把沙包当做 粮食,让小班幼儿背上沙包在竹梯上爬来爬去地“运粮 食”。而中、大班幼儿的动作发展I:lr,d ̄班幼儿有所提高, 因此,教师可适当增加幼儿玩梯子的难度。如把轮胎垒高 垫在梯子下,或在梯子上设置一些障碍。 案例三:重游戏活动的开展,轻安全防范教育的 细化 2.教师要切实做好幼儿自由活动时段的安全教育。活 动中教师要注意调节幼儿的运动负荷,及时纠正幼儿活动 大班体育活动《花样玩球》中,教师事先准备好各种 中出现的危险动作,发现问题后及时进行必要的安全指导 材料(球、绳子、圈、纸棒、平衡木等),引导幼儿观察 和安全教育。 材料,然后启发幼儿针对器械积极交流:如何用这些材料 3.教师要合理设置活动区域,减少幼儿互相碰撞的 进行花样玩球,并玩出与别人不一样的玩法。最后,教师 危险。 让幼儿自主玩器械,并提醒幼儿要注意安全。在活动中, 一4.幼儿在体质、能力等方面存在着个体差异,教师要 名幼儿在平衡木上边拍球边过平衡木,突然球弹飞了, 针对幼儿的实际情况适时地给予帮助,并提供必要的安全 幼儿急着去追球,不小心从平衡木上摔了下来,头上撞了 保障。 一个大包,教师赶紧扶起幼儿,为他擦药水、按摩…… 开展户外体育活动首先要树立“安全第一”的意识, 案例分析:从案例中我们可以看出,该教师在组织活 同时教师在实践中要不断开展研究,不断学习教育理论,不 动时具有安全意识,并在活动开展前提醒幼儿要注意活动 断反思总结,充分做好体育活动的设计和组织工作,这样才 安全,但对活动中幼儿具体要注意什么、怎样才能保护自 能真正发挥体育活动在促进幼儿 发展中的特有价值。 50 I保育¥教育 

因篇幅问题不能全部显示,请点此查看更多更全内容