鹿城区小学数学二年级下册学业质量过关考核评价方案
一、指导思想：
新课标明确指出：评价的主要目的是为了全面了解学生数学学习的过程和结果，激励学生学习和改进教师教学。 二年级数学学业质量过关考核评价以新课程课程标准和教学内容为依据， 体现数学课程的基本理念， 全面评价学生在知识技能、数学思考、问题解决和情感态度等方面的表现， 激发学生的学习兴趣和学习习惯，让评价成为学生愉快学习和形成良好学习习惯的动力， 真正实现学生主动、全面的
发展。
二、评价实施办法：
评价内容
评价标准
评价形式
评价方法 在 学 校 提 供 的 三 份 试题中，学 校 随 机 抽 取 其 中 一 份 统 一 考 核
在 学 校 提 供 的 三 份 试题中，学 校 随 机 抽 取 其 中 一 份 统 一 考 核
评价时间
口 算 过 关
优秀：全部完成，正确率在
用 2— 9 的乘 法口诀求商
良好：基本完成，正确率在 合格：基本完成，正确率在
96%以上 86%以上 76%以上
笔试 （ 10 完 成 题）
分 钟 100
第 19 周
笔 算 过
优秀：全部完成，正确率在
混合运算 除法计算
良好：基本完成，正确率在 合格：基本完成，正确率在
90%以上 80%以上 70%以上
笔试 （ 15
分 钟
完成 12 题）
第 19 周
关
1 、根据除法 的 意 义 解 决 实际问题； 2 、用两部计 算 解 决 的 实 际问题，
3 、应用有余 数 的 除 法 知
解 决 问 题 过 关
优秀：正确并流利地表达题意（表述题
口试 （ 表 述 题 意 包 括 表 述 题 目 信
息、解答过
在 学 校 提
意并列式）
良好：基本能正确表达题意（表述题意
供 的 试 题
库中，学生
第 18、19 周
并列式）
合格：经提醒能表达题意（表述题意并
列式）
随 机 抽 取 其 中 一 题
考核
识 解 决 实 际 问题；
4 、用加减法估 算 解 决 实际问题
程 和 结 果 检验）
优秀：书写端正、规范
良好：书写较端正、规范
数字书写
在 笔 算 笔 试中考核 平 时 课 堂 观 察评定
考核
期末
合格：书写潦草、不规范
课前（课前准备）、课中表现（课堂思
考、倾听和发言）、课后（练习完成情
学习习惯
观察
期末
况）
三、考核具体要求：
1、期末数学成绩要根据口试、笔试的成绩及平时学习表现评定学生最终的
成绩，成绩评定分三档：优秀、良好和合格。
2、评价工作要本着公平、公开的原则，坚持激励的功能，对考核成绩不理
想的学生采取“延迟评价”和“再次评价”的方式，使其达到理想的成绩，树立
学好数学的信心。
二 0 一四年六月
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