试
（说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）
一、单选题
1. 学生文化是介于儿童世界与成人世界的文化现象，所以学生文化具有（ ）。 A、情感性B、深刻性 C、稳定性 D、过渡性【答案】D
2. 价值量的多少是由（ ）。
A、商品的供求状况决定的 B、生产商品的劳动时间决定的 C、商品生产者的个别劳动时间决定的 D、生产商品的社会必要劳动时间决定的【答案】D
3. “教学与发展”理论的倡导者是（ ）。 A、赞科夫B、皮亚杰 C、布鲁纳 D、根舍因【答案】A
4. 引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一个目标的内在心理过程，叫做（ ）。
A、注意 B、需要 C、动机 D、兴趣【答案】C
5. 教师将规划教学系统的各种资源和条件，根据特定的教学目标，选择最佳程序和教学策略，帮助学习者达到预期目标的设计策划的能力称为（ ）。
A 教学实施能力 B、教学设计能力 C、课堂教学能力 D、教学评价能力【答案】B
6. 在研究方法中，对某一事物或现象在某一地区的全面情况或对某一单位全面情况的了解，这种研究方法叫 做（ ）。
A、全面调查 B、重点调查 C、抽样调查 D、个案调查【答案】A
7. 不属于注意的评价标准的是（ ）。 A、注意稳定性B、注意分配性 C、注意恒长性 D、注意转移性【答案】C
8. （ ）是幼儿词汇量增长的活跃期。
A、2～3 岁 B、3～4 岁 C、4～5 岁 D、5～6 岁【答案】C
9. 在“对话?互动”式的教学过程中，教师和学生的关系是（ ）。
A、教师是主体，学生是客体 B、学生是主体，教师是客体 C、都是主体D、都是客体【答案】C
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10. 桑代克的学习理论被称为（ ）。 A、刺激一反应理论B、认知发现理论 C、联结一认知理论 D、有意义接受学习论【答案】A
11. 教师获得职业能力的前提是（ ）。 A、问题意识 B、知识修养C、实践经验 D、反思习惯【答案】A
12. 班级里学习成绩差生和后进生有问题行为，优秀学生（ ）。 A、也全都有问题行为B、没有问题行为 C、只有问题行为萌芽 D、也有问题行为 【答案】D
13. 下列对于决策目标确定要求的说法有误的是（ ）。 A、目标的确定要具体，不能含混不清B、目标的确定要力求恰当，防止目标偏高或偏低 C、越是近期的目标，越要求明确具体，远期目标也不能带有模糊性 D、目标的确定应该具有可检验性【答案】C
14. 社会学习品德理论是由（ ）提出的。 A、埃里克森B、费斯廷格 C、班杜拉 D、皮亚杰【答案】C
15. 儿童记忆容量的增加，主要在于（ ）。 A、记忆范围的扩大B、记忆广度的扩大 C、工作记忆的出现D、把识记材料联系和组织起来的能力有所发展【答案】D
16. 吸引与排斥、合作与竞争是课堂里主要的（ ）。
A、人际关系 B、对立统一关系 C、心理互动过程 D、人与人的矛盾【答案】A
17. 下列关于各级人大和人民的关系的说法最准确的一项是（ ）。 A、地方各级人大对人民负责，受人民监督 B、地方各级人大做任何工作都须征求民意 C、地方各级人大须时刻关注人民D、地方各级人大都由直接选举产生【答案】A
18. 限制人身自由的行政处罚，只能由（ ）设定。
A、规章 B、地方性法规 C、行政法规 D、法律【答案】D
19. 短时记忆的容量（ ）。 A、较大B、没有限制 C、非常之小D、为 7 土 2 个组块【答案】D
20. 未给小学一年级的学生讲过句子的结构和成分，他们却能正确的判断：“我爱梅花”是句子，而“冬天 的梅花”不是句子。这可以用乔钠森学习分类以下（ ）来解释。
A、自我知识； B、心理模型； C、信息网络； D、认知成分技能【答案】C
二、多选题
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21. 爱护公物的主要内容是（ ）。 A、爱护国家财产 B、爱护国家自然资源、自然环境 C、爱护集体利益 D、爱护历史文物、保护古迹【答案】ABD
22. 提高测验信度的一般方法是（ ）。 A、题量不能太少B、成绩要拉开档次 C、多出客观题 D、建立详细的评分指南 E、评分要认真【答案】ABCDE
23. 钻研教材包括（ ）。 A、钻研教学大纲 B、钻研教科书 C、阅读有关的参考书 D、阅读课外书籍E、了解学生【答案】ABC
24. 赫尔巴特提出的教学四阶段是（ ） A、明了B、引入 C、联想 D、系统 E、方法 【答案】ACDE
25. 义务教育的学制通常有（ ）。 A、“六三”学制B、“五四”学制 C、“九年一贯制” D、“四二”学制 E、“六年制”【答案】ABC
26. 政治经济制度对教育政策的制约体现在（ ）。 A、是否实行义务教育B、是否确实重点学校 C、教师的任免 D、是否允许个人办学E、科学技术的发展【答案】ABCD
27. 以下关于品德的理解，正确的是（ ）。
A、品德是后天形成的 B、品德是个体的先天禀赋 C、品德具有相对稳定性 D、品德是认知和行为的统一 E、品德是道德品质的简称，它等同于道德【答案】ACD
28. 组织策略可利用的图形有（ ）。 A、系统结构图B、流程图 C、模式或模型图 D、网络关系图 E、双向图【答案】ABCD
29. 制定自主性探索学习的评价标准时，必须注意到以下几点（ ）。 A、评价标准应该多元化B、评价标准应当突出重点 C、评价标准应该量化 D、评价标准应该有唯一的标准 E、评价标准应当有一定的弹性【答案】BE
30. 在操作技能形成的局部动作阶段，所需要的内外部条件是（ ）。 A、示范B、讲解 C、反馈D、练习 E、动觉【答案】ABCDE
31. 我国《未成年人保护法》第四条规定，保护未成年人的工作应当遵循下列哪些原则？（ ） A、保障未成年人的合法权益B、尊重未成年人的人格尊严 C、适应未成年人身心发展的特D、教育与保护相结合 E、给未成年人最广阔的自由发展空间【答案】ABCD
32. 需要在首页标注签发人的公文文种包括（ ）。 A、请示 B、报告 C、指示 D、命令【答案】AB
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33. 布鲁纳认为“学习一门学科，看来包含着三个差不多同时发生的过程”。这三个过程是（ ）。
A、新知识的获得 B、知识的储备 C、知识的转化 D、技能的形成 E、知识评价【答案】ACE
34. 下列属于元认知计划策略的是（ ）。 A、产生待回答的问题 B、阅读时对注意加以跟踪C、浏览阅读材料 D、设置学习目标 E、分析如何完成学习任务【答案】ACDE
35. 道家是中国传统文化的一个重要组成部分，道家的许多教育主张是很值得研究的。下列选项中哪些是道 家的主张（ ）。
A、“弃圣绝智，弃仁绝义” B、“无为” C、“道法自然” D、“兼爱，非攻” E、“性相近，习相远”【答案】ABC
36. 教育心理学是一门交叉学科，其主要关注（ ）。 A、发展与教育B、学习与教学 C、认知与个性 D、一致与差异 E、教育与教学 【答案】ABCE
37. 学生文化的特征表现在：（ ）。 A、过渡性 B、非正式性C、多样性 D、互补性 E、阶段性【答案】ABCD
38. 下列选项中，哪些是教育“生物起源论”的代表人物（ ）。 A、孟禄B、洛克 C、沛西．能 D、利托尔诺 E、卢梭【答案】CD
39. 教育目的要解决的问题是（ ）。 A、为谁培养人B、怎样培养人 C、培养什么人 D、怎样办教育 E、办什么样的教育 【答案】AC
40. 近代社会引起的教育的巨大变化，其表现包括（ ）。 A、公立教育系统的建立B、教育的世俗化 C、初等义务教育的实施D、教育的终生化 E、教育的象征性功能占主导地位【答案】ABC
41. 教育目的的评价作用表现在（ ）。 A、评价学校的办学方向、办学水平和办学效益 B、检查教育教学工作的质量 C、评价教师的教学质量和工作效果 D、检查学生的学习质量和发展程度 E、检查学校的物质设备【答案】ABCD
42. 制约课程的主要因素有（ ）。 A、知识结构B、社会发展 C、教育部门的政策 D、学生的身心发展 E、课程理论 【答案】BDE
43. 以下关于品德的理解，正确的是（ ）。 A、品德是后天形成的B、品德是个体的先天禀赋 C、品德具有相对稳定性 D、品德是认知和行为的统一 E、品德是道德品质的简称，它等同于道德【答案】ACD
44. 公文质量在思想内容上应该做到（ ）。
A、政策性强 B、时限性强 C、科学性强 D、针对性强【答案】ACD
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45. 各国学校教育制度在发展过程中形成了典型学制类型，其中有（ ）。 A、双轨制学制B、六三三学制 C、单轨制学制 D、分支制学制 E、壬寅学制【答案】ACD
46. 在德育方法中，（ ）是陶冶法的典型特征。
A、摆事实、讲道理 B、创设良好的情境 C、组织学生进行实际活动 D、操行评定E、潜移默化【答案】BE
47. 某市政府拟投资一重大项目，在该项目中涉及重大国有资产的处置，在决策过程中下列哪些做法符合法 律规定（ ）。
A、该决策事项承办单位对该决策事项进行风险评估 B、该决策事项承办单位对该决策事项进行专家论证并且组织听证会 C、行政首长召集该项目分管领导、项目负责人、国资委负责人、项目投资人研究决定 D、该项目决策方案经本级人民政府法制机构合法性审查后交政府常务会议讨论【答案】ABD
48. 生产力发展决定教育的（ ）。 A、机会B、规模 C、性质 D、速度 E、理念【答案】BC
49. 中学生观察力发展的特点有（ ）。
A、目的性更明确 B、抗干扰性增强 C、精确性提高 D、持久性明显发展 E、概括性更强【答案】ACDE
50. 布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则包括（ ）。 A、动机原则B、结构原则 C、程序原则 D、强化原则E、发展原则【答案】ABCD
51. 生态主义课程的表现形式有（ ）。 A、多元文化教育课程B、生态政治课程观 C、国际理解教育 D、开发教育 E、后现代课程观【答案】ABCDE
52. 注重科研对教学的影响有（ ）。
A、有助于教师在教学过程中贯注进自己的感情 B、有助于教师对问题的深入分析 C、促进教师激励学生的探索精神 D、改善教师的教育教学工作 E、促使教师形成良好的品质【答案】ABCD
53. 决定一定时期内流通中所需货币量的因素主要有（ ）。 A、进入流通的商品数量B、商品价格水平 C、货币发行量 D、货币流通速度【答案】ABD
54. 历史上出现的三次产业革命的时间分别是（ ）。 A、18 世纪后半期——19 世纪B、17 世纪末——18 世纪中叶 C、19 世纪末——20 世纪中叶 D、20 世纪中叶以来E、19 世纪中叶——20 世纪初【答案】ACD
55. 人的心理成熟的表现为（ ）。
A、独立思考能力形成 B、性机能成熟 C、较稳定的自我意识形成 D、身体发育正常 E、个性形成【答案】ACE
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56. 教与学的矛盾中，教是矛盾的主要方面，这是因为（ ）。 A、学是教的派生物 B、教的一面更具有自觉性、主动性和创造性C、教与学的空间首先为教所使用 D、教先行理解社会和人类生活发展和延续的要求 E、教对学具有决定性影响，要解决学，首先要解决教的问题【答案】BDE
57. 教育的功能有（ ）。 A、政治功能B、经济功能 C、文化功能 D、科学技术发展功能 E、社会功能【答案】ABCD
58. 下列思想家中，属于人文主义思想家的有（ ）。 A、蒙田B、伊拉斯谟 C、维多里诺 D、格里诺 E、拉伯雷【答案】ABCDE
59. 在德育方法中，（ ）是陶冶法的典型特征。
A、摆事实、讲道理 B、创设良好的情境 C、组织学生进行实际活动 D、操行评定E、潜移默化 【答案】BE
60. 对学生进行思想品德教育，要注意（ ）。 A、针对性B、多开端性 C、全面性 D、长期性E、权威性【答案】ABCD
61. 下列属于资源管理策略的是（ ）。
A、时间管理策略 B、学习环境管理策略 C、努力管理策略 D、社会资源利用策略 E、调节策略【答案】ABCD
62. 根据使用的主要教学方法可以把课的类型分为（ ）。 A、讲授课B、演示课 C、练习课 D、实验课 E、复习课【答案】ABCDE
63. 个体身心发展的互补性要求教育者做到（ ）。
A、面向全体学生 B、善于发现学生的优势 C、抓住关键期 D、做好阶段间的过渡E、提出高于学生现有发展水平的要求【答案】AB
64. 下列说法正确的是（ ）。
A、主送机关名称可以使用全称、规范化简称或同类机关统称 B、如主送机关名称过多而使公文首页不能显示正文时，应将主送机关名称移至版记中的主题词之下、抄送之 上C、公文的附件与正文一样，具有同等效力 D、若只有一个附件可使用“附件附后”的标识方法【答案】ABC
65. 教学过程的基本特点包括（ ）。 A、教师的“教”和学生的“学”的统一 B、间接经验与直接经验相结合 C、掌握知识与发展智力相统一 D、教师主导作用与学生能动性结合 E、教学过程中知、情、意的统一【答案】ABCDE
66. 我国《未成年人保护法》规定了保护少年儿童健康发展的哪几种保护？（ ） A、司法保护 B、家庭保护C、学校保护 D、社会保护 E、自我保护【答案】ABCD
67. 学生文化的基本特征有（ ）。 A、差异性B、非正式性 C、过渡性 D、
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多样性 E、互补性【答案】BCDE
68. 教学环境包括（ ）。 A、课堂自然条件B、课堂气氛 C、教学设施 D、师生关系 E、课堂纪律【答案】ABCDE
69. “先有计划，后做工作；先有图纸，后造房子”，这说明（ ）。 A、意识决定物质，思维决定存在B、物质存在形态的多样性 C、意识对物质的能动作用 D、意识活动的目的性.计划性【答案】CD
70. 教学认识过程是一种间接性的认识过程，具体表现在（ ）。 A、由教师发挥主导作用B、借助工具认识事物 C、认识对象的间接性D、认识方式的间接性 E、学生是不成熟的认识主体【答案】CD
71. 交互式教学模式旨在教学生哪几种策略（ ） A、总结B、提问 C、析疑 D、预测 E、复习【答案】ABCD
72. 创造性的基本特征有（ ）。 A、流畅性B、变通性 C、独创性 D、指向性 E、复杂性【答案】ABC
73. 知识的表征存储方式有（ ）。 A、命题网络B、产生式系统 C、图式 D、效果 E、图像【答案】ABC
74. 学校教育制度在形式上的发展经历的过程有（ ） A、前制度化教育B、义务教育 C、普及教育 D、制度化教育 E、非制度化教育【答案】ADE
75. 学校教育个体发展功能正常发挥的重要认识前提是（ ）。 A、对人的潜能的信任B、对人的价值的尊重 C、对人性的了解 D、重视社会实践对人的发展价值 E、重视主体的自我意识【答案】ABCDE
76. 教师的专业发展主要包括（ ）。 A、专业态度B、专业精神 C、专业素质 D、专业知识 E、专业技能【答案】BDE
77. 教育目的的功能有（ ）。 A、导向功能B、强制功能 C、调控功能D、示范功能 E、评价功能【答案】ACE
78. 教育心理学拥有自身独特的研究课题，即（ ）。 A、如何教 B、如何评价C、如何学 D、如何管理E、学与教之间的相互作用【答案】ACE
79. 在当前，收入差距的存在有其客观必然性（ ）。 A、是实行按劳分配原则的必然结果 B、是实行多种所有制形式和多种分配方式的必然结果 C、是发展社会主义市场经济的必然结果 D、城乡和地区之间经济发展不平衡是一个长期的历史现象【答案】ABCD
80. 经典性条件作用规律包括（ ）。 A、习得 B、消退C、泛化 D、强化
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E、分化【答案】ABCE
三、判断题
81. “危险期”或“心理断乳期”出现在人生的儿童期。（ ）【答案】错误
82. 教师享有继续教育的权利。（ ）【答案】正确
83. 素质教育是促进个体全面发展，面向全体学生的教育。（ ）【答案】正确
84. 教学是教师的教与学生的学的统一，这种实质上是交往。（ ） 【答案】正确
85. 依法执教是教师的责任，与学生、家长、学校、社会毫无关系。（ ）【答案】错误
86. “六艺”是西周各级各类学校教育的基本学科的基本学科，具体指礼、乐、射、御、书、数。其中御指 驾驭战车的技术训练，是六艺的核心。（ ）【答案】错误
87. 教育是一种特殊的文化现象，是一定人类文化的表现。（ ）【答案】正确
88. “中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。”这是宪法 对我国国体的规定。（ ）【答案】正确
89. 在巩固之前要使学生正确地理解教材，这是因为纠正错误要比学习新知识更容易。（ ）【答案】错误
90. 从教学技能发展曲线来看，由教学技能发展到教学技艺的难度不大，所需的时间较长。（ ）【答案】错误
91. 素质教育就是要使教师成为学生的合作者、帮助者和服务者。（ ）【答案】错误
92. 作为法治政府，不仅要求行政权力的取得和运用符合法律规定，做到实体合法；同时要求行政权力的行 使和行政行为的实施符合法定程序，做到程序合法。（ ）【答案】正确
93. 中小学课外活动的基本形式是群众性活动。（ ） 【答案】错误
94. 仁慈就是具有高度理智性和超越性的爱心和宽恕的伦理精神和道德原则。（ ）【答案】正确
95. 教育目的与培养目标之间是普遍和特殊的关系。（ ）【答案】正确
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96. 社会生产力的高度发展是人的全面发展的必要物质前提。（ ）【答案】正确
97. 根据《预防未成年人犯罪法》的规定，营业性歌舞厅以及其他未成年人不适宜进入的场所，应当设置未 成年人禁止进入的标志。（ ）【答案】正确
98. 我国国家机关组织和活动的最基本的原则是民主集中制原则。（ ）【答案】正确
99. 教育的发展不是取决于人的主观愿望，而是取决于生产力的发展。（ ） 【答案】正确
100. 教育可以整合、控制文化，使文化结为一体，增强文化自身的凝聚力。（ ）【答案】正确
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