《换我心为你心》

教学目标:

1.认识到亲子间发生冲突是正常现象 2.掌握与父母沟通的方法技巧。

3.能够运用所学方法与父母进行有效沟通。 教学过程: 一、暖身游戏导入

教师:首先让我们做一个捉手指的游戏。

游戏规则:请伸开你的双臂，左手掌心朝下，右手食指朝上，将你的左手掌放在左边相邻同学的食指上，你的右食指放在右边相邻同学的手掌下。老师在说捉手指游戏文字，当说到“父母”两字时请用你的左手掌抓别人的右食指，而你的右食指要缩回，以免被抓到。 捉手指游戏文字:每个人都有一个家，每个人都有自己的父母，是父母给了我们生命，我们给了他们希望，我们是他们翅膀下的小鸟，而父母坚毅的翅膀是我们最好的避风港、但小乌总有一天会长大，总有一天会离开自己的父母展翅翱翔

教师:刚才的游戏情景，就像现实生活中我们的亲子关系，父母想要抓住我们，我们却又想要挣脱父母的管束。由此又会带来什么呢?逃避、对抗、冲突，烦恼，今天我们就来共同探讨和交流青春期的你们和父母之间沟通的话题“换我心为你心”。 二、爱的烦恼

教师播放视《爱的烦恼》，请同学们带着以下几个问题来观看这段视频 1、找找父母的哪些言行让杰利感到非常的烦恼? 2、你和父母之间有过哪些矛盾和冲突呢 观看完毕后，学生回答。 三、爱的天平

由于我们还不够成熟，认识问题具有片面性，我们很容易只看到父母带给我们的烦恼，而忽略了思考父母这样做的真正原因，以及父母爱的言行。下面让我们一起通过下面的体验活动一一爱的天平，来找寻一下父母在生活中点点滴滴爱的表达。请同学们用心找一找，在你与父母相处的过程中，父母为你做了什么你又为父母做了什么?分别写在天平的两端 学生填写并展示分享。

教师总结:那么请大家比较一下天平的两端，你有什么感触呢? 生回答。

教师:是啊!父母为我们付出的太多太多，而我们做的确太少，甚至有时还惹他们生气、让他

们伤心。那我们现在为什么不尝试着做点什么呢? 四、金点子汇集

当我们与父母发生矛盾和冲突后，我们应该怎么做才能进行最有效的沟通呢？

相信同学们在与父母朝タ相处的过程中，一定积累了很多独特的方法和技巧，现在老师向大家诚征沟通金点子。来小组讨论一下吧!把你们的金点子写在锦囊妙计卡上。 小组讨论后，在班内分享，老师点评与总结。 五、拓展空间

1.考试没有考好，希望老师给你帮助，又怕被老师责。你打算……

2.最近学习一直不太顺利，觉得老师一定不喜欢自己了，走在路上却看见老师迎面走来，你会……

3.课堂上，明明你还没有想好解题思路，而老师又偏偏让你在黑板上解题，害你在同学面前丢尽脸面……

4.上课的时候，老师把一个很简单的题目说错了，你刚好知道答案，你会…… 5.最近天气变化剧烈，老师来上课的时候你发现他得了重感冒，你会…… 六、赠言

推心置腹的谈话就是心灵的展示。

——[伐]温·卡维林