构建奥运会国际影响研究的方法论初探

维普资讯 http://www.cqvip.com 科技文　论“人文奥运＂理念的和谐内涵　１．中国文化与世界文化的和谐交融　２００８北京奥运会，是历史悠久的奥林匹克与源远流长的中　３．奥林匹克精神的和谐内涵　奥林匹克精神丰富的和谐内涵与中国文化崇尚和谐的精神　是相契合的。崇尚和谐、追求社会和谐是中国文化的基本精神之　一华文明的一次伟大握手，是世界文化与中国文化的一次雄伟交　汇。人文奥运是世界各民族文化交融互惠的现实平台，多元创　造、对话交往，是新世纪奥林匹克文化精神的核心理念。　中国文化是具有包容性和开放性的文化，是在其发展历程　，是中国古代重要的社会、政治理念。　４．和平主义的奥林匹克宗旨　奥林匹克运动的宗旨是引导人们为建立和平美好的世界而　中不断吸收、融合不同地域的文化而逐步形成的大文化。　２．身心一体的和谐追求　努力，这一崇高的追求体现了现代奥运对全人类和整个世界的　深切关怀。人类文明发展至今，国家、民族、地区之间冲突不断。　体育运动对人的身心发展具有巨大的积极价值。参加体育　经济利益冲突，政治利益冲突，意识形态对立，民族文化隔阂，宗　教信仰差异，其极端形式就是战争，尸横遍野，血流成河，仇怨加　深。而奥林匹克运动则是要化仇恨为友谊，让所有的国家、民族　以诚相待。以情相娱，共同携手，相互交流，让世界充满和平与爱　意。（Ｘ）　运动不仅有助于铸就人们的健康体魄，也有益于发展个性、丰富　情感、开阔视野、完善道德等。体育运动有强烈的竞争性，能培养　现代人勇于竞争的观念、勇敢顽强的性格、超越自我的品质、迎　接挑战的意志和承担风险的能力；体育比赛又特别强调团队精　神，注重队员与队员之间的团结与协调，有助于培养人们的协作　精神；体育运动体现了充分的平等性，它不承认出身、地位、职业　等的所有不平等因素，有助于培育平等和相互尊重的观念；体育　竞技最讲规则，违规者必须被驱逐或淘汰，这又有助于培养参加　本文系北京市社会科学项目“人文奥运与和谐杜区建设”　子课题（Ｏ５ＢＪＤＺＨ６５）　（摘自《沈阳体育学院学报》双月刊２００５年第５期郑小九　文）　者的规则意识和法制意识。　构建奥运会国际影响研究的方法论初探　北京申办２０ｏ８奥运会成功的原因，国内外各界人士基本公　和国家各方协作的工作机制，才能保证在人力资源匹配、相关信　息资料共享的环境中实现研究的目标。国际奥委会相关官员的　支持、奥运会组织委员会的全力配合、奥林匹克学者和其他学者　的共同努力，是进行这类研究的必要组织保障。国际奥委会２００２　年支持成立的ＯＧＫＳ（Ｏｌｙｍｐｉｃ　Ｇａｍｅｓ　Ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ　Ｓｙｓｔｅｍ），就是　一认是中国不断提升的国际地位和逐步攀升的国际影响。然而，北　京奥运会最终能够为中国获得积极而持续的国际影响做出多大　的贡献，对于这类问题的研究具有十分积极而紧迫的现实意义，　而建构一个研究这类问题的方法论体系，显然尤为重要。　１．中国为什么缺少自己的奥运会国际影响研究成果　中国以往没有举办奥运会的历史，这使得中国的奥林匹克　研究者也只是以奥运会参与者的“身份”和“角色”定位，相关研　究成果带有很强的“参与”和“旁观”特色。　个对国际奥林匹克研究的有力保障。　从技术支持条件看，由于研究需要大量的跨文化和跨语言　资料，而且每一届奥运会开展相关研究都需要参照国际奥委会　最一般的信息和以往各届奥运会的相关成果，需要大量的资金　和技术支持，方能保证研究不受到基本技术条件和资金条件的　制约。　３．国际奥林匹克研究对中团奥林匹克影响研究的启示　在西方研究氛围和学术品格的影响下，中国的奥林匹克影　中国毕竟不在奥林匹克运动产生的西方国家文化体系中，　中国学者的研究大量地需要经过二重乃至多重的文本解读，这　既增加了研究工作的难度，也增加了研究成果向国际推广的难　度，直接影响到中国学者的研究选题取向。而西方的奥林匹克运　动主位立场又在主观或客观上加剧了中国学者的“客位”意识。　无论是主观还是客观使然，中国的奥林匹克学术研究可以说并　响研究可以获得相当多的思想素材和理论启示。　第一，中国的奥林匹克影响研究可以在选题思路方面获得　启示。　未在整体上进入国际奥林匹克的核心层次。　我们的众多研究只能停留在宏观审视、笼统阐释、整体预测　等方面。　２．真正的奥运会圊际影响研究成果在什么条件下才能产生　第二，中国的奥林匹克影响研究，可以在构建理论模型与选　择研究方法等方面获取启示。　第三，中国的奥林匹克影响研究，可以在研究理念方面获取　启示。　从思想观念条件看，必须树立奥运会自身不仅是一项体育　活动，而且是一项综合性的辐射力强、波及面大的国际社会文化　活动的理念，这样才能从理性高度认识奥运会的效应和影响绝　４．建构中国特色的奥运会团际影响研究方法论　有以下几方面的原则：（１）奥运会影响的一般逻辑原则；（２）　不仅仅局限在体育领域内。从而自觉地增强研究奥运会总体影　响和综合效应的研究意识。　从组织保障条件看，必须树立国际国内相互配合、主办城市　从整体和宏观到具体和微观的阐释原则；（３）结构性静态分析和　功能性动态研究原则；（４）国际比较和历史比较分析原则；（５）前　瞻性和对策性相结合探究原则；（６）理性思辨与制度构建原则。　体育科技文献通报　第１４卷第３期　２０Ｏ６年３月　维普资讯 http://www.cqvip.com 克　奥林匹克研究是国际体育与社会科学界一个比较热门的研　究领域，虽然中国出现了名为《奥林匹克学》的教材，大量的奥运　会相关研究成果也不断产生，然而与西方的相关研究相比，由于　语言障碍、研究起步晚、研究习惯等原因，中国的奥林匹克学术　研究还存在不小的差距。笔者以为，构建一个相对完善和合理的　奥林匹克研究的方法论体系，是当前中国奥林匹克研究最为衙　要的，也是在距离北京奥运会举办前三年进一步理顺我们有些　纷乱的奥林匹克研究的必由之路。（Ｍ）　（摘自《山东体育学院学报》双月刊２００５年第５期易剑东　文）　现代奥林匹克运动的诞生　六大时代背量　１．三大思想文化运动为奥林匹克运动的兴起奠定了思想基　代奥运会的产生创造了条件。同时，随着国际体育交流的增多，　一个协调各体育组织活动的国际体育组织的诞生就成了必然。　５．世界各地复兴奥运会的尝试为奥林匹克运动的兴起积累　础。１４一ｌ８世纪。欧洲大陆出现了３次大规模的思想文化运动，　即：文艺复兴、宗教改革和启蒙运动。三大思想文化运动砸开了中　世纪束缚人们思想的封建枷锁，扫清了资本主义发展道路上的　主要思想障碍，迎来了思想解放、人才辈出和科学繁荣的时期。　适应新的生产力发展和新的生产关系需要的新的思想文化和新　的科学艺术纷纷产生，同时，新的体育思想一一近代体育思想也　应运而生。　２．资本主义工业化生产和资产阶级的教育方式为奥林匹克　运动的兴起提供了适宜的土壤。资本主义工业革命给人类社会　带来了一系列深刻的变革，它推动了近代自然科学的发展，使近　代体育有了雄厚的经济基础。促使体育获得了更强的生命力。由　于工业化社会中的生产和生活方式给人的生理、心理带来了一　系列严峻的挑战，促使人们努力寻求新的、理想的生活方式，对　身体活动有了新的认识。人们开始把注意力转向改善人的身体　本身，体育因成为一种新的社会需要而得到进一步发展。　宗教改革和启蒙运动中对教育的探索更加确立了体育的地　位。英国著名教育家洛克在其“绅士教育”体系中，明确地把教育　分为德育、智育、体育３部分，指出体育是一切教育的基础，使体　育正式成为学校教育中不可缺少的独立的组成部分。　１９世纪以后，英国也开始了一系列的教育改革，其中以阿诺　尔德在拉格比公学的改革最为成功。他创立了“竞技运动自治”　制度，充分发挥竞技运动的锻炼价值和教育功能。阿诺尔德的改　革牢固地树立了体育在教育中的地位。确立了竞技运动的教育　价值和社会价值，为奥林匹克运动的兴起提供了适宜的土壤。　３．古代奥运会遗址的发捆唤起了人们对奥林匹克运动的向　往。在１４—１６世纪的文艺复兴运动中，欧洲新兴资产阶级热烈歌　颂了古希腊体育精神，使人们再度回想起泯灭久远的古希腊奥　运会。１８８１年，古代奥运会遗址的主要设施终于重见天日。１８８７　年，在柏林展出从奥林匹亚发掘出的大量文物，激起了人们对奥　林匹克运动的憧憬，人们期望奥运会尽快回到现实中来。　４．体育的国际化趋势为奥林匹克运动的产生创遣了条件。１９　世纪后半叶，随着自由资本主义向垄断资本主义过渡和世界市　场得以形成，民族间的壁垒被打破，体育也超越国界，出现了国　际间的体育交流和比赛，形成了体育国际化趋势。由于国际体育　竞赛和相互交流的需要，一些国际性的单项体育组织相继诞生。　１８８１年第一个国际单项体育组织——国际体操联合会成立，　１８９２年国际赛艇联合会和滑冰联盟相继成立。国际体育组织的　产生，使运动竞赛摆脱了原来的地方传统，具有了国际性。在国　际单项体育组织不断成立和国际单项体育竞赛蓬勃开展的基础　上，人们又迫切要求组织世界上规模最大的综合性运动会。为现　眦盯ＩＮ　ＯＦ　ＳＰ０盯ＳｏＩＥＨｃＥ　＾帅ＴＥ饼　Ｌ∞Ｙ　ＹｏＬ１４．ＮＯ　３．跚　了经验ｏ　１９世纪初期。欧美一些国家为复兴奥运会进行了各种尝　试。１９世纪３０年代，瑞典伦德大学的斯卡图教授曾组办过两次　被当地报纸称作“奥运会”的比赛活动。从ｌ８４９年起，每年一届。　英国布鲁克斯博士组办过长达几十年的“奥林匹克节”。　１９世纪中叶以后，希腊人渴望借复兴古代奥运会来重振古　希腊文明。在希腊国王奥托的支持下，一个名叫扎帕斯的希腊人　于１８５９年１０月１日在雅典组织召开了第１届泛希腊奥林匹克　运动会。此后，在１８７０年、１８７５年、１８８７年和１８８９年，又先后举　行了４次泛希腊奥运会。由于组织不善和仅限希腊人参加，泛希　腊奥运会没能继续得到发展，但对欧洲各国却产生了很大的影　响，许多国家的报纸对这几次运动会都作了较为详细的报道，从　而引起了远比希腊本士更大的反响，它从正反两方面为奥林匹　克运动的兴起积累了经验。　６．战争的威胁和人们渴篮和平的愿望促进了奥林匹克运动　的兴起。１９世纪末，世界上出现了垄断资本主义和帝国主义，一　个新的、强大的帝国主义国家——威廉二世统治的德国登上了　历史舞台，并且想通过战争来重新瓜分世界，战争的阴云笼罩着　整个欧洲。　在此阶段，德国要求复兴奥运会的呼声很高，一些别有用心　的德国人想通过发起奥运会。来扩大影响，为称霸世界服务。法　国人民强烈反对战争，渴望保持世界和平，古代奥运会和平、友　谊的精神，恰好符合法国人民和世界人民要求和平的愿望。复兴　奥运会，不仅有利于国际体育的发展，而且有助于法国人民和世　界人民反对德国称霸世界的斗争。复兴奥运会成了人们的迫切　需要，这一光荣的历史使命落在了法国人的肩上。　顾拜旦让奥林匹克运动变成了现实　１８８８年，顾拜旦就任法国学校教育、体育训练筹备委员会秘　书长。１８８９年顾拜旦代表法国参加在美国波士顿举行的国际体　育训练大会，进一步了解了世界体育的动态，他认为近代体育的　发展正在走向国际化，应该借助古希腊体育的经验和传统影响　来推进国际体育，于是产生了复兴奥运会的想法。为了实现这一　想法，顾拜旦做了大量的工作。　１８９３年，顾拜旦在巴黎召开一次国际性体育协调会议，团结　国际体育人士，讨论创办奥运会的问题。翌年，他还将自己的倡　议写成公开信，寄给许多国家的体育俱乐部，得到不少体育俱乐　部的支持。　在国际上各种因素的促进和顾拜旦的不懈努力下，创办奥　运会的各种准备工作终告就绪。１８９４年６月１６日－－２４日，根据　（下转５Ｏ页）