七年级语文第二次月考试卷

七年级语文第二次月考试卷

A卷（100分）

Ⅰ卷

一、基础知识积累（每题2分，共10分）

1．下列加点字的注音全都正确的一项是：（ ）（2分） A．酝酿（liàng）黄晕（yùn） 朗润（rùn） 湖泊（bó） ．．．．B．应和（hâ） 湛蓝（zhàn）济南（jǐ） 清澈（châ） ．．．．C．看护（kàn） 水藻（zǎo） 贮蓄（chǔ） 澄清（chãng） ．．．．D．肥硕（shuò） 枯涸（hã） 栖息（xī） 寥阔（liáo） ．．．．2.下列各项中没有错别字的一项是：（ ）

A. 擎天撼地 玲珑剔透 花支招展 水波澹澹 B．忍俊不禁 更胜一酬 险象叠生 梦寐以求 C．盘虬卧龙 德高望众 明察秋毫 宠然大物 D．绝处逢生 获益匪浅 心旷神怡 繁弦急管 3．对下列句子修辞手法判断错误的一项是：（ ）

A．盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了（反复、拟人）

B．春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情；秋之色为热的赤，如吸烟，如红叶，标志着事物的终极。（比喻、排比）

C．离乱的年代里，理想是安定；/安定的年代里，理想是繁荣。（顶真） D．水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了（比喻） 4．下列各句加点的成语使用不恰当的一项是：（ ）

A．黄山的石、雾、松是大门然的造化，无不巧夺天工，令人赞叹不已。 ．．．．B．这份卷中的第一小题他花了十分钟才完成，真是小题大做。 ．．．． C．听了张教授的演讲，我们真是获益匪浅。 ．．．．

D．节日的大街，张灯结彩，车水马龙，人头攒动，热闹非凡。 ．．．．5. 下列作品、作家、年代、出处（或体裁）连接有误的一项是：（ ） A．《童趣》——沈复——清代——《浮生六记·闲情记趣》 B．《<论语>十则》——孔子——春秋——《论语》 C．《春》——朱自清——现代——散文

D．《次北固山下》——王湾——唐代——五言律诗 二、阅读下面文言文，完成6—8题（每题2分，共6分）

①子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”(《学

而》)

②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》） ③子曰：“温故而知新，可以为师矣。”(《为政》) ④子曰：“学而不思则罔；思而不学则殆。”(《为政》)

⑤子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”(《述而》) 6.对下面句中加点的词解释不正确的一项是：（ ） A. 人不知而不愠 生气、发怒 ．B. 与朋友交而不信乎 真诚、诚实 C. 传不习乎 传授 ．D. 思而不学则殆 有害 ．

7.对下面句子的“而”字用法与其他三项不同的一项是：（ ） A. 学而时习之 B. 人不知而不愠 C. 温故而知新 D. 择其善者而从 8.对选文第①则理解不正确的一项是：（ ）

A.“子曰”中的“子”，是指我国古代伟大的思想家、教育家孔子。 B.“学而时习之”讲的是学习方法问题。

C. “有朋自远方来，不亦乐乎”，指的是志同道合的朋友到来，感到很快乐，讲的是是学习的乐趣。

D.“人不知而不愠，不亦君子乎”，突出的是谦虚问题和学习方法问题。 Ⅱ卷

三、综合积累与运用 （12分）

9.把下面的句子翻译成现代汉语（每题2分，共4分） （1）人不知而不愠，不亦君子乎？

翻译：______________________________________________________________ (2) 择其善者而从之，其不善者而改之。

翻译：______________________________________________________________

10.默写填空（任选4题，共4分）

（1）子曰：“其恕乎！__________________，勿施于人。” （2）见贤思齐焉，_________________________。

（3）见藐小之物必细察其纹理，________________________________。 (4)何当共剪西窗烛，________________________。 （5）无可奈何花落去，_______________________。 （6）__________________________，听取蛙声一片。 11.根据下面提示或语境填空。（任选两题，共4分）

（1）《次北固山下》诗中揭示时光飞逝、新旧更替生活哲理的名句是:__________________，

___________________

（2）《〈论语〉十则》中论证学习与思考关系的句子是：____________________，_____________________ (3)《钱塘湖春行》诗中通过写春天的动态景物来表现出是早春景象的诗句是:___________________,

____________________。

（4）《观沧海》诗中最能体现诗人博大胸怀的诗句是：________________，__________________；

___________________ ，___________________。 四、阅读下面的文章，完成12—16题（共12分）

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

12.文段描写春花，主要抓住了春花的_________、___________、________等特征来写。(3分) 13.“你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿”一句运用了______的修辞手法，其作用是

________________________________________________________________________(3分) 14.文段中从味觉写景的句子是________________________，虚写景物的句子是___________________________________________________________________。(2分) 15.侧面描写春花艳丽香甜的句子是_____________________________________(1)

16“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”一句中的“闹”字改为“叫”字好吗？为什么？__________________________________________________________________________________________________________________________(3分) 五、作文 两题任选作一题

1、人的成长，犹如在沙滩上行走，每前进一步，都会留下一个脚印。人生中的每一步，有时至关重要。莫顿·亨特受益终生的经验，正是源于小时候的一次亲身历险，走一步，再走一步，铸就了他一生的成就。

请你追溯自己的生活历程，截取一个或几个感受较为深切的片断，以”成长”为话题写一篇文章。要求真实具体地描述事例，反映自己的成长和进步（可以是思想认识的，可以是道德修养的，可以是知识技能的，可以是体质体能的，等等）。题目自拟,文体不限；(除诗歌外),字数不少于600个。 2、请以“生活因__________更精彩”为题写一篇文章。

要求：（1）在横线上填上一个词语，使标题完整；（ 2）文体不限；(除诗歌外) ,（3）不少于600字。

B卷

一、诗歌鉴赏

绝 句

杜甫

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

1、 说一说“两个黄鹂鸣翠柳”这句诗的意思。

2、 整首诗歌营造了一种什么样的氛围？表达了作者什么样的思想感情？

二、阅读下面的文言文，完成3—6题（共12分）

千金求马

古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。涓人言于君曰：\"请求之。\"君遣之三月，得千里马，马已死，买其首五百金，反以报君。君大怒曰：\"所求者生马，安事死马而捐五百金？\"涓人对曰：\"死马且买五百金，况生马乎？天下必以王为能市马，马今至矣。\"于是不能期年，千里之马至者三。 注：①君人，人君，国君。②涓人：国君的近侍。 3.解释下面加点词。(每题1分，共4分)

①请求之（ ） ②君遣之三月（ ） ．． ③反以报君（ ） ④千里之马至者三（ ） ．．4.翻译下面句子。（每题2分，共4分）

①古之君人，有以千金求千里马者。

翻译：___________________________________________________________ ②天下必以王为能市马。

翻译：___________________________________________________________ 5.概括这则寓言的思想意义。（2分）

6.写出至少两个关于马的成语。（2分）

三、课外现代文阅读（共22分）

所选情节：__________________________ （一）

所指人物 出自的作品 名著阅读（共4分） 7．名

著的很多情节脍炙人口。请从下面提供的情节中，任选一个按要求填表。（2分） ①千里走单骑 ②黛玉葬花 ③孤独勇士绝望岛遇“星期五” ④风雪山神庙

（二）、阅读下面文章，完成9—13题（共18分）

理解，是心灵的花朵

①谁都渴望被人理解。被人理解，就像在无助时别人伸给你的有力臂膀；被人理解，犹如在你心灵饥渴时为你注入的一缕清泉，当你渴望别人理解时，你可曾想过首先去理解别人？

②伫立山谷，你只有主动呼唤才能得到空旷而悠远的回声；身处闹市，你只有心装他人才能在熙来攘往的人群中避免磕碰。别人理解你，就像缕缕清风佛面，带给你的是一种惬意与清爽；你理解别人，好比花朵次第开放，给别人的是一派美丽和妖娆。

③有一位花匠在院子里种了一棵葡萄，夏末秋初，葡萄个个晶莹饱满令人垂涎欲滴，他便摘了一些给邻居品尝。当他送给一位商人时，商人一边尝一边说：“的确不错！多少钱一斤？我多买些。”花匠觉得自己的好意被亵渎了，便又把葡萄送给一位干部，那干部接过葡萄后沉吟良久，问：“你有什么事要我帮忙吗？”花匠觉得自己的良好心愿被侮辱了，便又把葡萄送给一位少妇，她诚惶诚恐，而她的丈夫则在一旁警惕。。。。。。

④花匠回到家很纳闷：我只想让大家尝尝鲜，怎么会产生那么多的误解？

⑤一番好心因为不被理解而使花匠失望、痛苦，他这种善意的行为在别人的眼里成了世俗的交换．．．．．．．

或别有企图，怎能不让人心有不爽？如果你是这个好心的花匠，心里会是什么滋味？因此，在与人交往中，我们一定要以推己及人的心胸；多给他人一些理解；多做一些换位思考；辩证地去分析问题。这样，就会少一些误解；多一些理解；少一些伤害，多一些美好。

⑥被别人理解是一种幸福，理解别人是一种高尚，能够折射出你的道德素养；让你在人际交往中散发出无穷的魅力。一个善于理解学生的老师，总是能够受到学生的爱戴；一个善于理解老师的学生，也总能够得到老师的器重。在这里，理解就是改善师生关系的一种良方。在班级里，你对同学在某些情境下的言行多一些理解，同学就会对你多一份信任和感激。在这里，理解就是一把钥匙，在你向同学打开心门的同时，你也能够看到同学掩藏于心的风景。在家里，你理解父母的生活、经济乃至心理压力，父母就会感觉到一种温情盈溢在胸，从而更加关爱你，对你学习、交友、心理多一些理解。在这里，理解是让亲情更浓、使亲子关系更和谐的黏合剂。

⑦理解是慈悲者盛开在心灵的花朵，美丽了自己，也给别人带来了怡心之美。 ⑨理解是睿智者紧握在手中的钥匙，打开了心门，也为自己减轻了碰壁之痛。

人物评价

现代社会，人们的交往非常频繁，而在这样一个多元的社会中，人与人之间存在着巨大差异，心与心之间横亘着看不见的墙，有许多人成了心灵世界里的孤独猎手，有一些人在拥挤的人群中感觉到了窒息和挤压感，有许多人觉得心灵是一片沙漠，看不到生活的亮色。。。。。。只有理解，才能消除隔阂与歧见；只有理解，才能让心灵的压抑感得到释放。只有理解，才能走向沟通和团结。 ⑩不要光渴望别人理解你，你也要主动理解别人。主动给别人以理解，就像为心灵盛开美丽，纯净，热烈而馨香四益的花朵。这种馨香，不仅会感染别人，也能够陶醉自己。

8.全文层次清楚，作者是从哪两个角度来阐述“理解，是心灵的花朵”的？（3分）

9.作者说“理解是心灵的花朵”，想阐述的观点是什么？（4分）

10.文章第⑤段中加点的“他这种善意的行为”在文中具体指什么？（3分） ．．．．．．．．

11.作者第③段讲那个“花匠的例子”目的是什么？（4分）

12.在人生的道路上，你也一定有过被人误解或理解的经历，请你列举1例，并谈谈自己的感受。（4分）

四、语言运用（共12分）

13.将下列选项依次填入文段的空格处，正确的顺序是（ ）（2分）

时间飞了， ；皱纹深了， ；泪水干了， ；太阳落了， 。 ① 每一个泪痕生动起来 ② 梦的脚印留了下来 ③ 月亮的笑容浮现出来 ④ 躺在里面的故事丰盈起来

A．③④①② B．①②③④ C．④③②① D．②④①③

14. 下面两个句子各有一处语病，请将改正后的句子写在下面的空白处。（4分）

（1）老师慈爱的笑容和亲切的话语时时浮现在我眼前。

修改：

（2）针对目前互联网上存在的不良现象，很多人发出文明办网。

修改：

15. 自古以来，“孟母教子”的故事家喻户晓，传为美谈。2007 年5 月18 日，首届中华母亲节文化月活动在孟子出生地——曲阜小雪镇凫村开幕，并就母教文化、经典教育开展了研讨交流。传统的母爱教育再一次受到了人们的高度重视。请以“母爱”开头写一句话，表达对母爱的赞美，至少使用一种修辞方法。（3 分）

母爱

___ 。

16、请在空格内为下面的新闻拟写标题。（不超过12字）（3分）

北京时间2005年1月18日3时16分，中国第21次南极冰盖昆仑科学考察队12名队员成功抵达南极内陆冰盖的最高点。鲜艳的五星红旗高高地飘扬在海拔4093米的蓝天之下。这是人类首次登上南极内陆冰盖之颠。 作 文 纸 100

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七年级语文第二次月考试卷答案

A卷（100分） Ⅰ卷

一. 1、B 2、D 3、D 4、B 5、B 二 .6、C 7、B 8、D Ⅱ卷 三.略 四.

12、繁多、艳丽、香甜

13、拟人，生动形象地写出了春花争相开放的热闹情景

14、花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿 15、“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着在，大小的蝴蝶飞来飞去” 16、不好，因为它不单写出了声响，还呈现出一派喧闹沸腾的热闹景象 B卷

一、诗歌鉴赏

1、两个黄鹂在翠绿的柳树上鸣叫。

2、整首诗歌 营造了一种清新、欢快的氛围。表达了作者无比欢快的心情。 二、阅读下面的文言文

3.请允许我。 派遣。同\"返\"。 从事，做，引申为\"买\"。不是确数，表多数的意思。 4.①古代有个用千金去买千里马的君王。②天下人一定认为君王真心买好马。

5.①要得到人才，首先是重视人才。②精诚所至，金石为开。(内容符合可酌情给分) 6.略

译文：从前有个君主，用千两黄金买千里马，三年没有买到。一个近臣对君主说：\"请让我去买千里马。\"君主派他出去了三个月买到，买到了千里马，可马已经是死的，他用五百两金子买了那马头，返回向君主报告。君主大怒道：\"要你买活马，为什么买用五百两金子买死马？\"近臣回答说：\"死马都用五百两金子买，何况活马呢？天下的人必然知道君主您会买马的，千里马今天就会来的。\"于是不过一年，有多匹千里马来了。 三、现代文阅读 （一）名著阅读 略 （二）

8.（渴望）被别人理解、理解别人。联系全文的思路进行搜索，找出具体作答即可。答对1点给1.5分。

9. 阐述在与人交往中，我们不光要渴望别人理解，也要主动理解别人的观点。或（渴望别人理解，也要以推己及人的心胸换位思考，辩证地分析问题。消除隔阂与歧见，释放心灵的压抑，多给他人一些理解。）找到关键的语段进行概括；

答“走向沟通和团结，少一些伤害，多一些美好。就像为心灵盛开美丽，纯净，热烈而馨香四益的花朵”。2分；

答“主动给别人以理解，就像为心灵盛开美丽，纯净，热烈而馨香四益的花朵。”给2分；答“被别人理解是一种幸福，理解别人是一种高尚，能够折射出你的道德素养。”给2分 10花匠把自己种的葡萄送给商人、干部和一位少妇尝鲜的一番好意（或良好心愿）。

解答此类题只要在靠近这一词语的前后文去寻找答案即可。其他表述意思符合也可酌情给分，但语言要简洁。

11举花匠的一番好心因为不被理解而失望、痛苦的事例论据，论证被误解别人会对人造成伤害，很好地阐述了理解的意义和价值。答到事例论据或举事例论证1分；误解别人会对人造成伤害，很好地阐述了理解的意义和价值3分。 12简洁摆事例1分；写出相应感悟给3分

四、语言运用（共12分）

13、D 14、略 15、示例：母爱像一股涓涓细流，虽无声，却能够滋润干涸的心田。 16、中国人站立南极冰盖之巅（意对，符合要求即可）