第三课《珍爱生命》

　　第三课   珍爱生命（第2课时）

　　二、人的生命的独特性

　　一、学习目标

　　1、知识目标:认识自己生命的价值与意义，悦纳自己的生命。

　　2、能力目标:进一步增强对人的生命独特性的认识和体会。

　　3、情感态度价值观：通过认识自己生命的独特性和人类生命的独特性，体会为生命的独特和可贵，增强自尊自信，树立为社会贡献自己才能的决心。

　　二、学习重难点

　　重点：认识人的生命的独特性以及学会肯定生命、尊重生命。

　　难点:思考如何延伸生命的价值

　　三、课前准备

　　收集两片同一品种的树叶带到课堂上。

　　课前设计一份小报，名为“独特的我”，可以漫画、照片等形式并附一段文字说明。（周、池）

　　四、课堂助学

　　1.活动一：展示“独特的我”

　　2.活动二：说说人类生命的独特性。人的生命与其他生物的生命相比，又有哪些独特性呢？要求学生以小组为单位进行讨论发言。

　　3.活动三：说说人类的文明成果。思考：人类运用思维和智慧创造了什么？

　　4、活动四：我的理想，选择适合自己特点的成材之路，增强自尊自信，更加热爱生命。

　　五、巩固与反思

　　1.“虽然没有鸟的羽翼，人也可以飞上蓝天；虽然没有鱼的鳃鳍，人也可以遨游海洋”。这句诗说明我们人类（    ）

　　a.只有想像力 b.更具智慧  c.很爱吹牛  d.想到就能做到

　　2.观察一下你周围同学的指纹、签名、性格、兴趣爱好之后，判断下列观点，正确的是（    ）

　　a.人和其他生命相比有自己的性格

　　b.每个人都是独一无二的，有自己的特点和风格

　　c.人和其他生命相比有自己的兴趣爱好

　　d.人和其他生命相比有自己的人生道路

　　3.人的生命独特性突出表现在（    ）

　　a.想像力  b.智慧   c.个性品质  d.外貌

　　4.人的生命独特性更多地表现在（    ）

　　①个性品质 ②财富多少 ③人生道路 ④实现人生价值的方式和途径

　　a.①②③④  b.①②③  c.①③④  d.①②④