《态度胜于能力》中指出一个人的工作态度折射着其人生态度，而人生态度决定一个人一生的成就。其中有一节提到用心对待每一件事情。“每一个简单的工作，都包含了很多步骤，如果我们能认真用心地去做，其效果就截然不同。” “用心才能做到脚踏实地、兢兢业业，切实提高工作效率，努力思考和不断创新。用心是一切成就的源泉，用心奠定了一切不凡成就的基础。”的确，一个人以何态度对待工作，也同样以何态度对待生活，对待人生。对待工作一定要用心，只有用心，你才能把工作看成是自己的责任;只有用心，你才会积极面对;只有用心，你才能不计回报，只求成效。这样工作效率才能真正提高，在工作的过程中，也是一种真正享受，在工作中不断自我提高，自我成长。
作为教师，教书育人是我们的本职工作，面对工作一定要用心。因为少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。学生的成长与我们的教育引导密切相关，只有用心教学，才能对学生真正了解，才能不计报酬地奉献。
我们工作对象是学生，每天都会零零碎碎的事情发生，对我们而言大同小异，但对学生而言意义重大，我们的一次不经意处理可能会伤害学生很深。记得有一次，有位女生向我反应班内两位女生自修课闹矛盾，但当时已经和好了。我心理嘀咕：“既然和好，那就算了。” 另外自己也想偷懒，就未针对自修课闹矛盾进行纪律强调，结果那几天自修课纪律下降。因此，教育工作需要用心，事无巨细，只有用心工作，我们才能将工作做得更好。
教育工作很繁琐，但也很神圣。面对工作我会更加用心，将工作做得更好。
教书是教师的天职，上好课是最基本的要求。课前，深入钻研教材，把握重点，突破难点，并收集相关知识，以备教学之用;在教学过程中，结合专业特色，因材施教，选择更适合学生接受的方法进行教学，以达到教学的更好效果。利用寒暑假，多学习，提高自己的专业水平。
教书育人，教师不仅传授知识，更要教学生做人的道理。我们是职业学校，面对的学生大多数成绩不是很理想，初中时学业上受挫折，缺乏自信心。我们在教育管理要考虑注意学生自尊心、自信心的培养，树立正确的人生观、世界观。因此在教育管理中，多下班级、下寝室，利用美丽故事、家校联系册等，多了解学生，多与学生沟通，为学生解决实际问题，在教育过程中，渗入做人的道理，为学生顺利步入社会做准备。
用心工作，不是为他人，更是为自己。
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