创建新集体

　　课题：第一课  珍惜新起点 第二框（创建新集体）  

　　【使用说明与学法指导】

　　使用说明：

　　1、课前充分预习课本p7—p9，用红笔勾画出重难点知识；独立认真完成导学案，标记疑点。组长要对成员课本预习情况和导学案完成情况进行检查，给予等级评价。

　　2、课后组长要迅速收齐导学案交学科班长（代表），老师批阅完下发后个人要进行分类保存，经常复习回扣。

　　学法指导：

　　1、课上小组长组织好“一对一”讨论，并帮助有展示、点评任务的同学高效完成任务。其他同学要用双色笔迅速的补充完善自己的导学案，当堂巩固落实。

　　2、每个小组按分工展示，要求到位及时，用简洁的语言出示，下面同学积极质疑并及时整理和落实。

　　【学习目标】

　　知识与技能：回顾小学班集体的特点，展望初中班集体。

　　过程与方法：学生在老师的引导下，回顾自己的成长历程，找出自己小学阶段具有关键性意义的事件或时间段，交流小学班集体的特点，表达对新班集体的期望，提出自己努力的目标。

　　情感态度价值观：在反思中学会总结自己的过去，在憧憬中使学生明白创建优秀的班集体是我们每一个同学的责任和义务，尽个人所能，主动为打造优秀班集体做出自己的努力。

　　【重点、难点】

　　各尽所能，发挥所长，奉献集体；班集体的建设需要我们每一个人的努力，团结协作，互助前行。

　　【自主学习】（充分预习课本，熟记重点基础知识）

　　1、我们生活在一个班级中，如果没有共同的期望，各想各的，各做各的 ，班级就像（     ），不可能成为一个我们为之自豪的集体。

　　2、彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于我们每个人的（        ）。

　　3、俗话说：一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。没有班级中人与人之间的团结协作，即使我们每个人都能奏出最美妙的音符，人们听到的，也只能是杂乱无章的噪音。只有（         ），我们才能奏出最优美的班级的乐章，在集体中不断成长。

　　【合作探究】1、你最期望的班集体是什么样子的？

　　2、如何才能创建一个优秀的班集体？

　　【见诸行动】我们应如何维护集体的荣誉和利益？

　　【仔细观察】在你身边，维护集体荣誉和利益的行为有哪些？损害集体荣誉和利益的行为有哪些？试着把这些行为记录下来。

　　维护集体荣誉和利益的行为：

　　损害集体荣誉和利益的行为：

　　【课堂检测】

　　1.进入新的学校，要创建新的班集体，你认为以下建议中哪一项不正确？（　　）

　　a.树立共同的目标

　　b.各尽其能，发挥所长，奉献集体

　　c.团结协作，互助前行

　　d.只要每个同学都是最优秀的，那么班集体自然就是最优秀的

　　2、彩虹的美丽在于他的七色光彩，班级的美丽在于 （ ）

　　a、我们有健全的班级管理制度 b、我们每个人的独特性

　　c、我们有着共同的爱好和特长 d、我们共同的奋斗目标

　　3.良好的班集体对我们成长有着许多积极的影响，主要表现在（　　）

　　①有助于我们形成集体主义精神、责任感、合作意识②形成良好的组织纪律性③培养奋发向上的精神④可以满足我们的一切需求

　　a. ②③④ b. ①②③ c. ①②④ d. ①③④

　　4.有一个班集体学习氛围很好。口语优异的英语课代表每天为同学们用英语讲一个小故事；酷爱文学的语文课代表为同学们精心选取“每日一句”；数学特好的数学课代表为同学们精心准备“每日一题”；思品课代表则每天准时为同学们播报“每日要闻”……这些活动不仅极大地培养了同学们的学习兴趣，而且使同学们学到了许多为人处世的道理。在期末班级评比中，该班以明显优势赢得了“优秀班级”称号

　　（1）这段材料体现了该班什么特点？

　　（2）进入中学以后，我们都有了自己新的班集体。请你说说，我们应如何创造一个优秀的新集体？