活动目标：
1、学习掌握正确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣；
2、学会根据故事内容进行绘画并进行故事创编，发展孩子的想象力、创造力及语言表达能力；
3、培养孩子主动与同伴交流的良好习惯。
活动准备：
1、《梨子小提琴》的图书（人手一本）。
2、图画纸、蜡笔等。
活动过程：
一、出现“梨子”，“以梨子有什么用”引入课题；
二、引导幼儿与同伴一起阅读故事：提醒孩子要一页一页地翻书，不懂的可以问老师或同伴；
三、帮助孩子理解故事内容。
1、谁，捡到了什么？它用它做了什么？（个别回答后，师与孩子们一起阅读故事。）
2、小松鼠用半个梨子做成小提琴后，森林里发生了什么事？（个别回答后，师与孩子们一起阅读故事。）
3、为什么大家都有了梨子提琴，大家在森林里干什么？（个别回答后，师与孩子们一起阅读故事。）
四、请个别能力强的孩子上来讲故事。
五、延伸活动：
画画，编故事。
水平一：要求孩子能选择故事内容来绘画并进行讲述；
水平二：要求孩子能在原有图书画面的基础上画出新的图画，并创编新的故事情节；
水平三：能主动地将创编的故事讲给同伴听。
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