20__年4月10日傍晚的一条紧急通知，让我们的学习生活再度按下了“暂停键”，让本该书声琅琅的校园又安静了下来。为有效防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情，确保广大师生身心健康和生命安全，保障疫情之下语文教学工作正常进行，棠澍小学语文科组根据上级通知精神和要求，通过网络、通讯等途径与家长和学生保持联系，合理调整教学方式，灵活安排学习内容，指导学生开展自主学习，确保教学工作运行稳中有序。
一、精心研磨，积极应对
“教而不研则浅，研而不教则空”。结合4月11日下午召开的“X区教研院小学部线上教学工作会议”的要求，我校语文科组在4月12日开展“务实求效，云端育人——棠澍小学语文科组线上教学工作会议”。本次的教研结合线上教学工作的实际情况，主要围绕教师开展线上教学的有效做法、开展线上教学存在的困难（教师、学生、家长）以及接下来的线上教学工作相关要求和建议三方面进行。在教研会议上，老师们各抒己见，交流网上教学经验，以确保线上教学高质量、高效益。
另外，为了呈现更高效的课堂，促进学生个性发展，老师们常常会在工作群上交流和分享线上教学的相关情况，发现问题一起交流、讨论，做到取长补短、共同学习、共同进步，保证线上教学顺利进行。
二、云端教学，保证质量
面对线上特殊的教学环境，老师们结合本班实际，及时调整教学方式，灵活安排学习内容，按照“学习任务发布——观看课程资源——自主完成学习任务——师生直播交流——课堂反馈评价”五环节自行备课，落实课程教学。
线上教学遇到很多困难，如网络缓慢、部分老师对软件操作不熟练、学生缺乏有效监管等等，面对困难，老师们想方设法解决。如为了解决学生在家因无人监督而不认真上课，甚至“逃课”的问题，老师们在直播时适当增加连麦互动、抽学号提问、留言抢答等环节，激发学生的学习兴趣，促使学生积极参与课堂学习，大大提高直播课堂的`有效性。
课后作业的布置我们严格落实双减精神，作业少而精，主要以朗诵、阅读、创作以及一些实践性作业为主。对于学生上传的每一份作业、每一幅作品，老师们都认真批改，并运用鼓励性语言进行点评。每天的优秀作业老师们还会发到班群中，让全班学生观摩学习。
三、人文关怀，温暖人心
线上教学过程中，为了让学生“吃透”知识，我们每天安排30分钟答疑。学生针对当天所学的内容有任何疑惑，可以在班群上进行提问，老师们及时回复，耐心沟通。对于因各种原因没有及时参加在线学习的孩子，老师们及时了解情况，积极与家长沟通，有针对性地辅导孩子学习，不让一个孩子掉队。
老师不仅关注孩子们的学习，更关心孩子们的身心健康，每一次线上教学的直播课都控制在30分钟内，每周还设计了一节阅读课和一节练字课，减轻学生学习负担，避免他们长时间对着电子产品。
疫情终将过去，成长亦不会缺席。虽然学习的场所发生了改变，但棠澍小学语文科组所有老师们育人的初心不变，没有丝毫放松和懈怠，让孩子们即使居家，也能遨游于知识的海洋。同学们每天都收获新的知识，老师们也从学生的反馈中找到传道授业解惑的乐趣。
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