材
简析
本次学习内容包括三方面：“交流平台”引导学生抓住重点语句感悟、体会；“日积月累”安排了对学生做人、做事有所启发的五句谚语；“成语故事”——《水滴石穿》。
教学
目标
1、 了解有关谚语的知识，懂得水滴石穿的意思。
2、 训练学生互相交流表达的能力。
3、 养成自主积累优美语句的好习惯。
教学
方法
1、 抓住书本中的重点语句品析、摘抄。
2、 互相交流、讨论对谚语及成语的理解。
教学过程：
一、
复习
导入
二、
学第
一项
三、
学第
二项
四、
学第
三项
1、 回顾本单元的学习内容。
2、 谈谈自己的学习收获。
3、 明确学习内容。
1、 阅读相关提示。
2、 选择自己最感兴趣的一篇课文，说说从文中的重点语句受到了怎样的启发。
3、 小组内讨论、交流。
4、 个别汇报。
1、 认真读谚语，说说自己的理解。
2、 互相交流。
3、 各自谈看法。
4、 说说自己课外收集到的名言警句。
1、 自己读故事。
思考：“水滴石穿”是谁在什么时候对谁说的。它的意思是什么？
2、 交流、汇报。
3、 说说读了故事的体会。
4、 练习复述故事。
1、 适时引导
2、 激励评价
3、 导入：大家的收获可真不少。除了刚才说到的，我们还可以交流些什么呢？
1、 强调本单元课文的共同特点。（通过一些重点语句，表达作者的感受，讲出作者受到的启发。）
2、 提出要求。
3、 随组听、评。
小结：希望这些启发能够帮助你更好的学习、生活。把重点的语句抄写在本在上，可以简单写体会。
1、 出示文中的五句谚语。
2、 随机点拨。
3、 引导正确理解。
4、 补充。
小结：坚持长期的有效积累，老师相信大家习作时再不会无话可说了。
1、 提出要求。
2、指导。
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