第V卷总第61J期61CONE2当代电大(教学)2VI)19&EARNLNI,,年第1期TlumSNOMPORAR(EACNI)YN〔)11997怎样学习久艺学概盛卜盛讲教师刘叔成要学好一门课程变盲目为自觉化被动为主动就要了解这门课程的性质以及我们学习,常包括三个有机组成部分文艺理论,:文学艺术创作实践经验得出的理论是文艺学的主体部分;文艺批评—总结的意义目的和方法然也是这样。、。《文艺学概论》的学习当,一接触这门课程同学们就会发。的指导下对以文艺作品为主的文艺现象的分析评论是沟通文艺创作和文艺理论的桥梁文艺发展史、、,—在一定的理论观点现课程的名称与教材不太一致,我们的课程叫;(文学概论》而使用的教材是(新编文艺学概论》。“文学概论是一个约定俗成的名称它指,,”,纵向的研究揭示其发展的规律,—,是对文学艺术的产生演变作。《文艺学概的是有关文学的基本理论要是讲得科学一点则应该称为文学学概论、论》就是讲授文艺学的基础知识特别是文艺理论(我们则主要讲授文学理论)的基础知识学习文艺理论有什么重要的意义呢?从社会发展的历史看随着人类物质生活和精神生活的不断提高文学艺术在人们生活,。,“”。“文学学”,就是研究文学的学问学科;由于文学是艺术的一个特殊门类有许多同其他艺术相通的规律因而有关文学的理论通常又叫文艺理论内涵也就大体相当于文艺学“”。,,“文学学的”这就是为什么“中故意义就越来越突出。在当代一个正常的,,我们把教材定名为《文艺学概论)的原因(新编不过是说它是在原有《文艺学概论)的基础上重新编订的)。成年人大概没有哪一天能离开文学艺术他要吟诗看画读小说听音乐;特别是电影电视,,,、,”凭借其现代科技的巨大威力更走进了亿万个家庭得到人们的普遍青睐成为人们重要的精,,学习文艺学概论的意义神食粮,。然而人们喜爱文艺却并不一定懂得,,,应该怎样欣赏文艺怎样判断作品的优劣“。一文艺学’堤研究文学艺术规律的科学通决些情调不高趣味低下的歌曲影片书刊等在、、、了52大众中流行就说明了这一点,,。所以学习一点,“判断人的整个教养程度”,表明人的自然的行”“文艺学的基本常识有利于提高我们的审美趣味和审美鉴别能力以便正确地对待复杂的文,为在何种程度上成了人的行为,②。古往今来一切优秀的文学艺术作品无不在这方面给我学艺术现象。们提供了有益的经验,,。托尔斯泰的《复活》曹,,对于有志于创作的人来说虽然不一定要学了文艺理论才能进行创作但文艺理论毕竟总结了丰富的文艺创作的经验可以使我们少走弯路,,,雪芹的(红楼梦》海明威的《丧钟为谁而鸣》这些世界一流的作品都对性有所表现有的还是相当露的;然而这些伟大的作品一不把““”,,“”,’。前几年文艺界有人高扬自我的旗,,“”性作为人性的基本内涵二不渲染动物式的”,帜以为文艺创作依靠的就是个人就是自我其它一切都与此无关。本能冲动(除了揭示某些丧失人性之徒的卑劣嘴脸)三不以煽情的手法来招揽读者或观众,,,这种观点曾使一些青年,文艺爱好者步入歧途在创作里不是发泄纯粹个人的欲情就是编造一些谁也难以明白其含,而注重于揭示人性发展的历史水平显示人性的光辉,。所么要是有了最起码的文艺理论知。,来的词语根本不问大众的审美需要和文艺的社会效益。,识创作就不致有前面所说的那些失误,,、还有的人似乎从西方文艺中得到了“”总之文艺理论的学习对于创作欣赏评论都是有意义的。、什么启发把性当作给文艺带来生命活力的灵丹妙药宣扬性是人性的核心是文艺表现,,“”,的基本内容如此等等,,。在这种,-性神话观点,`”学习文艺学概论的目的的影响下甚至一些相当有成就的作家也在自己的作品中连篇累犊地表现人们的性意识刻,就电大的学生来说学习文艺学概论的目的又是什么呢?文艺学作为一门社会科学在当今的世界上不可能没有一定的社会性时代性阶级性、、、,,画人们的性生活。文艺当然应该把人性作为自,己表现的主要对象然而难道人性就等于性吗?人有包括性在内的种种生理本能或自然属性,、;。.但人类的生理本能或自然属性其现实的表现形态必然打上历史文化的烙印而不再是纯粹动物式的行为,,、,我们讲授的主要是马克思主义文艺理论毛泽东文艺思想。马克思主义文艺理论是在马克,。马克思早就指出:“吃喝性、、思主义世界观的指导下对人类丰富的文艺实行为等等固然也是真正的人的机能、但是如,践经验的总结它批判地继承了以往文艺思想,,、果使这些机能脱离了人的其他活动并使它们成为最后的和唯一的终极目的那么在这种抽象中它们就是动物的机能创作而言,,。,,,文艺理论的一切优秀成果把包括文艺在内的人类审美活动同人的生产实践联系起来从而,,”①对于,文学艺术科学地阐明了文艺的性质特征和发展趋向对于我国社会主义文学艺术的繁荣具有普遍而,、,“性不是不能表现的但是一切优秀,”的文学艺术都不应该把人还原为动物为表现“深刻的指导意义“”。毛泽东文艺思想是马克思,,性而表现性,”“”。事实上男女两性之间的关、,,主义与中国革命文艺实践相结合的产物它为系作为一种最自然最基本的人际关系既是在人的一定的生理属性(男女之问的性区别)基础上产生的又蕴涵了丰富的社会历史内的容。我国五四以来新文学的发展指明了前进的方向和道路。,“”,因此从人们怎样对待两性关系恰恰可以,,通过学习文艺学概论我们要达到的目标:是初步掌握马克思主义文艺理论毛泽东文、,乞思想的基本观点以及有关文艺创作文艺评论的基本知识具备正确分析文学作品和其它文学现象的能力,。,、教材的绪论和第一至第五编就是围绕以上几个方面展开论述的。“”,具体地说我们的要求是树立,。,:观点掌握知识培养能力)2掌握知识,文艺理论是文艺实践经验的总结因而要)l树立观点、,掌握理论观点就必须具有相当丰富的文学艺术的知识要是一个人对任何文学艺术作品都没有什么印象他怎么能够科学地领会理论的内涵呢?所以要真正地对马克思主义文艺理论,,,我们要通过自学教材收看录像讲课在大量接触和辨析文学艺术现象的基础上理解和掌握马克思主义文艺理论毛泽东文艺思想的基本观点。、,马克思主义文艺理论毛泽东文艺,、的观点有所领悟就应该结合学习在可能的范围内多读一些中外古今的文艺名著弄清文艺,,思想有着极为丰富的内容我们的讲授和学习主要集中于这样几个方面,:理论中某些基本概念的含义。。比如要评论一部第一文艺的审美特质肯定文艺来自社,文学作品你必须具有文学内容和形式各种募素的基本知识了解艺术真实的特殊要求对批评的标准与方法也有相当认识如此等等;不然是绝对无法进行评论的,。,,,,会生活是人类审美思维活动的产物对人类艺术地把握世界有着重要的作用第二文艺的社会属性,。;作为社会意识形,式文艺在阶级社会中具有一定的阶级性社会主义的文艺应当为人民服务,;。,3)培养能力,,第三文艺创作的基本规律“诸如文艺学习理论是为了实践为了应用而不是为了应付考试或显示自己的渊博。要用形象思维”③“(形象思维即我们教材中所,因此我们要。,说的审美思维),文艺作品反映出来的生活却,,把能力的培养放在重要的位置上一方面在可以而且应该比普通的实际生活更高更强烈,,,学习中注意联系具体的文学艺术现象来理解讲更有集中性更典型更理想因此就更带普遍性”课的内容锻炼自己分析问题和解决问题的能力;另一方面还可以练习写一点短小的文艺欣,,④,“现实主义的意思是除细节的真实外”,,还要真实地再现典型环境中的典型人物“,吼赏文艺批评的文章以提高自己文艺评论的写作能力。、我们的要求则是政治和艺术的统一内容和形,式的统一革命的政治内容和尽可能完美的艺术形式的统一以上三个方面对于我们的学习来说是相互关联的。,”⑥,等等。正确的理论观点的树立有助于分,第四文艺发展的普遍规律,。文艺发展受辨正误从而获得有用的知识并提高自己的实践能力;而知识的积累和能力的提高又讨以使理论观点得以巩固和深化。,,制于社会经济基础又有自身继承与革新的辩证运动。从长远看重要的,第五文艺鉴赏与评论的规律与要求,,。鉴当然是能力的培养;但是要是就一个学期的学习而言那么树立马克思主义文艺理论毛泽东,、,赏既受制于客观对象又有强烈的主观色彩“—也毫无意义54对于没有音乐感的耳朵来说最美的音乐,,文艺思想的基本观点则是我们的主要目标,,。不是对象”⑦;作与发展中的作用以及文艺批评的标准等—批评在文艺创。只有达到了这个目标在今后的实践中我们才能不断提高自己的能力。涉及许多基本的文艺理论问题而且以人们的学习文艺学概论的方法世界观为研究对象的哲学概论也十分重要为了使我们对文艺理论的学习有最佳的效果在明确了意义的学习方法,。,“”,对于学好文艺学,“”。因为从广义来说人们的。审美观文艺观都是世界观的组成部分学好文艺学概论舟提供了理论的保证“。、所以,,目的之后还应该了解正确、,要是有了扑实的马克思主义哲学基础那就为,领会马克思主义文首先要准确地全亩戒艺理论毛泽东文艺思想的精神实质,、。最后要处理好官学与听讲的关系,,。我们。马克思,的学习要以自学为主收听录像讲课为辅、,录主义经典作家的著作既有高度的理论概括性,像只是讲解教学的重点难点引导和帮助大家的学习;教材才体现了我们学习的全面要求和考试的范围。又有鲜明的现实针对性如果不问客观情势的变化将他们的个别结论甚至某些具体意见当作标签到处乱贴那就不是坚持马克思主义而是歪曲马克思主义把马克思主义庸俗化,。,,以上我们就文艺学概论的学习讲了几条“”因,基本意见由子各人都有自己特殊的情况特殊的条件具体学习的方法完全可以有所创新不必也不用照搬他人的方法。,,,,此为了理解马克思主义文艺理论的基本观点大家在可能的条件下要尽量读一读马克思主义经典作家的原著了解他们是就什么文艺问题,而言的,这将有助于领悟其精神实质,。①i(、严4年经济学哲学手稿》(马克思恩格,,其次要把学到的理论应用于文艺欣赏批,。斯全集)第42卷人民出版社页。1979年版第%,评和创作的实际将理论与实际结合起来这。是能杏真正掌握马克思主义文艺理论的关键、,②同上书第19页,。作为开放性的远距离的电大教学实在有利于大家把学到的理论与实际相结合,。③毛泽东:《致陈毅》《毛泽东书信选集),人民出版社1983年版:,电大的学员第608页。来自社会的四面八方可以广泛地接触各种各样的文艺现象和评论意见只要做有心人,,④毛泽东(在延安文艺座谈会上的诉话》,自觉(毛泽东选集》第第861399卷人民出版社11年版,造用学到的理论来分析这些情况和意见我们的李习不仅会显得生动活泼而且还会得到深,页。⑤恩格斯:(致哈克奈斯》(马克思恩格斯,化我们的能力也会有所提高,。`选集)第页。4卷人民出版社1972年版第,462再次要注意把本课移的学习同其它相关课程结合起来叮。卜不同的课程有不同的研究对象,⑥毛泽东:<在延安文艺座谈会上的讲话》3卷,和领域从而决定了它们特有的性质但是各;,<毛泽东选集)第第869一870页⑦马克思:。人民出版社1199年版,种学科往往又有着内在的联系不能截然分开,,,尤其是在同一专业或相关专业中课程之间的联系就更为密切。8(144年经济学哲学手稿》(马,,不仅虫国现代文学、“”、“中国克思恩格斯全集》第42卷第126页。右武文学”、“外国文学”’,.写作”等课程本身就,才_1、`气`、、矛:产势一考