2011年7月 为检测学生对健康教育知识实际掌握情况，以及学生健康教育行为情况，我校在学期末利用健康教育课分别对全校各级的学生的学生进行了健康教育知识行为的测试，现对测试情况分析如下： 基本情况 本次检测参考人数 人， 合格率100% 本次试题按照健康教育教材的不同水平，不同目标与内容，分年级每个年级一套题，主要综合考察学生对健康理论知识的了解以及行为的掌握。试卷题型主要有判断题、填空题，非常符合和适合小试题分析 学生年龄特点，试题内容将知识与行为有机融合，体现出了学生知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的三维目标。容量恰当、覆盖面合理、全面，选题严谨科学，能够全面测试学生健康教育的水平。 95%以上的学生对健康知识和行为掌握良好，学生答题分析 表明学校健康教育教学扎实，对学生的健康教育到位。 从考生答卷情况中，可以看出学生的健康教育对今后教学的 思考 接受的较好，提示立今后健康教育应多普及，多进行，促进学生在健康课的学习过程中掌握到更多的健康理论知识，让学生终身受益。
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容