拼音教学：ao ou iu
一、教学目标
1、学会认读复韵母ao ou iu及其四声；
2、掌握复韵母ao ou iu及其四声的正确书写；
3、学会声母与ao ou iu拼读音节；
4、能够看图说话，根据音节拼读句子。
二、教学重难点
1、学会认读和书写ao ou iu三个复韵母；
2、能正确拼读ao ou iu这三个复韵母构成的音节。
三、教学过程
（一）教学复韵母ao。
1、看插图（奥运会的标志）说话引出ao。
2、教师示范读ao：
先发a音，紧接着向o音滑动，a重o轻，就成了ao。
（领读、齐读、指名读）
3、练读四声，标调在a上：
āo（凹凸）áo（熬药）ǎo（棉袄）ào（骄傲）
（二）教学复韵母ou。
1、看插图（藕）说话引出ou。
2、教师示范读ou：
先发o音，很快地向u滑动，o重u轻，就是ou。
（领读、指名读、齐读）
4、ou的声调标在o上，谁会给ou标上四声？
四声练习：
海鸥海鸥ōu ōu ōu，奇怪奇怪óu óu óu，
莲藕莲藕ǒu ǒu ǒu，同学怄气òu òu òu。
（三）教学复韵母iu。
1、看插图（游泳）：图上画着谁在干什么？出示：iu。
2、教师：iu，i在前，u在后，读的时候口形应该怎么变？谁会读？
先发i，口形再变到u，i重u轻。
3、教师：iu的声调标在u上，谁会给iu戴帽子？
4、四声练习：
Iū iū iū，努力学习要得优。
Iú iú iú，我替妈妈去买油。
Iǔ iǔ iǔ，他是我的好朋友。
Iù iù iù，我们要尊老爱幼。
（四）巩固练习。
1、看卡片，认读复韵母ao ou iu。
2、打乱次序读带调的ao ou iu。
（五）指导书写
（六）拼读ao ou iu构成的音节。
1、用翻板卡片复习ao ou iu构成的音节。
2、出示：z—ǎo→zǎo l—óu→lóu j—iǔ→jiǔ，分别说说声母和韵母各是什么？（指名读、齐读）
3、四声组词，由教师领读。
（七）游戏：“摘星星”
每颗星星下是一个复韵母（有声调和没声调的），月亮周围有四个词语音节。
谁能读出词语的音节，老师就把星星奖给他，谁最能干，能读出四个词语音节，老师就把月亮奖给他，代表他登上了月球。
（八）看图拼读音节。
1、看插图，说说图上画的是什么？他们在干什么？你能看图说几句话吗？
2、拼读图下面的音节，（自由读、指名读、齐读）；
连成句子读一读，注意标点符号的停顿。
（九）拼读儿歌。
1、出示儿歌《有礼貌》，请学生自己试着拼读红色音节。
2、你会拼读哪些音节，做做小老师带着大家读一读。
3、教师带读红色的音节。（范读、指名读、开小火车、齐读）
4、在老师的指导下试读儿歌，有感情地朗读儿歌。
（十）小结。
通过这一课的学习，我们不但学会了3个复韵母，还会拼读这么多的音节，摘走了这么多的星星。老师相信，你们从小努力学习，学好了本领，将来一定能登上月球，去探索宇宙的奥秘。
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容