【最新】小学四年级音乐教师个人总结

第一册音乐教学工作遵循了新课程标准,渗透音乐素质教育,用音乐陶冶孩子们的情操,启迪儿童心灵,让孩子们热爱音乐,感受音乐的美.在教学中注重挖掘教材内涵,用音乐的节奏,旋律打动孩子们的心.

四年级的孩子们热爱生活,热爱音乐,多数儿童有较强的乐感,有一定的审美能力,基本能跟着音乐的节奏边舞边唱,有较浓厚的学习兴趣. 一,完成的教学任务

第一册音乐教材内涵丰富.分为”聆听,表演,编创,活动”几部分.包括”好朋友”,”快乐的一天”,”祖国你好”,”可爱的动物”,”静静的夜”,”爱劳动”,”小精灵”等,共分十课.有名曲,有儿歌,有摇篮曲,歌唱快乐的校园,有歌唱美洲民俗民风的歌曲等,还有部分少数民族的音乐.选材上,有儿歌,有外国名曲,有校园歌曲.有欢快的,有优美的,有抒情的,有各种风格的歌曲符合儿童的情趣.本期按课程目标完成了全部教学内容.

1,好朋友 包括>>>>等,培养孩子们对校园的感情,对生活的情趣.在教学中演唱了歌曲,聆听了旋律,并用动作进行了表演.

2,快乐的一天 包括>>>>等,主要培养对校园的感,对生活的热爱.让孩子们从小爱家乡,爱校园,爱生活而努力学习.对这组教材,我采用了独唱与合唱的演唱形式,培养了兴趣,节奏准,旋律准.

3,祖国你好 包括中外许多作曲家的作品,如>,>等,悠扬而动听.这组内容重在音乐中进行爱国主义教育,培养对祖国的感情.让孩子们了解了自己的祖国. 4,可爱的动物 包括>,>,>等,充满了民族音乐的浓郁色彩.我让孩子们边舞边唱,在优美的音乐中陶冶情操,培养对动物的感情,人与自己和谐相处的情趣. 5,舞曲 这些音乐广为流传,旋律优美,喜闻乐见.如>>等. 二,思想教育

教学中,注重对教材的运用,渗透素质教育和思想教育.教育学生学习热爱生活,热爱音乐,有高尚的情操.通过音乐教育,使孩子们享受美,热爱美,愉快生活,愉快学习,主动接受,爱学,乐学. 三,教学方法

进一步提高教学技巧,有良好的教学方法,积极渗透音乐思想,把现代教育的理

论运用到教学中去,让课堂活跃起来,让孩子们跳起来,唱起来.在教学中,认真钻研课标,精心设计教案,科学上课,力求达到课标的要求.运用了独唱,表演唱,舞蹈,拍手等手段,让课堂活起来,让快乐充满整个课堂.

本期音乐每一周学习一课,复习一周.提前备课,有计划,有反思,认真准备了教具,课后有反思,期末有总结.

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