宏庙小学规范化建设工程五年发展规划

宏庙小学规范化建设工程五年发展规划

（2007---2012）

依据《宏庙小学2006-2007学年度学校发展现状诊断性评价报告》的诊断性评价的目的、内容、诊断性评价的结果及分析，结合我校现状，拟定对学校规范化建设发展做如下规划：

第一部分：学校现状分析； 第二部分：学校办学理念； 第三部分：学校发展目标。 一、 学校现状分析：

宏庙小学是一所具有120多年历史的百年老校,在社会上享有良好的声誉，具有一定的知名度。学校占地面积4961平方米。现有一线任课教师58 人，中学高级教师 4人，小学高级教师 35人，小学一级教师19人；具有大本以上学历的教师48人，约占任课教师总数的82.7%。从干部队伍看，老干部已退休，年轻干部相继走上领导岗位，新上任的干部大多是教育教学骨干，年轻有朝气，敬业奉献，得到广大教师的认可，但由于上任时间短，还需要在工作中不断积累管理经验。从教师队伍看，近几年随着我校老教师、骨干教师退休、一批青年教师的涌入，为宏庙小学这个教师团队增加了新鲜活力，但教育教学经验和能力与退休骨干教师比存在着差距。因此要加强对中青年教师有梯队的进行培养，通过加强师德建设、业务培训、进修，不断提高青年教师的教育教学水平，严格教育教学常规管理，不断提高教育教学质量。多年来宏庙小学在各方面硕果累累，被评为全国体育传统项目先进校和开展群体活动先进校、全国现代教育技术实验校、北京市普教系统先进集体，北京市基础教育科研先进学校；北京市中小学信息化工作先进学校、北京市教育科研

实验校、西城区文明示范单位、西城区精神文明单位等。

在宏庙小学这个学习的乐园中，学生在德、智、体、美、劳诸方面都能获得主动、健康、和谐的发展。学校把提高质量视为立校之本，在提高学生学习成绩的同时，也重视学生兴趣、特长的培养，开设了20多个课外活动小组，每年都约有30%以上的学生被认定为“西城区特长生”。许多学生在市区科技、文艺、体育等竞赛项目中获奖。学校体育运动成绩卓越，被西城区政府授予“西城区体育工作突出贡献奖”，男、女篮球队多次夺得北京市各项赛事冠军；女篮连续十五年夺得区篮球赛冠军。田径竞赛的团体总分始终保持在全区先进水平。多年来为专业队输送了一批批人才，有的已成为奥运冠军、世界冠军。

近几年，学校的硬件建设有了一定的改善。粉刷了教学楼、改造装修了卫生间、改造了线路、铺设了操场，新建了机房、硬件设施得到了一定的改善。

存在的问题：1、家长委员会发挥其功能不够。

2、学校的场地空间小，制约着学校教育教学活动的开展。

二、学校办学理念：

以人为本，促进学校、教师、学生的可持续发展

内涵诠释：

学校提出了“以人为本，促进学校、教师、学生的可持续发展”的办学理念。这个办学理念，是将师生共同发展作为价值取向和功能定位。学校要创设以人为本的教育环境，

将师生共同发展作为学校管理的出发点和归宿。促进干部、教师内涵式发展，以教师专业化发展，促进学生健康、和谐、可持续发展。使全体师生形成和谐高效的目标追求，促进学校的可持续发展。

学校教育精神---- 爱岗敬业、积极向上

干部形象 ---- 奉献 严谨 协作 创新

教师形象 ---- 敬业，融和，知性，健康

学生形象 ---- 勤奋 诚实 友爱 活泼

三、学校发展目标：

传承百年文脉，打造健康、和谐、可持续发展的品牌学校。

学校管理、教师队伍、干部队伍发展目标：

加强精神文明建设，弘扬“爱岗敬业，积极向上”的学校教育精神，完善学校各项规章制度，将情感管理和制度管理有机结合；不断提高干部的管理能力和水平；促进教师的专业化发展，打造爱岗敬业的教师团队，积极创设健康、和谐的学校文化氛围。

措施：

1、加强政治理论学习，努力提高教职工政治素养，培养爱岗敬业的教育精神。

2、做好新老干部的交替，积极培养年轻干部，不断提高管理水平。

3、发挥党员的先进性，建立党员责任区和党员联系积极分子制度，搞好党支部

的基层组织建设。搞好党风廉政建设。

4、组织多种形式的参观学习，继续开展党课及党日活动，在丰富多彩的系列活

动中，在和谐的党群关系中构建支部文化。

5、指导、监督学校的师德建设以及工会、共青团、少先队工作，促进各项工作顺利实施。

6、鼓励支持教师参加各种形式的培训和进修，提升教师的专业技能和学历层次，

打造一支师德卓越、业务精湛的教师队伍。

学校管理、教师队伍、干部队伍发展年度分解目标：

2007—2008学年

1、逐步完善学校各项规章制度。

2、选拔年轻干部进入领导班子，逐步完成领导班子组成。

3、积极支持教师学历进修，提高学历层次。

4、创造条件组织优秀教师外出学习、考察更新观念，学习先进的教育教学理念。

5、讨论、完善学校的发展目标、办学理念、教育精神、干部形象、教师形象，使全校教职员工达成共识，规划学校今后五年的发展愿景。

6、做好入党积极分子的培养工作，完成支部改选。

7、培养教师的科研意识，把教研、科研有机整合，以科研促教研提高教师整体教学水平。

2008—2009年

1、进一步完善学校各项规章制度。

2、弘扬“爱岗敬业、积极向上”的教育精神。加强学习型组织建设，搞好校本培训，开展专题教学活动，提高教师专业化水平。

3、有计划的做好党组织发展工作。

4、完成领导班子组成，加强年轻干部的锻炼与培养。分工明确，团结协作。

5、成立专家指导团。

6、组织优秀教师外出学习、考察，开阔眼界，增长才干。支持教师进修学习，教师大本学历达到85 %.青年教师全部完成计算机培训。

7、积极开展科研促教学水平的同步提高。把教学工作与科研工作有机整合，培养教师队伍整体的科研能力。

8、以师徒结对和沙龙的形式帮助新入职教师尽快适应工作岗位。

2009—2010年

1、以多种形式进行师德教育，积极打造“敬业、融和、知性、健康”的教师团队，激发“爱岗敬业”的热情。落实学校各项规章制度，借助出台教师绩效工资方案的契机，实施奖优惩劣制度，调动全体教师的积极性。

2、充分发挥专家指导团成员的引领作用，挖掘我校教育教学的优势，培养各个学科的骨干教师。

3、积极开展，教学研讨月，教学研究课，家长开放课等多种形式的教学研究活动，为教师搭建展示的平台，提高全体教师的教育教学水平。

4、鼓励教师参与各种进修学习，教师大本学历达到90%以上，具有学士学位的教师达到10%，年轻教师100%英语培训合格，年轻教师100%计算机培训合格。市级、区级、校级学科带头人达到20%以上。

5、有计划的做好党员发展工作，开展多种形式的党支部民主生活会，增进党员之间的情感，增强党组织的凝聚力，树立党员在全体教师中间的旗帜作用，使每一个积极要求进步的教师都紧紧团结在党组织的身边。

6、积极建设“奉献、严谨、协作、创新”的干部队伍，在实践中锻炼年轻的干部队伍，

加强学习，勇挑重担，不断增强管理意识，积累管理经验。

7、以学习实践科学发展观为契机，弘扬爱岗敬业，积极向上的学校精神，积极办好高质量的小学教育。树立“我以校荣，校以我荣”的意识。在学校办学理念指导下，用学校文化精神引领学校工作，提升学校品质。

8、参加中英交流活动和儿童美德发展工程，以点带面，稳步推进。

2010—2011年

1、进一步落实学校的各项规章制度。坚持情感管理和制度管理相结合的管理模式，提升奖惩力度。

2、借助专家指导团成员的作用，为各个学科的骨干教师搭建展示的平台，使他们逐步成为市、区级的骨干教师。

3、教师大本学历达到90%以上，具有学士学位的教师达到15%，市级、区级、校级学科带头人达到25%以上。

4、继续组织优秀教师到国内外学习、考察，开阔眼界，增长才干，回来后将学到的经验和成果运用到教育教学的工作中，更好地为宏庙小学献计献策。

5、适时做好党组织的发展工作，及时把思想上要进步，工作上积极肯干的教师，吸收到党组织里，不断壮大党员队伍；继续学习实践《科学发展观》，并将理念实践于教育教学之中，不断提高政治理论水平。

6、有梯队的培养青年干部，组织青年干部参加多种形式的培训活动，丰富他们的管理理论，提高他们的管理水平，指导他们在工作中探索创新。

7、以专家引领的形式组织教师开展教科研活动，提升教科研水平。

2011—2012年

1、开展多种活动，树立爱岗敬业的典范，提高师德水平，培养师德卓越、业务精湛的骨干教师，努力打造一支具有“宏庙品牌”的优质教师队伍。

2、进一步明确党员责任区，使每一位要求进步的积极分子都能直接感受到党组织的关心和帮助，尽快成熟起来。

3、教师大本学历达到95%以上，具有学士学位的教师达到20%，市级、区级、校学科带头人达到30%以上。

4、青年干部在学校各个方面的管理工作中，力求做到工作有艺术、有思路、有创意。形成各自的工作特色。

5、学校的各项规章制度深入每位教师的心中，人人自觉遵守。不断调整完善教师工资方案，努力实现优质优酬。

6、深入进行教科研课题的研究，切实抓好\"名教师\"培养工程，构建学校\"名教师\"成长的梯队。

7、积极创设校园文化氛围，加强国际交流，发展学校特色，用学校文化精神引领学校

工作，打造品牌学校。

教学工作发展目标：

利用多种渠道促进教师专业化发展，不断提高教育教学水平；培养高素质的具

良好学习习惯和学习能力的学生；抓细节管理，稳步提升教学质量，使我校的教

学质量稳定在区级较高水平。

措施：

1、 组建我校教学专家指导团。

2、 为新教师指派师傅，使他们尽快熟悉日常教学的常规要求。

3、 抓好校本教学研究和教研组研究，在研究中锻炼教师内功。

4、 利用各种研究课的契机，为教师搭建展示自我的舞台。

5、 重视抓好教学常规管理，加强听常态课，利用期中检查，加强细节管理。

6、 重视教学质量，做好单元质量分析和期末质量分析。

7、 关注学生差异，特别注意对优秀生和学困生的指导和研究。

8、 举办各种学科能力竞赛，激发学生的学习兴趣，提高学生学习成绩。

教学工作年度分解目标：

2007—2008年

1、搞好校本培训，开展专题教学活动，提高教师专业化水平。

2、通过开展研究课、家长开放课，锻炼教师，推出骨干教师参加区级教学比赛。 3、加强单元质量把关，运用单元质量分析表及时发现日常教学中的成绩和问题。 2008—2009年

1、成立专家指导团。

2、开展师徒互帮互学活动，带动教学研究。

3、有意识加强对学困生的辅导，采用“抓两头带中间”的方法，提升教学质量。

2009—2010年

1、充分发挥专家指导团成员的引领作用，发现我校教育教学的优势，着手培养各个学科的骨干教师。

2、开展校本培训，教师基本功培训，教学研究课，家长开放课教育教学沙龙等多种形式的教学研究活动，为教师搭建展示的平台，提高全体教师的教学专业技术水平。

3、开展经验交流会，请在提高教学质量方面做出成效的老师进行经验交流，带动其他教师，使我校大多数班级教学质量达到全区较高水平。

2010—2012年

1、借助专家指导团成员的力量，为各个学科的骨干教师搭建展示的平台，使他们逐步成为市、区级的名教师，努力打造一支具有“宏庙品牌”的优质教师队伍。

2、能根据不同学生的特点，有针对性地进行指导，最大限度地提高每个学生的学习素养，使我校的教学质量达到并稳定在全区级较高水平。

学生培养目标：

培养身心健康，快乐和谐，具有可持续发展能力的小学生。

措施：

1、 增强“全员、全过程、全方位”的教育意识，人人参与德育管理，坚持“贴近实

际，贴近生活，贴近未成年人”的教育原则，重视学生思想道德建设，良好行为习惯的培养，将加强一日常规管理作为培养学生思想品德和文明素养的突破口。

2、 开展好各项活动，以开学典礼为契机，上好爱国主义教育第一课。

3、 加强校内外德育实践活动资源的建设和使用，充分发挥社会实践大课堂活动平台

的作用，广泛开展德育实践活动，推进实践育人，使学生在参与活动的过程中丰富思想、

陶冶情操。

4、 营造有利于学生身心发展的安全、和谐的校园环境，继续完善学校心理咨询室的

建设和使用，将心理健康教育融入到日常教育教学活动之中，促进学生健康成长。

5、 发挥学校教育的主导作用，建立、健全学校、家庭、社会三结合的教育网络，进

一步办好家长学校，整合教育资源，形成教育合力。使学生在社会大课堂中提高合作能力、培养协作精神、促进学生全面发展。

学生培养年度分解目标：

2007——2008年

依托“情系奥运，文明礼仪伴我行”主题教育活动，以奥运为契机，弘扬中华民族的传统美德，深化小公民的素质教育。进而进一步形成良好校风，认真把首都中小学生“十个文明形象”的要求，落实在学生的行为上，培养学生的文明素养。

2008——2009年

1、以奥运为契机，弘扬中华民族的传统美德，深化小公民的素质教育，培养学生的文明素养。

2、心理健康教育活动：乐于助人，手拉手活动；献爱心，送温暖活动；微笑行动，到站台发放爱心提示卡；学习进取，奥运日记的传递活动；保护环境，感受绿色的环保活动。

2009——2010年

一、弘扬民族精神，继承传统美德

1、上好爱国主义教育第一课，做合格小公民。

2、对学生继续进行爱国主义教育，重点开展“美德在我心”德育科研课题的研究。从而培养学生文明素养，做一个合格的小公民。

3、开展“学国学、学礼仪”活动，使学生感受到中华民族传统文化。

4、积极组织学生参加新中国成立60周年庆典活动，把爱国主义教育融入到国庆庆典的活动之中，培养学生从小树立志愿服务和奉献社会的意识，发现志愿服务的优秀典型，在学生当中进行表彰。

5、开展多种形式的心理活动，促进学生的身心健康

二、开展礼仪教育，提升文明素养

1、构建宏庙小学德育教育网络。建立班主任博客和少先队博客。

2、根据我校是民族团结教育基地这一特点，开展以民族团结为主题的班队会。

3、 继续开展校园文化建设

4、 积极推进北京市中小学生社会大课堂建设，开展实践体验行动。

2010——2011年

1、继续做好“美德在我心”德育科研课题的研究。使学生具有文明素养，争做合格小公民。

2、健全班级博客、年级博客、少先队博客，提高学生文明上网的能力。

3、深化爱国主义教育，教育学生做合格的公民。

4、继续开展校园文化建设，初步形成宏庙小学特色，提高学生审美情趣，培养学生可持续发展能力。

2011——2012年

1、总结“美德在我心”德育科研课题的初步成果。

2、学生具有文明素养，符合做合格小公民的基本素质。

3、针对学生的心理需求，继续开展丰富多彩的心理健康教育团体、个体辅导活动，促进学生身心健康可持续发展。

4、继续开展校园文化建设，形成宏庙小学特色，提高学生审美情趣，培养学生可持续发展能力。

5、发挥班级、年级、少先队博客的教育、辐射作用，使学生利用这一空间开展好网上活动。

电教工作发展目标：

加强学校信息技术工作的管理工作和指导，进一步完善硬件设施，进一步提高师生的信息意识及信息技术水平，保持宏庙小学在信息技术工作方面的优势，加快数字化校园建设步伐，积极打造学校信息技术教育品牌。

措施：

1、加大投入，搞好现代教育技术的基础设施建设。

2、强化应用，创建现代教育技术的良好氛围。

3、注重成果，切实抓好现代教育技术的教学研究。

4、持续发展，争创现代教育技术示范学校。

5、完善网络，改进学校网站，建立教学资源库。

电教年度分解目标：

2007-2008年

1、保持学校信息技术工作优势，促进学校的教育教学工作。

2、根据教师需求及学校实际，做好信息技术培训工作，上好学生信息技术课，提升师生整体的信息技术素养和信息技术水平。

3、做好校园网的维护及管理工作，保障校园网安全，方便教师上网，充分发挥学校校园网的学习、研究、交流作用。

4、创设条件不断完善硬件设施，加强现有信息技术硬件设施的管理。

5、继续做好实验班工作，抓住中英交流活动的契机，引导学生开展交流活动，巩固交流活动成果。

2008-2009年

1、加强信息技术与学科教学的整合，利用现代教育媒体，优化课堂教学，提高课堂实效。

2、做好教学软件的更新及管理工作。完善各项硬件设备的管理制度，做到制度明确，人人自觉遵守。

3、加强学校网络管理，确保网络安全。

4、上好信息技术课，积极组织学生参加各种相关竞赛活动争取好成绩。

5、利用家校互动平台，加强学校管理，增进学校、教师、家长、学生之间的联系与沟通，提高工作效率。

6、进一步加强信息技术课题的研究工作，做好结题准备。

2009-2010年

一、完善软硬件设施，优化信息技术环境。

二、抓好学校校园网建设，构筑教育现代化新平台。

1、加强学校校园网管理。学校成立信息技术工作领导小组，继续完善网络管理制度，以确保网络安全，无网络信息技术安全故事。

2、不断更新和充实学校网站，通过网站大力宣传学校的办学思想、教育教学实绩、学生生活活动，及时展示和交流我校教育风貌。

3、继续推行学校网上交流平台，让它真正成为学校管理、校务公开、教师与家长交流、沟通、获取信息的平台。

三、加强信息技术与学科教学的整合，利用现代教育媒体，优化课堂教学，提高课堂实效。

四、抓好信息技术学科教学，提高学生信息技术素养。

五、继续开展“十一五”各种信息技术课题的研究活动，做好结题准备。

2010—2011年

1、加大硬件投入，创建良好的现代教育硬件环境。

2、加强教育资源的开发和运用，建立教学资源库。

3、积极组织参加现代信息技术的评比活动，促进教师应用技术的再提高。

4、继续开发校园网的功能，让它成为社会、学校、家长沟通的桥梁。

5、积极参与横向交流与研讨活动，积累经验，使我校现代信息技术工作更上一层楼。

6、加强信息技术教育与其它学科的整合，组织实验课题实施工作，按照课题研究的要求，组织开展好网络教学实验工作。

2011—2012年

1、合理配置、有效使用现代教育技术设备, 注重全面提升学校现代教育技术水平。

2、以加强师资的教育信息化培训为切入点，提高教师运用现代教育技术的能力。

3、开展多种形式的研究活动，便于学校的电教课题能研究深入、有效开展。

4、运用校园网络，对学生进行网络知识教育，为其他学科应用网络化教学打下坚实的基础。

5、完善现代教育技术设施的使用、维护和管理制度，使各种教育技术设备都能得到充分发挥和合理使用。

6、更新学校网站，使之真正成为学校对外宣传和吸收外界信息的窗口。

7、全面实现多媒体教学课堂化和课堂教学网络化。

科研工作发展目标：

发扬良好的教育科研工作基础，组织干部教师以扎实的工作作风开展课题研究。突出科研与教研结合，以应用性研究为主，为提高教育教学质量服务；为办好高质量的小学教育，促进学校的特色发展服务。

措施：

1、完成我校“十一五”第一轮课题结题报告，做好我校“十一五”第二轮区级课题申报工作，强化教研与科研相结合的意识。

2、 培养干部教师运用教育科研的方法，解决工作中的实际问题。

3、 完善教育科研奖励机制。

4、 在参加区级课题研究的同时，开展校级教育科研课题研究。

科研工作年度分解目标：

2007-2008

确立研究课题，进行课题论证申报。

2008-2009

完成课题开题论证，对实验人员进行培训，开展课题研究，完成中期小结，召开研讨会。

2009-2010

继续课题实验，并整理研究成果，课题结题，写出研究报告及总结。

2010-2011

补充、完善“十一五”课题科研成果。并准备确立“十二五”第一轮研究课题。

2011-1013

提交“十二五”课题研究报告及成果。

体育、卫生工作发展目标：

打造高水平的体育、卫生教师队伍，创设快乐、和谐的校园工作氛围，培养具有健康体魄、终身锻炼习惯和良好卫生习惯的学生，保持学校体育工作特色。

措施：

1、坚持学校对体育工作的领导，坚持做好医务监督。

2、每学期制定好各项体育工作计划搞好总结。

3、按照国家规定开足体育课，落实一小时体育锻炼时间。

4、利用各种形式进行健康生活方式的宣传，倡导健康生活方式；加强对学生日常生活

习惯行为的指导、检查和监督。

5、每学年开展以学校田径运动会、篮球联赛为主要内容的丰富多彩的群体活动。

6、保持体育教师的稳定、积极开展教师基本功达标活动。

7、推进课堂教学改革、苦练内功、出优质课。青年教师要求一年入轨、两年提高、三至五年出成绩。

体育、卫生工作年度分解目标：

2007-2008

1、逐步补充专职体育教师，加强体育教师队伍建设。

2、青年教师积极参加教学基本功训培训，提高教学能力。

3、田径、篮球两个传统项目逐步完成梯队建设，不断提高运动水平。

4、落实一小时体育锻炼时间，培养学生健康第一的意识和积极参与锻炼的习惯。

5、完成日常卫生工作的同时，对学生进行平衡膳食、控制肥胖和超重教育。

2008-2009

1、进一步加强体育教师队伍建设，基本完成体育教师配备。

2、青年教师参加区体育教师基本功达标、区评优课要获奖。

3、不断提高传统项目训练水平，运动成绩稳定在区级先进水平。

4、落实一小时体育锻炼时间，进一步培养学生良好的锻炼习惯，实施《 国家学生体质健康标准 》学生成绩及格率要在85%以上

5、抓好学生预防近视工作。

2009-2010

1、积极参加市、区组织的体育教师业务培训活动，加强体育教师队伍建设，要有青年教师成为区级骨干，不断提高体育教师的业务能力和规范化管理能力，

2、贯彻落实国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质》文件精神，全面落实《学校体育工作条例》保证学生每天一小时体育锻炼时间，培养学生良好的锻炼习惯。

3、不断提高传统项目训练水平，田径稳定在区级、篮球稳定在市级先进水平。

4、实施《 国家学生体质健康标准 》学生成绩及格率要在90%以上

5、加强学生养成习惯教育：健康的饮食习惯、睡眠习惯、运动习惯。

2010-2012

1、提高体育教研组整体教育教学水平，多名教师成为市、区骨干。

2、全面落实《学校体育工作条例》保证学生每天一小时体育锻炼时间，进入市、区先进行列。

3、培养学生健康的体魄和终身锻炼的习惯，实施《 国家学生体质健康标准 》学生成绩及格率要在95%以上。

4、田径、篮球传统项目运动水平，稳定在市级先进水平。

5、保持学校体育工作特色，再创各项体育工作的辉煌

6、在小学阶段推进成长及青春期教育。

教务管理工作发展目标：

教务处将遵循学校发展的总体工作思路，牢固树立责任意识、质量意识、课程意识、学习意识和创新意识，求真务实，认真落实科学发展观和“十一•五”学校教育发展规划，着眼于学生的全面发展和教师的专业成长，为创建“健康和谐，可持续发展的百年优质品牌学校”提供良好的教务服务平台支持。

措施 ：

1.学校加强对教务管理工作的领导和支持

2. 加强业务学习, 建立进修和培训制度,努力提高教务管理人员的素质。

3. 推进教务管理的科学化和现代化，建立起一种新型的教务管理机制。

4. 建立教务信息化管理系统，实现个性化、交互式的教务管理，提高了学校教务管理的工作效率和工作水平。

教务管理工作年度分解目标：

2007年-2008年

重点做好文档的分类管理。在每年年初根据当年的工作计划调整预立卷类目表。在平时的管理中，一方面，根据档案工作的需要添置必要的管理工具和设施；另一方面，在专人负责的基础上，具体责任落实到人，使档案工作更加完善，更加符合档案工作规范化的要求。

2008年-2009年

教务管理信息化之一：在区招考中心的主持下，推进毕业生学籍电子管理平台试行工作。

2009年-2010年

修改完善规范教务的规章制度，做到“公开、透明”才会有“公平、高效，”。依靠规范的制度，进行规范的工作。

教务管理信息化之二：进一步完善小学管理信息系统学生数据的录入，将CMIS学生数据的更新和补充纳入学校日常工作。

2010年-2011年

教务管理信息化之三：

加强新一年级招生工作的网络信息化，提高招生服务质量。

网上对教材、图书馆、公共设备等信息进行管理。使教材管理的科学化和规范化，查找订阅更快捷、广泛。

教务管理中使用的大量报表，可以自动产生统计结果，各个行政部门均可自行在网上查询相关信息，加强数据的共享性。

2011年-2012年

教务管理信息化之四：运用信息技术进行电子智能排课。通过对各种教学资源和约束条件的统一管理，实现对课程表自动合理的编排，灵活快捷的调整。提高准确率，减少教务管理的工作量。

总务工作发展目标：

坚持总务工作“为教育教学服务，为师生服务，为学校发展服务”的思想，全面贯彻落实学校制定的各项工作，努力降低运行成本，不断提高后勤工作人员的思想业务素质和服务质量。成为学校教育教学工作强有力的支持者和坚强后盾。

措施：

认真落实各项管理制度，坚持校务公开制度，提高财务工作的效率和水平；继续完善固定资产的管理，做好新、旧设备的报废和登记工作；加强教职工食堂管理，饭菜保证卫

生，力争做到营养均衡，合理膳食；强化安全工作，以稳定保和谐，树立“安全第一”的理念，确保广大师生生命及学校财产安全。为师生构建良好的工作和学习环境，使学校持续健康的发展。

总务工作年度分解目标：

2007—2008年：

1、完成基础教育规范化工程各项达标

2、专用教室配足配齐

2008—2009年：

1、安装学生饮用水机

2、建设两间计算机专用教室

3、更新部分办公室办公家具

4、全校厕所的改造

2009-2010年：

1、安装空调电路增容改造；

2、校舍安装空调；

3、更新全校办公室办公家具；

4、电教室改造

5、教学楼加固

2010-2012年

1、报废五楼专用教室的40个器械柜及其它固定资产；

2、和基建处协商学校自采暖锅炉改造成市政热力。

3、演播室的改建

4、新校舍的建设。