幼儿园大班英语教案：New house

New house 活动资料： New house （大班） 执教教师：马魏娜 活动目标：

１．经过游戏活动＂布置新房＂，复习对日常生活中常用单词，介词及句型 I need… … I put it… …进一步掌握．

２．经过描述日常生活中幼儿所熟悉的物和事情，激发幼儿学习英语的兴趣． 活动准备： １．房子图片

２．平面示意图――组合图（１幅）平面示意图――教师示范幼儿操作图（１大６小） ３．小超市所需图片若干 活动过程： 一．幼儿边唱“Happy home”边进教室，并引导幼儿与教师招呼． Today， we

have so many guests in our classroom。 Let’s say “ hello” to them。 All right!

Sit down， please! 二．（一）引出活动 １．出示房子图片，引起兴趣：＂Look! What’s this?＂

２．复习各种房间的名称：This is the bedroom ( bathroom living room kitchen)

３．以布置房间的形式引起幼儿兴趣． Now， I want to decorate them。 First， I want to decorate my living room。 Can you help me?

４．请６－７名幼儿先商量布置客厅，引导幼儿去超市购买所需要的物 品． I need

something to decorate it。 Can you help me? Look ! The supermarket is beside my

new house。 You can get there and buy something we need。 Who can help me?

a。要求幼儿经过商量，购置布置客厅所需的物品． Think about it。 What we need! b。复习句型I need……

c。请幼儿将所购买的物品布置到客厅内，并复习句型I put…… 及各种介词的用法． Are you ready? Come on! You do it!

Tell us， where do you put it? (二)幼儿分组操作，教师指导．

１．a 。引起幼儿布置其他房间的兴趣． I so believe you。 Look at my bedroom， bathroom and kitchen。 They are almost empty．

Let’s decorate them， ok? b。引导幼儿布置其他房间． This is bedroom。 (bathroom kitchen) What we need?

２． 引导幼儿自由组合并讨论怎样布置其他房间，并学习去超市购买所需物品． If you want to decorate the

bedroom ( bathroom kitchen)。 You can go there and here。 The supermarket is

beside you。 You can get there and buy something you need。 ３．幼儿分组操作，教师巡回指导． You do it! It’s up to you!

４． 引导幼儿把图纸讲述给客人教师听． Say something about your picture to our guests。

５． 听音乐安静入座．

三．经过竞赛的形式进一步复习巩固介词的用法及句型I need… I put it… 任意选１－２组讲述．

Come on! Let’s have a race。 Tell us something about your picture。 (we need… …I put it… …)

四．结束活动 １．鞭炮起，教师发糖 Wele to my new house ２．Song: 出教室．

幼儿园英语教案《认识交通工具》

1【设计意图】

随着科技的发展，交通工具也越来越多样化，所以今日Daisy教师准备了一篇和交通工具有关的英语教案。引导幼儿们在游戏中学习使用和交通工具相关的英语。 2【活动目标】

1、引导幼儿在游戏中复习单词: bus car train plane boat。 2、引导幼儿在游戏中学习使用单词:by。 3【活动准备】

1、英语动画片：Let s go by bike 2、课件-乐趣练习：交通工具 4【活动过程】 一、warm up做准备 1。 律动:《By bus》 师：Let’s go by bus， OK? 2。 Are you happy today?

师：How do you feel today? Are you happy?Are you sad? Are you angry? 二、想一想

1。 逐一出示交通工具的图片。 (bus car train plane boat) A、What is it ?

B、where should we park the bus（cartrainplaneboat）? 引导幼儿逐一认读图片上的交通工具。 三、玩一玩

玩法:幼儿分四组，每组分别请一名幼儿戴上头饰操作相同的“交通工具”比赛谁先到达某个小动物的家。

全体幼儿喊口令:By bus By train ------ 获胜的幼儿得到奖品。

师：Do you like to play a game?(介绍游戏的玩法和规则) 四、看一看

英语动画片：Let s go by bike 巩固对交通工具的认识。 五、幼儿律动出活动室。 《Row row row your boat》 师：Let’s go by boat， OK?

幼儿园大班英语教案：English song “Do you know

the fireman”

英语活动设计

活动名称：English song “Do you know the fireman” 活动目标：

1、感受歌曲节奏特点，喜欢和教师小朋友一齐用英文演唱，游戏。

2、结合图片实物了解歌曲中人物的职业。 活动准备：

1，图片：医生、护士、警察、司机、厨师

2，玩具：听诊器、注射器、枪、方向盘、锅铲 玩具箱 3，已掌握一些职业的名称 活动过程：

1、师生问候，引出主题，并复习以前掌握的人物职业名称。

T：Hello， boys and girls。 C：Hello， Jane。

T：Your are my good friends。 but I have lots of friends。 Gue ! Who are they?

（逐一出示图片，引出新单词——fireman。） T: what’s herhis job?

C: shehe is a doctor nurse policemancookerdriver。 2、发现新的图片，接触新名称——fireman。

由教师的提问：what’s his job? 引发小朋友关于消防员工作的讨论，了解他们的辛苦和勇敢。

T：so， if someone ask me : Do you know the fireman？ I can say: oh， he is my best friend。

3、结合图片欣赏歌曲。Listen to the tape， and show kids the picture。

4、Teacher sings a song again。

--- Do you know the fireman?（向左边幼儿做出询问的表情和动作）

--- The fireman， the fireman?（手指图片） --- Do you know the fireman? （向右边幼儿做出询问的表情和动作）

--- Oh， he is my best friend。（先指图片再指自我）

5、根据歌曲资料提问，幼儿将听到的词句反馈出来。教师异常讲解Do you know xxx 的用法，以及best friend的含义。 6、团体演唱歌曲。

7、分小组选择不一样图片，改编歌词，自编动作演唱。 8、玩游戏：Do you know

大家问一个幼儿Do you know doctor？这个幼儿就从玩具箱中摸出相应的玩具听诊器，作看病的动作。 延伸活动：

布置一个装扮区，供给各种职业的服装和用具，幼儿在自由装扮中，加深对各种职业的了解，并用到相应的对话。