六年级劳动教育课教案

六年级劳动教育课教案〔一〕 时间：xx月xx日上午第xx节。 地点：教室。 一、目的要求

1.使学生进一步明确什么是公益劳动，怎样正确对待公益劳动，从而进一步培养学生为人民效劳、热爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质。

2.使学生进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的，从而培养学生养成珍惜劳动成果的行为习惯，并表达在日常生活中。

二、会前准备 歌曲《劳动最荣耀》。

小品、名人故事、诗歌朗读、拼字游戏、建议书。 三、班会过程

〔一〕引言：xx曾经说过：劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得幸福的长眠。确实，只有亲自参加劳动的人，才能尊重劳动人民，才会懂得珍惜别人的劳动成果，才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。劳动是我们中华民族的传统美德。

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我们二十一世纪的中学生就更应该热爱公益劳动，珍惜劳动成果。那么，我们应该怎样热爱公益劳动，珍惜劳动成果呢？“五一”是国际劳动节，那让我们为这个全世界劳动人民的节日唱出劳动的赞歌吧。

〔二〕全班齐声合唱歌曲《劳动最荣耀》。

主持人点拨：歌声唱出了热情，歌声唱出了力量。那么，我们之中又有多少人知道什么是公益劳动呢？

〔三〕小品表演。

1.请xx同学表演：小品《一件小事》。

2.主持人点拨：确实，在我们之中还有些同学对公益劳动的认识还是不够的。

像小品中的xx同学因为怕苦、怕累、怕脏，怕给人笑话、看着处在危险中的盲人也不敢或者说不愿意去做。这一点又说明了什么呢？请学生讨论、发言。

〔四〕学生讲话助人为乐的故事。 1.请xx同学讲《xx助人为乐的故事》。 2.主持人点拨，是学生明确：

以上的故事告诉我们：就连我们的xx也从小就养成了热爱公益劳动，乐于助人的好习惯，我们作为二十一世纪的新时代的学生，是不是更应该热爱公益劳动，珍惜劳动成果呢？我

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们应该怎么做呢？我们班也有些同学平时也很热爱公益劳动，珍惜劳动成果。

3.表扬局部同学。 〔五〕献给劳动者一首诗。

请xx同学配乐诗朗读我国著名诗人xx的诗歌《xx》。 〔六〕小品表演。 1.请xx同学。

表演小品《粒粒皆辛苦》。

2.主持人点拨：一粒饭，掉了真的不算什么吗？劳动成果真的是随手可得吗？学生讨论、发言。〔指出局部同学不尊重父母、老师、同学等等的劳动成果的坏习惯，要求同学们改正〕

〔七〕拼字游戏。

分组参与拼“劳动荣耀，懒惰可耻”游戏，看谁拼得快。 〔八〕主持人小结。

1.劳动荣耀，懒惰可耻。热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动是每一位有劳动才能的公民的荣耀职责。

2.一切劳动都是艰辛的，只有尝到劳动的艰辛，才能懂得珍惜劳动成果。

〔九〕班长宣读“热爱公益劳动，珍惜劳动成果”的建议书。建议同学们：从如今做起，从身边做起，从小事做起，把

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热爱公益劳动、珍惜劳动成果的行为习惯表达在日常的生活中吧！

〔十〕“热爱公益劳动，珍惜劳动成果”的签名活动。让同学们将热爱公益劳动，珍惜劳动成果的立志表达在实际的行动中。

六年级劳动教育课教案〔二〕 引导同学们理解劳动教育的重要性以及认清其所在的意义。让他们构成良好的劳动观念，树立热爱劳动的思想，明白劳动可以创造一切的道理，才能为以后技能的学习以及将来就业打下良好的根底！

一、资料【摘要】：^p

我们发现有相当一局部同学不爱劳动，劳动观念差，甚至不会劳动，劳动技能低，劳动知识少，没有构成良好的劳动习惯和劳动观念。所以需要经过以下几个方面来进展教诲：劳动教育的重要性、劳动教育的资料、劳动教育的途径和方法。

二、过程展开

〔一〕、劳动教育的重要性。

当前，随着社会的进步和生活环境的改善，以及一些家长对孩子的百般宠爱，其中出现了不少娇男娇女，他们不懂得珍惜劳动成果，破坏公物较为严重，没有构成良好的劳动习惯和劳动观念。并且他们的心理素质较差，普遍缺乏吃苦耐劳、节俭节省、发奋向上的精神，这不能不令人感到担忧！所以，我

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们认为对他们进展劳动观点、劳动志向、劳动感情、劳动习惯、劳动知识、劳动纪律和劳动技能的教育已是刻不容缓！

〔二〕、劳动教育的资料：

1.认清并懂得劳动的意义。〔板书〕 2.要正确树立热爱劳动的观念。〔板书〕 3.学习一些根本的劳动知识和劳动技能。例如： A、开展公益劳动。

B、开展自我效劳和家务劳动。 4.增长创造的才干。〔板书〕 〔三〕、开展劳动教育的途径和方法。

劳动教育一般经过劳动和劳动基地进展。要抓好“讲、做、议”几个环节：

“讲”就是先由老师讲有关的消费劳动、任务和要求，使学生做好劳动前的思想准备。同时，做好劳动组织和分工。

“做”就是组织学生亲自参加劳动理论过程，按要求完成劳动任务。根据不一样劳动资料，提出不一样的要求。

“议”就是每次劳动完毕后，由老师简要讲评完成劳动任务情景和学生在劳动中的表现。

三、培养学生的劳动观念、劳动习惯、端正劳动态度 这是劳动理论活动的重要资料。其形式也是多种多样的，主要采用以下的方式：

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1.经常性地开展劳动教育主题班会。 2.劳动教育要经常化、详细化。 3.劳动教育要构成制度化。 4.各科教学浸透劳动教育。 5.举办劳动教育成果展评活动。 四、完毕语

xx说：“不经风雨，长不成大树；不经过百炼，难以成钢。”在劳动过程中磨练坚强意志，在劳动理论过程中培养良好的道德品质，在劳动理论活动中丰富知识和开展创造思维，在劳动理论中学习为人民效劳的本领。让同学们树立热爱劳动的思想，养成良好的劳动习惯和劳动态度，将来必须能成为一个德、技双全的有用人才。

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