第2课 大河流域的古老文明
环节一 认识课标
1、知道古埃及、古印度、古巴比伦文明出现的时间、流域和文明代表。
2、理解金字塔、《汉谟拉比法典》、种姓制度的历史地位和影响。
3、理解四大文明古国文明的共同特点。
环节二自主预习
1、古代埃及文明和金字塔
古埃及文明出现于公元前3500年左右,非洲 流域。 是古埃及法老的陵墓,是古代埃及文明的象征, 的象征,统治者奴役人民的见证。
2、古代巴比伦文明和《汉谟拉比法典》
出现于公元前3500年以后,西亚 流域,《汉谟拉比法典》的制定者是古巴比伦国王 。目的: 。《汉谟拉比法典》的地位: 。
3、古代印度文明和种姓制度
出现于公元前2500年左右, 流域。种姓制度:第一等级 祭司贵族,掌握神权;第二等级 国王、武士、官吏,掌握国家军政大权;第三等级 农民、牧民、手工业者、商人,向国家纳税,向神庙上供,供养特权等级;第四等级 被征服者、贫困破产者,几乎没有权利,从事最低贱的职业。种姓制度的特点
。
4、四大文明古国的共同特点
古埃及、古巴比伦、古印度、古中国四大文明都发源于 ,属于典型的 。
环节三 合作探究
探究一:请列举古埃及、古巴比伦、古印度、古中国文明的象征各一例?
探究二:谈一谈《汉谟拉比法典》的实质和历史地位?
1
探究三:如何理解印度种姓制度的实质和对印度社会的影响?
环节四课堂作业
一、选择题
1、某旅游团来到一个国家,正巧这个国家正在进行热烈的节日庆祝,这个节日叫“尼罗河泛滥节”,这个旅游团去的国家应该是( )
A.伊朗 B.印度
C.希腊 D.埃及
2、阿拉伯有一句谚语:“人间惧怕时间,而时间惧怕金字塔。”经历了数千年风雨沧桑的金字塔,仍然屹立在茫茫沙漠的边缘,见证人间事态的变迁。金字塔是( )
A.古埃及国王的宫殿 B.古巴比伦国王的宫殿
C.古埃及国王的陵墓 D.古巴比伦国王的陵墓
3、汉谟拉比,自称“月神的后裔”是古巴比伦最伟大的国王。他的主要功绩有( )
①统一两河流域 ②制定《汉谟拉比法典》
③建立种姓制度 ④建造金字塔
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
4、下面对《汉谟拉比法典》的简介不正确的是( )
A.通过这一文物可以了解古巴比伦王国的历史
B.这是探寻古代尼罗河流域文明的重要依据
C.这是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典
D.这一法典的制定是为了维护奴隶主阶级的利益
5、有个导演编写了一部关于印度种姓制度的话剧,其中不符合史实的场景是( ) A.刹帝利对婆罗门毕恭毕敬 B.婆罗门主持祭祀仪式
C.首陀罗担任官吏在办案 D.吠舍在田里劳动
6、阿育王是古代印度孔雀王朝的国王,按种姓制度划分,阿育王属于哪一个种姓( )
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A.婆罗门 B.刹帝利 C.吠舍 D.首陀罗
7、公元前2500年左右的亚非文明代表有古代中国文明、古代印度文明、古代埃及文明和古代巴比伦文明,孕育着四大文明的相同的地理因素是( )
A.海洋 B.沙漠 C.高山 D.河流
二、材料题
8、阅读以下材料:
材料一 世界上著名的胡夫金字塔上有一段令人生畏的铭文:“不论是谁骚扰了法老的安宁,死神之翼将在他的头上降临。”
材料二奴隶可以买卖,可以用来抵债;如果理发师不经奴隶主许可,就把不属于他的奴隶头上的的奴隶标记剃掉,理发师的手就要被砍掉;奴隶可以任意被杀死,凶手只需赔偿奴隶主的财产损失,无须偿命。
材料三 杀害婆罗门者应损毁自己,并三次投入火中;杀一个刹帝利誓守戒六年,并交出1000头母牛和一头公牛;杀一个吠舍,誓守戒三年,并交出100头母牛和一头公牛,杀一个首陀罗,誓守戒一年,并交出10头母牛和一头公牛。
请回答:
(1)材料一中的金字塔位于哪个国家?材料中金字塔的用途是什么?
(2)材料二节选自哪个国家的哪位国王制定的法典?如何评价这部法典?
(3)材料三是哪个国家什么制度的规定?对这个国家有何影响?
(4)这三则材料说明了古代文明所呈现出的共同特点是什么?
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