大班数学：《学习5的相邻数》
【活动目的】
1、学习5的相邻数，培养比较能力。
2、使幼儿能正确书写数字5。
【活动准备】
幼儿人手5个瓶盖，15个贝壳，分别写有2、3、4、5、6的数字卡片。
【活动过程】
（一）组织幼儿进行实物操作。
1、每个幼儿取5个瓶盖排好,将15个贝壳平均分放3个瓶盖里,看一看:每个瓶盖里的贝壳是不是一样多?各有多少?
2、要求幼儿将5个瓶盖里的贝壳变得不一样多,而且前一个瓶盖里的贝壳都比后一个瓶盖里的贝壳少1,摆好贝壳后,让幼儿用数字卡片来表示瓶盖里贝壳的数量。
幼儿操作时教师进行巡视,提醒幼儿应按从少到多的顺序排列。
（二）引导幼儿比较贝壳数的多少,理解5与相邻两数的等差关系。
（三）请个别幼儿连在绒板上演示操作,懂得5的相邻数是4和6。教师小结:5比4多1,4比5少1;4和6与靠得最近,它们都是5的相邻数,5的相邻数是4和6
（四）教幼儿书写数字5:起笔不碰线,向上碰线,向右不碰线,略成半圆,再向中间,在虚线以上停止,转向右下方碰线,向下碰线,弯弯地到左碰线为止。上下都是大半个圆弧,但下面比上面大。
（五）指导幼儿做《计算》幼儿用书第6页的练习。
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