第一学期期中
三年级科学学科试卷试题分析
一、试题分析： （一）试题质量分析： 1、题型比例分析： 题型 比例 填空题 20% 判断题 10% 选择题 30% 实验题 24% 其他 16% 由以上可知。考试的题型均为常规性的题目。主要考查了学生对于基础知识的掌握，同时又设计了一些生活当中实际性的题目，既注重了基础知识与能力考查的有机结合，又注重了生活与科学学科的有机结合，激发了学生学习的兴趣，达到了学以致用的目的。
2、试题的难易程度：
从本试卷的难易程度来看，难易程度比例合适，适合于各个层次的同学，使每一个同学都有所收获。并且题型广范，注重考查了学生各种方面的能力。题目清晰，间隔适当。激发了学生做题的兴趣。总之本试卷从各方面都是一套比较好试卷。
3、知识点覆盖与课程标准对应分析：
《新课程标准》指出：科学学科要充分体现学生的主体性，让他们从生活中汲取知识，积极参加科学探索和社会实践，用多种方式表达自己的设想，并能将所学知识充分运用到实际的生活中去。
4、试题与新课改的对应分析：
三年级科学以培养学生兴趣，激发学生的探究欲望为主，全面促进学生的学习积极性，并能将学习兴趣和欲望进行长期保持，养成良好的学习和生活习
惯。
本试题全面体现了新课程改革的精神实旨，题目及内容都比较新颖，既注重了理论知识的学习掌握，又培养了学生的动手操作能力，全面考查学生的综合素质。
（二）、试题质量评价：
本套试卷题目的设计完全符合新课程标准所倡导的试题观。从题型、内容、分值的设计上，还是从基础知识的体现上，都是经过深思的。
（三）、对今后命题的建议：
1、题目的考查应加强科学与实际生活的联系。 2、可以涉及一些拓展性的科学题目。
3、在试题中，应注重学生各方面的评价。如书写质量的评价等。 二、试卷分析： （一）、成绩分析： 参考人数 80以上 32人 24人 70以上 60以上 4人 4人 60以下 0人 （二）、学生答卷反映出来的问题分析：
第一题填空题。大部分同学在这一大题中，出错最多的在第三小题。第三小题主要问植物用什么繁殖后代，由于学生题目意思理解不到位，造成失分严重。第二题是判断题。学生对基础知识的掌握较扎实，所以本题得分率较高，只有个别同学出现错误，个别学生掌握不太扎实。第三题选择题掌握较好，出错的主要原因是学生粗心导致失分。第六大题是实验探究题。考查了书本中的两个实验活动，一个是拓印树皮，另一个是观察蚂蚁。实验题充分考查了学生的动手操作能力及基础知识的掌握。此题失分集中在第二个题写出观察蚂蚁的
方法。很多学生答题还是不够规范，无法用简洁的方法说出自己的想法。
（四）、今后的教学建议：
通过本次期中考试，针对学生的考试情况分析，在今后的教学中我们应从以下几个方面着手：
1、更新自己的教育观念，树立“师生平等”的师生观。
2、切实抓好学生的培优辅差工作，尽量地减小两极分化的趋势，提高学生的整体水平，大面积地提高教育教学质量。
3、加强学法的养成，让学生有一个良好的学习习惯。
任教老师 海上飞
2015年11月
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