慈化中心小学推门听课制度
为推进课堂教学改革，切实提高教师课堂教学水平，加强教学过程管理，特制定本制度：
一、听课人员及节次要求
1、学校校级领导每学期听课节数至少10节。
2、其他行政每学期听课节数至少12节。
3、教务处人员每学期听课节数至少15节.
二、组织方式
1、活动开展的组织方式：行政人员进行不定期的听课（听前不通知），可以是一个人去听，也可是组织几个人一起听。
2、活动材料的积累与处理：听课要及时作好听课记录，填写《学校领导推门听课反馈表》，并做好积累每月交到教务处，由教务处整理听课情况。
3、教案的签查：听课结束时，听课人员要及时签阅教师当节课的备课及作业，检查有无超前备课，并把教案及作业的情况记录在听课记录表上。
4、向教师反馈听课情况：对于抽听过程中发现的问题要及时与教师交流，并进行总结；要善于发现教师的优点与缺点，并及时总结表扬，树立榜样。反馈后，要求教师在反馈表
上签名认定。
三、活动基本要求
1、听课要打破规律，做到随机抽听。所有课堂一律开放，学校领导、教师无须事先招呼，可以随时进入课堂听课。经学校批准，学生家长、校外领导和老师也可进课堂听课。执教者不得以任何理由拒绝听课，也不得为听课随意调换内容，改变教学策略。执教教师必须积极配合推门听课活动，不得故意安排自习或用其它方式抵制推诿。
2、所有听课成员要高度负责，要客观公正的评价每一位教师，要善于做教师教学成长的引路人和指导者。
3、实行推门听课制度，要做到当天听课当天及时反馈，以便于提高课堂教学研究的成效性。反馈意见的宗旨是发现优点，指出不足，发现优点在前，指出不足在后。同时可适当听取学生的感受和意见，授课和听课教师要将反馈意见作好记录。听课之后要及时认真填写《学校领导推门听课反馈表》，填写内容要客观公正，合理评价，在肯定成绩的同时，要提出改进教学的合理建议，以达到不断促进教师提高教学水平的目的。
4、听课要尊重教师。要以平等的、诚挚的态度对待教师，尊重教师的劳动，这样才能真正发现教师教学工作中的优缺点，才能提出中肯意见，为教师所接受。
慈化中心小学
2016年9月
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