2014年六年级语文期末
学校 班级 姓名 ………………………装……………………………订…………………线……………………… 测试卷
一 、积累与运用（30分） 1．看拼音写词语。（6分）
kù dōu chúchuāng chōu yē kuí wú 按音序排第第二位的字是 ，其中第七笔是 2、根据提示写成语。（4分） （1）五一期间，步行街上人来人往热闹拥挤，请你写出体现人多，热闹情景的成语：_________、_________、__________ 。 （2）教学楼快要倒塌，就在这 时刻，谭千秋老师迅速把几个孩子搂在怀里，几个孩子 ，而谭老师却永远地走了。 3、横线上应填的句子是（ ）
隆隆的春雷滚动在整个天空里，悠闲的白云躲在高山的怀抱里， ，前仆后继从天空投下身去，接着，幅员辽阔的大地下了一场及时雨。（2分）
A、春雷召唤着千千万万个小雨点儿 B、千千万万个小雨点儿迎着春雷的召唤 C、春雷被千千万万个小雨点儿召唤着 D、千千万万个小雨点儿把春雷召唤着 4、照样子写句子。（7分） ①桂子花开，十里飘香。
②月芽儿悄悄地挂在树梢头，静静倾听着悠扬的琴声。
③、日子是沉默的小河，汩汩地向前流去。
仿写：日子是 ， 。
日子是 ， 。
5、句子大变脸（6分）
①我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（缩句）
②蔺相如对手下的人说：“秦王我都不怕，我会怕廉将军吗?”（改成间接转述）
③虚心的人学一当十，骄傲的人学十当一。（改病句）
6、古诗名句情境填空。（5分）
（1）选用相应的诗句应答：春天到了，万物复苏。我想到了许多描写春天的诗， 如《村居》中的“ ， 。” 离别人：咱俩从此天各一方，不知何时才能再见面。
送别人： ， 。 离别人：我将远离朋友，漂泊他乡，天地间谁识我呀！
送别人： ， 。 （2）选用积累的名句应答： 激励自己克服困难 。
给自己树立信心 。
二、交流平台。（5分）
毕业之际，我们畅谈依依惜别之情。
在这六年中，我们学了许多反应师生情的文章，比如：《 》、《 》、《 》。 开展过许多记载我“成长足迹”的活动。
比如：1、 2、 三、口语交际：从以下两个观点中选择一个进行阐述，要做到有理有据（5分） 1、科技发展利大 2、科技发展弊大
四、阅读平台（30分）
（一）课内阅读（10分）
渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。
1、“补一张破帆”中的“补”和“破”说明了 。在文中的作用中是 。 2、画“ ”的句子在语段中起 的作用，因此，它属于 句。 3、画“ ”的句子说明了 。
4、桑娜“感到心惊肉跳”的表面原因是 ；实际原因是 。
（二）熟读精思（8分）
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷之。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。(《矛与盾》)
1．成语 出自这个寓言故事。（2分） 2．“以子之矛，陷子之盾，何如？”这句话的意思是：
。（2分）
3．在小学阶段，我们还学习了很多寓言故事，如： 、 。寓言，往往假托一个有趣的故事，告诉人们一个深刻的道理。《矛与盾》这个寓言告诉我们的道理是 。（2分）
4．“寓言故事”、“神话故事”、“历史故事”都是我国的灿烂文化。在小学阶段，我们学过许
多这样的故事，请你分别写出两个出自神话故事，历史故事的成语。（2分）
神话故事
历史故事
（三） （12分）
记得当年每一位姐姐结婚，我都很难过。说实在的，我舍不得她们出嫁，可是，一但她们披上了嫁衣，我便装出一副“喜气洋洋”的样子，并祝福她们：“祝你们幸福。”
我奶奶早已年逾八十，明知道她不可能长生不老，可是，我在她每年生日里都祝福她老人家“ ”。
几位朋友合伙开了一间咖啡屋，明知道做生意会有亏本的可能，但在开张那天我还是真诚地祝福他们：“ ”。
我明白自己的话不是灵丹妙药，但每次去医院探望病人总忘不了对病人说一句：“祝你早日康复”。 我明白人生不会万事如意，但每年春节去拜年，我都把一声“万事如意”送给我的亲戚朋友们。 祝福永远是美好的。
当然 我道一声 祝你幸福 别人未必就能幸福 我道一声 祝你健康 别人未必就能健康 我道一声 祝你成功 别人未必就能成功 毕竟 祝福并不能改变现实中的什么 但总可以令这世界变得更温馨吧 我觉得别人永远需要我的祝福，给别人一份祝福，便等于给别人一个希望。生活是离不开祝福的。
我祝福别人，别人也祝福我。每年的节日和生日，我都收到无数的祝福，那些祝福来自一封封书信，来自一张张贺卡，来自一个个电话，来自一份份礼物。感谢朋友们的祝福给我的生活抹上了一层缤纷的色彩。我想，假如没有祝福，多彩的节日就会变得（ ），热闹的生日就会变得（ ）。
我愿把无尽的祝福献给我的朋友们和所有需要祝福的人，同时，我也需要你们的祝福！ 只要天在、地在、人在，祝福便永在！ 1、在文中括号里填上恰当的词语。（2分）
2、在文中的横线处，根据文意填上恰当的祝福语。（2分） 3、请在文章开头的横线上补上一个题目。（2分） 4、既然“祝福并不能改变现实中的什么”，可我们为什么还要祝福别人呢？（用原文中的句子回答）（2分）
5、给第七自然段中缺标点处加上标点符号（2分）
6、你即将离开你的母校，你会怎样祝福带给你欢乐的母校呢？请写出你的祝福语（2分）
五 根据诗歌提示，按要求作文（30分）
我心中有一个太阳，我心中有一个月亮，我眼前有一片红花绿草，我听到小鸽子的歌唱，总有温暖的
手牵着我，总有温暖的话送耳旁„„总有一个声音为我带路，总有一个呼唤飘在我心上，我在爱的人间长大，长大的还有我的坚强，只要我心中有个太阳，心灵就不会暗淡无光。
要求：请以“心中的太阳”为主题，结合社会生活、学校生活、家庭生活，写一篇文章，立意自定，题目自定。
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