小学心理危机干预工作方案

小学心理危机干预工作方案

为贯彻落实XXX和XXX《关于转发（国务院应对感染的肺炎疫情联防联控机制关于设立应对疫情心理援助热线的通知）的通知》，有效预防、及时控制和消除全校师生的严重心理问题，由此引发的自伤或伤害他人等严重事件，并且维护学校的生活、研究秩序，从而建立和谐校园。结合我校实际，现制定校园心理危机干预方案。

一、指导思想

心理危机干预是指采取紧急应对的方法帮助危机者从心理上解除迫在眉睫的危机，使其症状得到立刻缓解和持久消失，心理功能恢复到危机前的水平，并获得新的应对技能，以预防将来心理危机的发生。

二、领导小组

组长：** 副组长：****

组员：******及各班班主任

三、工作目标

1.通过心理危机教育和宣传，加强师生对危机的了解与认知，提高师生承受挫折的能力。

2.通过心理咨询等支持性干预，协助处于危机中的师生把握现状，重新认识危机事件，尽快恢复心理平衡，顺利度过危机，并掌握有效的危机应对策略。

3.通过提供适时的介入帮助防止自伤、自杀或攻击行为等过激行为。

4.通过构建心理危机干预体系，做到心理困扰早期预防、早期发现、早期诊断、早期应对，减少和尽量避免危机对学校正常工作的影响。

5.通过积极创设良好的校园环境，为师生成长营造健康氛围，努力提高学生的心理健康水平，优化心理品质。

四、干预原则和对象

心理危机是指师生运用通常方式不能应对目前所遇到的情形时，出现的严重心理失衡状态。心理危机干预是指采取紧急应对的方法帮助师生尽快恢复心理平衡，安全度过危机。

心理危机干预由学校校长负总责，负责统一指挥协调，班主任及学校有关工作人员参与，学校有关职能部门分工负责，联动配合。

心理危机干预的原则：

1.生命第一的原则。发现危机情况，立即采取保护措施，最大限度地保护师生的人身安全。

2.亲属参与的原则。实施心理危机干预时，以最快的速度通知对象亲属。

3.全程监护的原则。实施危机干预过程中，安排专人对干预对象全程监护。

4.分工协作的原则。实施危机干预过程中，相关部门要协调配合，履行职责，积极主动地开展工作。

干预对象：

心理危机干预的对象是我校存在心理或行为异常的师生。具体包括：

1.通过心理健康测评筛查出来的需要关注的重点师生； 2.遭遇重大事件而出现心理或行为异常的师生； 3.患有严重心理疾病的师生；

1.对于有自杀倾向、自杀未遂史或家族中有自杀者的师生，以及因严重生理疾病导致心理痛苦的师生，以及其他有情绪困扰、行为异常的师生，需要重点关注和干预。

2.心理危机干预组成人员包括主管领导、班主任、心理老师、校保安人员和课任教师。

3.心理危机干预工作分工包括主管领导全面组织协调指挥、班主任了解信息、通知家长、稳定班级、心理老师现场疏导、干预，避免极端心理行为、校保安人员维持秩序、心理社团成员辅助开展工作以及干预结束后观察和随访。

4.心理危机干预的程序包括问题的发现、讯息报告、即时监护、通知家长、进行阻控、实施治疗、应急救助和事故处理。

5.学校应建立通畅的学生心理危机信息反馈机制，及时掌握学生心理危机动态，并对有心理障碍的同学给予理解、关心和帮助。

6.在发现危机情况时，周围同学应立即向班主任报告，班主任应采取必要措施并向学校值班领导报告，值班领导应向学校主管领导报告。

7.学校有关职能部门应立即派专人对危机学生进行24小时监护，保护学生的生命安全。

8.在实施监护的同时，学校应以最快的速度通知家长来校，并采取治疗措施。对于有可能造成危机扩大或激化的人、物、情境等，需要进行必要的消除或隔离。

9.对于需要住院治疗的学生，必须将其送至专业卫生机构治疗；对于可以在校坚持研究但需辅以药物治疗的学生，德育处应与其家长商定监护措施；对于不能坚持在校研究的学生，应按照学校学籍管理有关规定办理相关手续，由家长监护并离校治疗。

10.在得知学生有自伤或伤害他人倾向时，相关人员应立即赶往现场采取救助措施，紧急情况下应先拨打110、120等紧急电话求助。在事故处理时，应根据学校有关规定进行处理。

XXX。the Department of Moral XXX-site command and n。security XXX scene。XXX involved。assisting XXX accident。and monitoring the safety of the students。The XXX for treatment。and the XXX assistance plans。XXX assistance。and stabilizing the XXX.

Analysis of the Causes

After the incident has been dealt with。XXX analyzing the causes of the event。carefully sorting out the premonitory signs。the state of the incident。the n during the incident。and the post-incident counseling。XXX.

XXX

1.n should flow XXX.

2.Work should be in place。When a crisis occurs。XXX. 3.XXX。Under the command of on-site personnel。XXX. 4.Record XXX the crisis handling process。relevant personnel should keep written records and。if necessary。XXX.

5.XXX principles。delaying time。or XXX.

XXX

1.Crisis incidents XXX instant。and n-XXX. 2.Crisis means risk。All members should not XXX ineffective。and should be aware of the XXX.

XXX: XXX:** Primary School