大班角色游戏观察记录

大班人物游戏调查记载

调查实录：

“农家乐小吃店”是咱们班孩子十分喜爱的一个人物游戏。依据幼儿的需求现在农家乐小吃店的食物有：水饺、馒头、汤圆和羊肉串等，许多幼儿都喜爱参加农家乐小吃店的游戏，耍弄这些形象传神的资料。今日，孙睿杰挑选了农家乐小吃店游戏，他卖起了羊肉串。游戏中，他发现制造羊肉串的贾中正脱离了，马上跑去耍弄制造羊肉串的资料，觉得挺好玩的。贾中正回来后，与孙睿杰吵了起来。由于，此刻的孙睿杰怎样也不愿意脱离制造羊肉串的岗位，他让贾中正去卖羊肉串，贾中正不愿意，他力排众议，跟孙睿姐说道：“分明是我在做羊肉串的，我先来的。” 孙睿杰想了想说：“那咱们石头、剪刀、布”。成果，孙睿杰输了，他又去卖羊肉串了。

剖析与考虑：

游戏进行到必定的时刻，在同一游戏中呈现了不同的人物，而各人物应有自己不同的责任。调查中，幼儿之间由于“你该做什么？我该做什么？”产生争持，这说明幼儿的游戏在前进。在之前的游戏中，幼儿的游戏的人物少、不稳定，没有清晰的人物分工。跟着游戏的逐渐展开，游戏人物增加了、游戏的情节丰厚了，幼儿常常受游戏资料和参加游戏人数等要素的影响而脱离自己当时的人物，参加到其他游戏，乃至侵占他人的人物。这些现象的呈现告知教师，幼儿的游戏需求规矩，需求清晰的人物分工，幼儿在游戏中有必要清晰自己的人物、实行自己的人物责任。

施行办法：

1、和幼儿一同评论“怎样才能让他人一看就知道自己是做什么作业？”鼓舞幼儿与教师一起想办法，制造标志如牌子、图片、衣服等，体现相应的人物。

2、依据幼儿评论，为幼儿供给不同的服饰，协助幼儿清晰自己和伙伴的人物。

3、游戏中，有意识的问询幼儿，让幼儿答复：“今日我是XX，我的使命是……”

协助幼儿清晰自己的人物及责任，在游戏时能从头到尾。

活动反思：

人物的分工以及人物责任都应从幼儿的游戏中来，教师在游戏调查的基础上安排幼儿评论、确认游戏人物的分工以及人物的责任。在幼儿游戏的过程中重视每一位幼儿是教师作业的重要一环，当咱们的孩子产生困惑、疑虑的时分，咱们都要及时地给予协助和鼓舞。由于幼儿游戏水平的不断提高除了需求幼儿自我的积极探索外，更需求咱们教师的外力去引导和推动。