地球上的星星观后感

篇一：地球上的星星观后感500字 在看了地球上的星星之后500个字 地球上的星星>观后感500字（一）

电影《地球上的星星》的主人公是一个八岁的男孩伊桑，一个充满奇思妙想的男孩。在他眼里，世界是神秘的，可爱的，充满了色彩。他喜欢天空、白云、鸟儿、河流和小鱼。他甚至可以饶有兴趣地看着这个小水坑，欣赏它的水线和人们踩过的倒影。伊森的哥哥尤汉显然与他截然相反。优瀚的成绩很好。在一个成年人以家庭作业、分数和清洁为标准的世界里，优瀚无疑是父母眼中的好孩子，老师眼中的好学生。

伊桑常常上课捣乱，然后他的家长被叫去学校，被老师一顿批。但他自己却一点也不害臊。最后，他竟然逃学！还谎编请假条，让哥哥尤汗来写。成功后，又一个人在街上闲逛。最后被爸爸发现了，骂了一顿，直接把伊桑送进了技术学校。他刚刚进去，十分害怕，还好有班里成绩最好的一个朋友和他一起玩。

后来，一位代课老师来了。老师的样子很奇怪。他穿着小丑的服装，吹着我们传统的中国长笛，走了出来。他很可爱，善良，顽皮。在他的指导下，伊森变得越来越好，他的学习成绩也慢慢跟上。后来，又举办了一场“绘画比赛”，老师和伊桑的绘画是平等的，但最终伊桑的绘画赢得了冠军！在家长会的那天，伊森的父母认为他们会再次受到批评。结果，老师们表扬了伊桑。伊森的父母当场非常高兴。

并不是所有人都能这样幸运的遇上伯乐的。我只是希望通过这个电影，让社会和更多的家庭知道，该如何去爱我们的孩子。孩子们如同地球上的星星，他们需要爱，更需要自由，阳光，有了这些才有能力去赢得残酷的竞争和挑战。让我们放开对孩子的束缚，让他们更好的去享受生活，成为闪着光芒的星星。 看了地球上的星星500字（2）

好久没有静下心来人认真的看一部影片。孩子老师推荐的《地球上的星星》我咋一看还以为是科幻片，抱着好奇心晚上在电脑上看完了。泪水模糊了双眼，看完了才知道这是一部教育片，充满着阳光，善良，人性，童真的好影片。

在电影中，伊霞是一名患有先天性语言障碍的学生。他不喜欢学习，而且很淘气。懒惰让家长和学校头疼。正因为如此，他总是跟不上自己的成绩，成了班上的累赘。结果跟不上，再加上恶作剧，你越不喜欢上课，成绩就越差，老师就会批评你，孩子的自信几乎消失得无影无踪。因此，“逃课”的自卑情结成了他唯一能保护自己的墙。

学校最后说自己也无能为力开除了伊夏。后来他爸爸又把他送了一所寄宿学校。当伊夏的父母很他哥哥离去了，当伊夏目送父母离开，孤独地站在校园哭泣的时候，我的泪也

不知不觉留在那样的黑夜里，从那个黑夜他更加感到了孤独，恐惧陌生环境。在这所寄宿学校里伊夏的成绩依然落后。他的眼神充满着无助和惶恐，看到这里为一个8岁得孩子感到心疼。

他仍然孤独、沉默，晚上哭泣，早上遥望远方，放学后出去散步，独自吃饭，独自行走。一个八岁的孩子在自己的世界里能承受多少？看到这里，我内心最脆弱的东西被触动了。为一颗温柔的心感到悲伤。直到他们班的代课老师约翰尼出现。这位不同寻常的老师。他以乐观自由的教学风格感染了每个学生。约翰尼发现伊莎总是沉默。

他发现伊夏的问题在于阅读和语言的障碍。是他发现伊夏有绘画方面的天赋。他用心的帮助伊夏通过绘画比赛，伊夏的画成为学校年鉴的封面。伊夏流着热泪扑进乔尼老师的怀抱。此时我也热泪盈眶。为伊夏找到了自信为他找到了自己的方向。因为他在学校的被认可。因为有这么一个懂爱的好老师。到影片最后乔尼高高的举起伊夏在空中。 我为易霞从那颗黑暗的心中走出来而流泪。我很高兴有这么好的Bole！

这部电影触动了我内心柔弱最纯洁的角落。教育孩子要真正的做到与孩子心里的沟通。影片中的乔尼才是真正意义上的老师。当然在现实生活中一个老师要面对那么多学生。那么作为我们家长，我们只面对自己的一个孩子。很多时候我们家长只看着孩子的结果而去责备却忽视了原因。所以对待孩子，你用心了吗？你真正的是在关心孩子吗？特别调皮的孩子，那么作为家长你也能像乔尼老师那样用自己无私的爱去走进孩子的内心帮孩子改掉一些坏习惯使孩子上进。让孩子觉得不管他做错了什么。他的身边有你一个真正懂他（她）的良师益友吗？

第二章：看了地球上的星星600字 地球上的星星观后感600字 地球上的星星>600字（一）

老师给我们推荐了一部印度儿童电影《地球上的星星》。这部电影很感人，这部电影讲述了一名9岁的小男孩伊桑的>故事。

虽然伊桑的学习很差，但他画画很好，想象力丰富。因为伊森的成绩太差，老师认为他没有希望了。他的父亲真的没有办法，所以他把他送到寄宿学校。到达寄宿学校后，伊森非常伤心，一句话也没说。除了他的同龄人，没有人愿意注意他。直到有一天，美术老师拉姆来了，发现伊桑有绘画天赋。拉姆先生开始用字母表教伊桑。伊桑的学习能力逐渐提高，变得自信起来。后来，伊桑在绘画比赛中获得第一名。当老师和学生们看到他的画这么好时，他们感到震惊和惊讶。当我看着伊桑拿着证书跑向拉姆先生时，伊桑激动地流下了眼泪。

这部电影给了我很大教育：

一、 每个孩子都有自己的特点，有些只是成绩不好。他可能在其他方面有特殊技能。拉姆的不同之处在于，他教导孩子，并倡导用爱来影响和教育他们。他相信每个孩子都是世界上的晨星。为了发掘每个孩子的天赋，我们不能用分数来衡量孩子的价值。 二、爸爸、妈妈你们也有过成绩不好的经历，为何要为难我们呢？我们何尝不知那怎么也学不会的感受呢？有了问题，不要什么不做就只会埋怨，埋怨有用吗？找到原因，选择合适的方法，我们是会改变的。三、我们都是一颗会发光的星星，我多么希望老师和爸爸妈妈能关心、爱护、帮助每一个孩子，让我们都能发出属于自己的光彩。孩子们如同地球上的星星，他们需要爱，更需要自由，阳光，有了这些才有能力去赢得残酷的竞争和挑战。让我们放开对孩子的束缚，让他们更好的去享受生活，成为闪着光芒的星星。 看了地球上的星星600字（2）

忍不住连续看了两遍印度电影《地球上的星星》，被片中的美术老师深深打动，这是一位具有敏锐洞察力的老师，他真正读懂了孩子，从根本处分析孩子，从而采取有效的干预措施，让小男孩伊桑不仅在读、写方面有了进步，且在美术领域施展了其特殊才能，成为超越老师的绘画冠军，体验到了从未有过的成功的快乐！

伊森的学习成绩一直是学校里最差的，所以他受到老师和家长的责骂和歧视。为了逃避批评，他让弟弟写一张便条向老师请假，这样他就可以逃学了，最后不得不转学。转学到新学校后，伊桑仍然无法学好语文、数学和其他科目。不管他怎么努力，他都写不好那些信。他被老师殴打、站立和跪下，遭受了严重的心理创伤。

代课老师尼库巴教孩子们画画，发现伊桑不正常的状态后，他和伊桑的同学交流，和其他老师交流，通过分析伊桑的作业，他发现，并不是伊桑学习不努力、偷懒，而是因为他天生有诵读障碍，缺乏流畅的思考能力，对距离、大小等缺乏判断能力，常人能做的事情，他却做不到。

在了解了伊桑父母的心态后，尼库巴老师来到伊桑的父母面前，告诉他们每个孩子都有独特的能力和梦想。我们不能因为他目前的障碍而不喜欢他。他甚至愤怒地说：“如果你喜欢比赛，你就应该养马。”。为什么要生孩子？如果你不得不强迫你的孩子承担你的野心，最好招募童工。\"

为了唤起伊桑的自信心，尼库巴老师在课堂中和孩子们讲述爱迪生等名人小时候也有读、写障碍，老师自己也曾是，然后，常常利用业余时间和伊桑一起慢慢分析那些会跳舞的字母，从游戏开始，在沙盘中先写字母，再用彩笔写，最后用铅笔写，一点一点， 伊桑慢慢克服了阅读和写作的障碍。

尼库巴老师认为，每个孩子兴趣点不同，伊桑在绘画方面有天赋，他的创造性极强，在学校绘画比较中，伊桑的画胜过老师尼库巴而成为学校年鉴的封面，伊桑简直不敢承受这巨大的成功喜悦，他流着热泪扑进了老师的怀抱。

伊桑在各个方面的成绩都有了显著提高，这让他的父母感到惊讶。伊桑也享受了前所未有的巅峰体验，脸上绽放出幸福的笑容。

放暑假了，父母亲来接伊桑回家，伊桑依依不舍地与老师告别，临上车前他回头奔向老师的怀抱，尼库巴老师将他高高地举起，伊桑伸展着双臂，全身舒展向上，极其激动人心，我的热泪再一次流出。

这幅画固定在这幅动人而有意义的图画上。的确是尼库巴先生把伊桑培养得很高，这不仅提高了他的阅读和写作能力，也提高了他在人生道路上前进的自信和力量！生活中有各种各样的孩子。虽然这样的特殊儿童在普通学校很少见，但有些孩子在某些方面并不敏感，导致他们的学习成绩暂时落后。我们的老师如何对待孩子？我们必须像尼库巴老师一样观察、分析和理解孩子，然后从根源开始，握住孩子的手，引导他慢慢成长。 地球上的星星观后感600字（三）

电影《地球上的星星》的主人公是一个八岁的男孩伊桑，一个充满奇思妙想的男孩。在他眼里，世界是神秘的，可爱的，充满了色彩。他喜欢天空、白云、鸟儿、河流和小鱼。他甚至可以饶有兴趣地看着这个小水坑，欣赏它的水线和人们踩过的倒影。伊森的哥哥尤汉显然与他截然相反。优瀚的成绩很好。在一个成年人以家庭作业、分数和清洁为标准的世界里，优瀚无疑是父母眼中的好孩子，老师眼中的好学生。

伊桑常常上课捣乱，然后他的家长被叫去学校，被老师一顿批。但他自己却一点也不害臊。最后，他竟然逃学！还谎编请假条，让哥哥尤汗来写。成功后，又一个人在街上闲逛。最后被爸爸发现了，骂了一顿，直接把伊桑送进了技术学校。他刚刚进去，十分害怕，还好有班里成绩最好的一个朋友和他一起玩。后来，来了一位代课老师，这位老师出场是十分怪异。穿着一身小丑的服装，吹着我们中国传统的笛，出场了。他十分可爱、善良、顽皮。伊桑在他的开导下，渐渐变好，学习成绩也慢慢跟了上去。后来又展开了一次'画画比赛'.老师和伊桑的画不相上下，但最后还是伊桑的画，赢得了冠军！开家长会的一天，伊桑的父母以为又要挨批了，结果迎来的是老师们对伊桑的赞扬。当场伊桑父母高兴不已。 不是每个人都这么幸运能遇到伯乐。我只是希望通过这部电影，社会和更多家庭将知道如何爱我们的孩子。孩子就像地球上的星星。他们需要爱、自由和阳光。只有这样，他们才能赢得残酷的竞争和挑战。让我们放开孩子们的枷锁，让他们更好地享受生活，成为闪耀的明星。

篇三：《地球上的星星》观后感 关于地球上星星的思考

这是一部充满人文关怀和教育意义的电影，是一部充满爱的电影。《地球上的星星》讲述一个小男孩，他有着读写障碍症，却被认为弱智，因此差点崩溃，所幸被美术老师鼓励，展现绘画天赋，重拾自信。看完这部电影，不由想起《放牛班的春天》，感觉两部电影异曲同工。

小男孩伊桑长着大牙齿，细而大的眼睛。在他眼里，世界是神秘的，可爱的，充满了色彩。他喜欢天空、白云、鸟儿、河流和小鱼。他甚至可以饶有兴趣地看着这个小水坑，欣赏它的水线和人们走过的倒影。

伊桑上三年级，他的世界充满了别人并不以未然的惊奇：色彩、鱼儿、小狗和风筝。他所有的功课从来都是不及格甚至是零分，所有的字母和数字他都会写错，老师们经常让他罚站在门口，父亲对他呵斥、打骂，同学们瞧不起他，说他是个傻瓜。只有妈妈一如既往的爱他、关心他，可是最终也阻挡不了伊桑被学校开除，被送到寄宿学校的命运。伊桑很伤心，甚至到了绝望的边缘，他不再对任何事情感兴趣，包括不再和任何人说话，成了一个自闭儿。到了新的环境，他更加沉默，就在学校准备通知他的父母把他领走的时候，故事情节发生了戏剧性的变化，美术代课老师尼库巴的出现了，尼库巴一出场就体现了与众不同：未见其人，先闻笛声，他引起了孩子们莫大的好奇。

在欢快的笛声中，打扮成小丑的老师微笑着出现在孩子们面前。这部电影的背景音乐是一个亮点。不仅旋律符合电影的情感，歌词的内容也符合剧情的需要。似乎它们是为电影特别制作的，它不仅能烘托气氛，还能让观众的情绪与电影的节奏同步调动。我担心朗朗上口的歌曲也会流行起来，这将对电影的宣传起到很好的作用。

细心的尼库巴老师发现了伊桑的不同，通过他的观察和分析以及家访，他发现伊桑是个有阅读障碍的孩子，但是他却有着别的孩子没有的绘画天赋，他在伊桑家里发现了伊桑的画和伊桑画的伤心故事书，他深深地被伊桑打动，他决定帮助伊桑。

为了帮助伊森重获信心，这位热爱艺术的老师在一次艺术课上收集了大量数据，我给学生们讲了一个小男孩的故事：“从前，有一个小男孩，他不会读也不会写。虽然他努力工作，但他仍然记不起X在y之前。字母是他的敌人。在他面前跳舞让他痛苦和烦恼。学习让他疲惫，但没有人分担他的悲伤。他的小脑口袋里充满了幻想。甚至字母表都是da迪斯科舞厅。每个人都取笑他，但他仍然坚强，但突然有一天，他成名了，但当他的理论被广泛传播时，全世界都震惊了。你知道他是谁吗？\"

故事讲到这儿，伊桑瞪大了眼睛不敢抬头，觉得老师是在说他，可老师拿出一个人照片，孩子们大声喊：“艾伯特.爱因斯坦。”尼库巴接着说：“对了，爱因斯坦，一个伟大的科学家，以一出“相对论”震惊世界，布朗运动、光电反应，他因此获得了1921年的诺贝尔奖。”这时的伊桑以从来没有过的惊奇地眼神紧紧地盯着尼库巴的一言一行，老师拿出一个直升机的草图继续说：“这不是普通的直升机，著名的艺术家莱昂纳多.达芬奇，这是他的作品一幅直升机草图，在15世纪，比第一架飞机的诞生造了400年，达芬奇在读和写方面也有很大的困难，他有时候这样写字。”尼库巴写了一句英文，孩子们都看不懂，但当老师拿来一面镜在放在那句英语旁边时，孩子们发现达芬奇所写的英语字母全都是反的，在镜子里是一句正确的语句。

接下来，尼库巴让伊桑开灯，伊桑怯生生地低下头开灯。尼库巴接着问道：“谁发明了电？”托马斯·爱迪生回答说：“马上。”老师大声称赞他：“没错，伊桑，但他不会

背诵字母表。”他让伊桑回到座位上，让灯开着，说：“让我们感受一下爱迪生的光和热。”然后，nikuba列举了许多名人的例子，他们年轻时在阅读和写作方面也有困难。其中包括画家、音乐家和作家。因为不识字，他们用绘画和音乐来弥补自己的缺点。在老师的讲述中，伊桑露出了久违的微笑和放松感，整个教室呈现出一种快乐的气氛。尼库巴最后说：“我为什么要告诉你这些？我想告诉你，我们周围那些以独特的眼光看待世界的人最终改变了整个社会。他们的思想非常独特，往往难以理解。他们是少数。一旦他们的成就被世界所知，每个人都会感到震惊。在今天的艺术课上，让我们回顾一下这些伟人让我们记住这些人。让我们走出去，创造一些不同的东西。任何你感兴趣的东西，石头，棍子，垃圾。“孩子欢呼着跑出教室，

尼库巴留下伊桑，和蔼地说：“有一个人我没有提到，也许是因为他现在还没有那么有名，但是他有着同样的困惑，这个人叫尼库巴。”伊桑瞪大了眼睛看着尼库巴，尼库巴蹲下来继续说：“我小时候和你一样，我父亲从来就不理解我，他觉得我很调皮，想尽各种理由逃避学习，他对我不抱任何希望，他觉得，一个白痴怎么可能成功呢？可是现在，我却站在这儿。”尼库巴和伊桑来到池塘边，孩子们有的在打水仗，有的在做手工，伊桑找到一个僻静的角落，掏出一个小口袋，里面有绳子、小木棍、石头铅笔头、芭蕉叶，他竟然神奇般的只做了了一艘后面带着螺旋桨的能在水上滑行的水上飞机，在尼库巴和同学们的欢呼声中，伊桑却静静地离开了，他的心门还没有打开。

尼库巴把伊桑所有的作品都交给了校长。校长正准备解雇伊森。尼库巴用大量事实证明伊桑是个非常聪明的孩子。他只是患有诵读困难症，主动为伊森补课。他告诉校长伊森对绘画感兴趣。当校长看到伊桑富有想象力的画作时，他深受感染，同意尼库巴的观点。在接下来的几天里，nikuba耐心地尝试了各种方法来帮助Ethan记忆：在沙滩上写字，用皮肤感知，用橡皮泥捏单词，用智力玩具锻炼双手的协调能力，用录音阅读。在快乐的日子里，伊桑一天比一天进步。他不仅写得漂亮，而且能自己阅读。伊森离他越来越近了。最后，他打开了即将关闭的门，走出了乌云。

为了让伊桑显露他的绘画才华，尼库巴向校长建议要举办绘画比赛，这也是整个影片的高潮部分。当校长宣布获胜的画是那个九岁的三年级生，伊桑.那喀什.阿瓦斯时，背景音乐响起，全场掌声雷动，有很多教过他的老师都露出不可思议的神情，而伊桑却躲在人群中不敢站起来，他是那样的惊慌失措，孩子们把他推了起来，在尼库巴鼓励的眼神下，伊桑一步步走向舞台，当评委亲吻他并给他颁奖的一刹那，全场的人都站了起来，欢呼声、掌声此起彼伏，伊桑按捺不住内心的激动眼泪夺眶而出，一下子扑到了尼库巴的怀里。 “世界上并不缺少美。缺少的是寻找美的眼睛。”。地球上的电影明星充分说明了这一点。每个人都可以用爱点亮星星，每颗星星都会用自己的光照亮世界。最后，伊森的才华得到了认可，脸上又露出了笑容。这部电影以一种微妙的方式描述了伊桑的情感转变，让观众沉浸在伊桑的世界里，和他一起哭和笑。这部电影用伊桑的故事讲述了一类人的经历。有些人可能和伊森一样幸运，然后被杀

解救了出来，有些人却可能被吞噬在无情的现实社会里。但无论如何，都是时候该重视起对他们的关心与关注了。正是因为很少有人会耐下心来寻找、欣赏那些非正常人身上的优点，才造成了诸多我们未曾见到的悲剧发生。那些我们忽视，甚至蔑视的人，但当他们的理论公布于众时，世界震惊了，他们才是真正的赢家。就像影片中说的那样，“那些人可能就出现在我们当中”。平凡的我们虽然没有伯乐那样的能力可以发掘千里马的潜在能力，却可以用爱温暖他们，帮助他们，而希望多一点的人可以拥有有一双发现美的眼睛。 教师的职业是神圣的。我们还需要用一双善于发现美的眼睛来发现每个学生的美。每个学生都很特别。也许他们看起来很普通，但我相信每个普通学生都有一颗非凡的心。也许我们对学生的忽视会让学生终生后悔。因此，我认为，不管学生有什么缺点，每个人都是善良的。只要通过正确的教育方式和耐心的引导，每个学生都会走上正确的道路。就像电影中的伊桑一样，如果没有艺术老师尼库巴的关心、耐心和爱，也许伊桑正在走另一条路。这条路不再明亮多彩。我们可以想象没有尼库巴伊桑会是什么样子。在父母的责骂、同伴的嘲笑和老师的激励下，他可能会误入歧途。在这样恶劣的环境中长大的他，将来会孤独、冷漠、狭隘、充满仇恨。这将是对社会上一切事物的另一种态度，极端而顽固。 每个老师，都有责任对任何一个学生负起责任，引导学生走向正确的、乐观的、光明的道路。