活动目标：
1、学习用一次性纸杯制作花，培养幼儿剪、涂、固定的动手能力。
2、了解可以运用重叠和不同的剪切方法做出形态各异的花。 3、通过用废旧的一次性纸杯来进行创作变废为宝，增强幼儿的环保意识。 活动准备：
各种花的图片、纸杯若干、剪刀、蜡笔。 (图像:截图00) 活动过程：
1.引导幼儿观察花的图片，感受色彩和形态的美丽与独特 师：（1）这么多的花，你喜欢吗？如果你在花丛中会有什么样的感觉？
（2）这些花都一样吗？有没有特别的地方？ （3）有哪些颜色
（4）花瓣又有什么不同？都是半圆形的吗？
2.教师出示做好的纸杯花，幼儿在观察的基础上，推测纸杯花的制作过程
师：（1）你们猜猜这朵漂亮的花是用什么做的？是怎么做的？ （2）纸杯的什么地方可以做花心？花瓣是怎么剪出来的？ （3）讨论制作的步骤
3.教师引导幼儿共同探索怎样运用纸杯、剪刀表现花的不同形态 师：（1）谁来试一试怎样剪除半圆形的花瓣？ （2）三角形的花瓣又怎样剪。 （3）怎样把纸杯花变得更加漂亮？
4、幼儿在轻松活泼的背景音乐中制作纸杯花，教师进行巡视 5、展示和分享作品
师：(1)你最喜欢哪一朵花？你觉得谁的花最有创意？ （2）你觉得自己最大的进步在哪里？ 6.将幼儿的纸杯花粘在墙上。 活动反思
活动重难点的解决上应该考虑的更加细致；在最后的评价部分还要更充分些，最好能让幼儿尝试评价作品。通过这次的美术活动的组织使我感受到了教师在培养幼儿美术兴趣活动中所扮演的角色，应该给幼儿充分施展自己想法的空间，这样才能够好地培养幼儿的美术兴趣，从而提高幼儿的作画水平。
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