(一) 伤仲永 (16分)
1．本文选自▁▁▁▁▁▁▁。作者是▁▁▁时著名的政治家和文学家▁▁▁▁▁▁。题目中的“伤”意即▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。(2分) 2．解释加点词：(3分)
①世隶耕( ) ②父异焉( ) ③或以钱币乞之 ( ) ④以养父母、收族为意( ) ⑤传一乡秀才观之( ) ⑥邑人奇之( ) 3．翻译句子。(6分)
(1) 曰扳仲永环谒于邑人，不使学。 ▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁ (2) 稍稍宾客其父。▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁ (3) 泯然众人矣。▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁
4．“不能称前时之闻”中的“前时之闻”具体指什么? (2分) ▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁
5．仲永的故事给了我们什么启示? (2分) ▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁
6．文章中运用了三个副词，使一个天资非凡，神思敏捷的神童形象跃然纸上。请找出。(1分) ▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁ ( 二) 孙权劝学 (12分)
1．本文选自▁▁代史学家▁▁▁▁所编的▁▁▁▁▁▁。这是一部上起战国，下至五代的▁▁▁▁体史书。(2分) 2．解释下列加点词。(4分) (1)蒙辞以军中多务。（ ） (2)但当涉猎，见往事耳。（ ） (3)卿言多务，孰若孤。（ ） (4)蒙乃始就学。（ ） (5)及鲁肃过寻阳（ ） （6）非复吴下阿蒙（ ） (7)即更刮目相待（ ） （8）肃遂拜蒙母（ ）
3．写出出自本文的两个成语，并解释其意思。（3分） ▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁ ▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁
4．鲁肃为什么与吕蒙“结友”▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁(2分)
5．本文写得传神，三位人物的神情似在读者面前，这主要得益于运用了▁▁描写。(1分) ( 三) 口技 (15分)
1． 给下列词语中加点的字注音。(2分)
A．呓语( ) B．中间( ) C. 曳屋许许声（ ）（ ） 2．解释下列句子中加点的词。(3分)
(1)中间力拉崩倒之声( ) （2）虽人有百手（ ） (3)不能名其一处也( ) （4）两股战战（ ） (5)几欲先走( ) (6)曳屋许许声（ ）
3．文言文中常常不用量词，如“一人” 就是“一个人”。请补写出下面句子中的量词。(2分) 一人、一（ ）桌、一（ ）椅、一（ ）扇、一（ ）抚尺而已。
4．翻译下列句子。(2分) 虽人有百手，手有百指，不能指其一端。 ▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁
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5．找出文中侧面描写的句子，并说说其作用。(4分) ▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁
6.文中首尾两次清楚地交代极其简单的道具，其用意是什么？(2分) ▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁
( 四) 夸父逐曰 (11分)
1．本文选自《 》。(1分) 2．解释下列加点词。(4分)
①夸父与曰逐走（ ） ②欲得饮（ ） ③饮于（ ）河（ ） ④河、渭不足（ ） ⑤北饮大泽（ ） ⑥未至（ ）⑦弃其杖（ ） 3．这是一篇神话，你还知道的神话传说有 、 、 。(3分)
4．你是如何看待结尾“弃其杖，化为邓林”的？(3分) ▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁
( 五) 狼 (16分)
1． 解释加点的词。(2分)
(1)顾野有麦场( ) (2)狼亦黠矣( ) (3)目似暝，意暇甚( ) (4)止有剩骨( ) 2．选出加点词不作动词的一项（ ）(1分)
A．场主积薪其中 B．一狼洞其中 C．意将隧人以攻其后也 D．以刀劈狼首 3．对下列文句理解不准确的一项是（ ）(2分)
A．而两狼之并驱如故：而两狼又像原来一样一起追赶屠户。 B．乃悟前狼假寐：才明白先走开的狼是假装睡觉。 C．驰担持刀：放下担子拿起屠刀。 D．屠自后断其股：屠户从后面砍断了狼的后腿。
4．选文中最能表现屠户勇敢的一句是（ ）(2分)
A．屠乃奔倚其下，驰担持刀 B．方欲行，转视积薪后。 C．屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。D．屠自后断其股，亦毙之。
5．指出下列各句中“其”各指代什么。(5分)
①恐前后受其敌（ ） ②场主积薪其中（ ）③屠乃奔倚其下（ ） ④意将隧入以攻其后也（ ）⑤屠自后断其股( ) 6．翻译下列句子：(4分) (1) 少时，一狼径去，其一犬坐于前▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁
(2) 狼亦黠矣，而倾刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。 ▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁
参考答案 (一)1．《临川先生文集》 北宋 王安石 悲伤哀痛 2．(1) 属于 (2) 感到惊异 (3) 乞讨 (4)
和同一宗族人处理好关系 (5) 全乡 (6) 认为。。。奇特3．略4．五岁能作诗，指物作诗立就，文理皆有可观。 5．先天的资质固然重要，后天的努力更为重要。6．忽，即，立 。 ( 二)1．宋 司马光 《资治通鉴》 编年 2．(1) 用 (2) 了解 (3) 事务 (4) 于是，就 (5)到 (6)再 （7）重新 (8) 于是，就 3．刮目相看，意指别人已有显著进步，不能再用老眼光来看待。吴下阿蒙， 5．语言 (对话) ( 三）1．УΙ 2．(1)夹杂 (2)即使 (3)说出 (4)大腿 (5)几乎 (6)拉、拖 3．张，把，把，个 4．略 5．于是宾客无不……几欲先走。衬托出了口技艺人的技艺高超。 6．首尾呼应，侧面烘托，表现口技之“善” （ 四）1．《山海经》 2．(1)竞跑，赛跑 (2)想要 (3)在 黄河 (4) 足够 (5) 往北 (6)到 (7)他的 3．女娲造人，精卫填海，盘古开天 4．夸父是古代人们想象中的一个英雄，他神奇、力大无比，喝干黄河、渭水两条大河仍不解渴。他遗下的手杖化为一片桃林，不仅表现他本领大，更丰富了这个英雄的形象，表现了一种勇敢追求、死而不已、甘为人类造福的精神，使整个神话更具有浪漫主义的魅力。 ( 五)1．(1)看、看见 (2)狡猾 (3)神情 (4)只 2．D 3．B 4．C 5．(1)它们，代两狼 (2)那麦场 (3)柴堆 (4)屠户 (5)狼 6．(1)略 (2)略
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