2012年东莞市中小学(幼儿园)教师继续教育公需课培训
学员操作指南
“2012年东莞市专业技术人员继续教育公需课培训”
项目工作办公室
2012.6
目录
引 言 ........................................................................................................................................................ 3 “公需课培训”项目概述......................................................................................................................... 4
一、项目简介..................................................................................................................................... 4 二、项目背景..................................................................................................................................... 4 三、培训目标..................................................................................................................................... 4 四、课程体系与教学进度安排 .........................................................................................„„„4
（一）课程体系结构 ....................................................................................................... 5 （二）课程实施进度与安排 ........................................................................................... 6 五、教学模式与考核标准 ................................................................................................................. 6 六、推荐学习方式........................................................................................... 错误！未定义书签。 七、考勤计时..................................................................................................................................... 8 平台操作指引 ............................................................................................................................................ 8
一、开启网络学习之门——掌握学习平台的登录方法 ................................................................. 9 二、走进网络学习的家园——熟悉学习平台的操作界面 ......................................................... 122 三、张开网络学习的翅膀——了解学习平台的基本功能 ......................................................... 155
（一）学前准备 ..................................................................................................................... 165 （二）学习平台的基本功能 ................................................................................................. 176
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引 言
为确保“2012年东莞市专业技术人员继续教育公需课培训”（以下简称“公需课培训”）项目顺利实施，特编写本指南，以指导参训学员开展网络远程学习工作。
“公需课培训”项目依托东莞市教师进修学校网站开展培训工作，网址为http://dgteacher.dgjy.net/ 在培训实施过程中如果需要解决平台技术问题，可通过平台在线客服功能、热线电话（4008876381）和服务邮箱（gdjsgxkpx@163.com）进行求助和信息反馈。
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“公需课培训”项目概述
一、项目简介
为贯彻落实《广东省专业技术人员继续教育条例》的精神，在“十二五”期间，每年需按规定完成继续教育学时，其中公需科目学习3天或18学时。根据粤人社函〔2012〕115号文件《关于发布2012年广东省专业技术人员继续教育公需科目学习指南的通知》及《关于做好2012年我市专业技术人员继续教育公需课和专业课培训考核工作的通知》（东人发〔2011〕9号）文件精神，东莞市教师进修学校作为经东莞市人力资源与社会保障部门批准的具备承担培训资质的专业技术人员继续教育施教机构，将重点组织全市中小学（幼儿园）教师开展2012年继续教育公需课培训。
二、项目背景
1、通过公需科目学习，全市中小学教师、幼儿园教师应紧跟当前我省经济社会发展的形势，不断进行新理论、新知识、新技术、新方法等为主要内容的知识更新，完善和拓展知识结构，提升创新能力和综合素质，为我省“加快转型升级、建设幸福广东”提供强有力的人才保证和智力支持。大力推进继续教育工作，也是构建终身教育体系，建设学习型社会的迫切需要。
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2、通过公需科目学习，树立现代教育观，加强教师的师德修养，增强教学艺术感染力，使学生接受教师情感与情绪的表达，接受教师人格魅力的影响。
三、培训目标
1、通过公需科目学习，全市专业技术人员紧跟当前我省经济社会发展的形势，不断进行新理论、新知识、新技术、新方法等为主要内容的知识更新，完善和拓展知识结构，提升创新能力和综合素质，为我省“加快转型升级、建设幸福广东”提供强有力的人才保证和智力支持。
2、加强教师职业道德建设和廉政建设的学习，克服学术浮躁，增强对教师职业的认同感，不断促进教育事业的发展。
3、增强对我省创建文化强省的认识，了解我省文化建设的过去、现在和未来，为我省文化建设的发展贡献自己的一份力量。
4、增强对我省社会建设的认识，认识新时期我国和我省社会管理创新的一些做法，自觉加强社会主义思想道德建设。
四、课程体系与教学进度安排
远程培训依托东莞市教师进修学校网站(www.dgteacher.dgjy.net)进行，学员可在家中或任职学校，通过播放视频专题、阅读拓展资料、完成课堂作业，参加在线讨论研修，共同开展课例评析和教学研究，在课程支持团队引导与支持下开展培训课程的学习。
（一）课程体系结构
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根据省人社厅公布的3个专题，结合教师的职业特点，我院设定教师公需课培训课程为“1+2”的培训模式。即《职业道德与廉政建设》为必修课程，为6学时。《建设文化强省》和《加强社会建设》为选修课程，各12学时。学员可根据自己的需要任选一门课程进行学习。
2012年广东省专业技术人员继续教育公需课培训项目
网络课程目录
类别 师德修养与廉政建设 序号 1 2 3 1 2 建设文化强省 3 4 5 6 1 2 加强社会建设 3 4 5 6 合计 课程名称 教师职业道德的新认识 教师的幸福感 廉政建设 文化强省建设的时代背景（经济、社会关系） 广东从文化大省建设到文化强省建设的政策演进 广东公共文化服务体系建设 广东文化产业建设 广东（岭南）文化精神的当代实现 广东文化强省建设的机制 绪论 社会组织建设与管理 社区建设与管理 公共服务建设与管理 公共安全与信息网络建设 密切党群关系与思想道德建设 学时 备注 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 18 选修 课程 选修 课程 必修 课程 （二）课程实施进度与安排
每期培训时间为3周。以各地开展培训的具体时间确定。
五、教学模式与考核标准
1、考核办法：根据学员参加培训“视频学习（考勤）+完成作业+学
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习心得或论文+发帖讨论”等内容进行综合考核。学员网络培训成绩主要包括：A—网络考勤成绩（占总成绩的30%），B—作业成绩（占总成绩的30%），C—学习心得成绩（占总成绩的20%），D—讨论发帖成绩（占总成绩的20%）。
网络培训成绩=（网络考勤成绩×30%+作业成绩×30%+学习心得成绩×20%+讨论发帖成绩×20%）
2、考核要求：要求学员按照进度坚持网上学习，在观看课程录像、阅读网上学习资料的基础上，结合自身工作实践，参与在线互动交流，围绕相关话题发表个人观点和学习反思，完成作业，撰写学习心得体会；通过参与平台各项活动，与其他学员或教师进行互动交流分享，从而实理协同学习、共同成长的目的。
为将培训课程与教师专业成长的个性化需要紧密结合，提高培训的实效性，参训学员的成绩考核放弃传统的考试评分方式，改以形成性考核为主， 分课程单独进行，所有开设课程均达到合格或以上标准，则达到当期培训的合格要求。
每门课程分为不合格、合格、优秀三个评定标准，具体如下：
视频收看 发帖总量 5帖以上 （含） 作业 完成1套以上（含） 学习心得 发表一篇以上（含） 合格要求 全部时长100% 7
优秀标准 完成1套以发表1篇以上10帖以上 上（含），并（含），并被推全部时长100% （含） 被推荐1次荐1次以上以上（含） （含） 学员完成全部课程的学习，每门课程均达到合格标准或以上，则当期培训达到合标准。在培训合格的基础上，有两门或两门以上课程达到优秀标准的，获得优秀。
六、推荐学习方式
一个成人持续学习行之有效的方法：
将您每日的时间分段，找出两个有30分钟左右可能学习的时间，比如中午午饭前后，上下班前后。规定自己每日的这个时间一定进课程网站看 20至30分钟。因为成人很少有一个小时以上的学习时间，但是却有很多半个小时左右的空闲时间，所以将这些时间用来学一个活动是可行的，切不可将这很宝贵的30分钟只用来浏览网页。
七、考勤计时
培训考勤计时方式是：【手动计时】。每次教师登录并进入视频学习界面时，您的页面将会同时弹出如【图（一）】显示的操作框：
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图（一）
请每隔10分钟， 及时点击 图（二）
请老师在每隔10分钟点击一次对话框上的【登记观看时长】，显示如【图（二）】，如没有及时点击，系统将不能记录您观看课件的时间。
成功点击后您将看到操作框如【图（三）】显示：
图（三）
平台操作指引
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亲爱的老师们， 当您翻开这一章时，就意味着您即将开始“2012年东莞市专业技术人员继续教育公需课培训”课程的学习。 本课程是基于网络的远程培训，网络平台是我们学习交流的重要阵地。因此，在正式开始您的网络课程学习之前，请认真阅读本手册，务必先弄清楚网络学习平台的登录方法，熟悉网络学习平台的操作界面，了解它所提供的各种功能，这样才能做到事半功倍，顺利而高效地完成我们的学习任务。
下面，请您跟着我们的介绍，一起走进2012年东莞市专业技术人员继续教育公需课培训网络学习平台。
一、开启网络学习之门——掌握学习平台的登录方法
首先，请您在浏览器地址栏中输入地址www.dgteacher.dgjy.net ，进入“ 东莞市教师进修学校网”首页，通过右上方的“通知栏”点击进入“关于开展2012年全市中小学（幼儿园）教师继续教育公需课培训”项目。如下图所示：
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然后请输入您的继续教育登录名、密码和验证码，点击 [ 登录 ] ，
请输入您的姓名的全拼（这是您的登录名）
请点击登录 请输入您身份证后六位数（您的密码）
成功登录后界面显示如下：
请输入六位验证码 11
进入课程的网络学习平台。 学习平台界面如下：
二、走进网络学习的家园——熟悉学习平台的操作界面
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教师网上家园——学员在线研修学习平台操作界面简洁明了，采用大自然最常见的颜色——绿色，性格色彩中代表和平、友善、善于倾听的性格，也蕴含了和平、宁静、自然、环保、生命、成长、生机、希望、青春等寓意，给您带来耳目一新，舒适感觉。下面是操作界面的简介： 1、
导航区
【我的培训】：这是您学习的地方。
【互动论坛】：这是BBS论坛，您可以结识更多的朋友，也是跟辅导老师，学伴们最直接的沟通桥梁。 【帮助中心】：这里为您解决疑惑。
2、左侧导航区 【我的培训项目】： 【我的班级】： 【辅导教师】：
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显示学员网站参培项目 学员随时了解自己现在参培或曾参培的项目情况（红色表示该项目正在进行中，黑色表示该项目已结束） 显示学员所在班级 学员可了解自己所在班级或组的总体情况 显示培训辅导教师资料
学员可自由选择辅导教师为其解答网络学习疑难，能更有效、更直接、更有针对性地让师生之间进行交流。 3、平台中部 【学习进度区】： 【操作区】：
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【学习进度区】 让您随时知道学习情况（此处的比率是按课程中的课件数进行计算，并不是按课件时长计算） 学习【操作区】
人性化的【操作区】：让您根据学习进度，随时观看视频，完成作业，更能进入BBS讨论。您随时与该科目的辅导老师和学员进行即时讨论，大幅度的加快解决网络学习问题的速度。
【公告、资讯栏目区】：
培训公告栏：这是粘贴通知、引领培训的重要场所，希望您能密切留意、随时关注 培训资讯：这是该项目的上级文件、表格下发的地方，请随时关注！
三、张开网络学习的翅膀——了解学习平台的基本功能
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在参加网站远程培训中，您需要学习教学内容、参与话题讨论、完成每个模块的作业并进行各模块的测评。要查阅自己的学习成绩，要阅读老师对模块学习的反馈意见，遇到问题时我们还要与主讲教师及学伴交流信息互相学习，而这一切活动都需要在网络学习平台中完成。因此，掌握学习平台的登录方法，熟悉平台的操作界面之后，我们还需要做好学前的各种准备，细致了解学习平台的基本功能，以便懂得利用平台的各种功能进行网络学习。
（一）学前准备
当您第一次登录学习平台后，您首先要做好下面两件事情： 1 ．查看、确认、修改个人相关的资料
温馨提示：修改个人的信息，需要登录后，在门户页面最上面的欢迎条“个人资料”中修改。 收发邮件区 个人资料 修改、查看区 查看订阅课程区
2 ．查看分组情况
网络课程的学习是以“班级 — 小组”的形式开展的。在参加教学活动前，您需要确认自己属于哪个小组。查看方法很简单：
在平台左侧导航区内已标明。如下图： （点击按钮，可以看到同组学员）
培训前必看 16
可直接点击查看
（二）学习平台的基本功能
为了方便您的学习，网络平台为大家提供了七大功能： 1．查看记录，把握学情
这里是显示您个人参培项目
2. 浏览课程目录，自主学习
3．观看课件，完成作业，参与讨论
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进入【课程概述】了解课程 进入【教师简介】查阅主讲教师介绍 进入【学习指导】了解学习要求 点击【做作业】完成该课程作业 点击【看课件】进入学习，观看视频 点击【讨论区】进入该课题讨论 ⑴、点击，进入课件中心，如下图：
点击【进入学习】后显示如下图：
点击【开始学习】，进入视频观看和课时记录，显示如下图：
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观看视频需 下载、安装【快播软件】 详见软件安装操作流程
⑵、点击关的讨论课题，如
，进入，选择相
请点击
然后请把页面往下拉，进入如下讨论区：
⑶、点击
，进入作业中心，显示如下图：
请点击 19
直接点击【做作业】，作业系统会直接下载到您的电脑，请在您完成后，再点击【交作业】，然后把您完成的作业上传到系统里。
4．整合知识，撰写心得
请点击 请点击 5．资源共享，上传素材
6.娱乐互动，填写档案，完善空间
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7.查阅反馈，了解成绩
在学习过程中，相信您会非常关注自己的成绩，其实要知道自己的学习情况可以从下面两个途径获取：
一是视频成绩：当您完成了在线视频学习内容，系统会显示您的得分。 二是讨论成绩和作业成绩：辅导教师一般会在讨论结束后，对您的讨论帖进行批改。点开自己的【收件箱】就能看到辅导教师的评语和评分。系统会自动批改您的在线作业，辅导教师也会批改您的线下作业。点击自己的作业，就能看到辅导教师的反馈信息。
三是学习心得的成绩：辅导老师会批改您的学习心得，并给予反馈信息。 四是上传共享素材加分及积分。
您的网络成绩就是由上面四部分组成，要是需要查询培训最终成绩的公布，请关注【培训公告】。
7.问题解答，解决疑惑
帮助中心：可以为老师解决部分常见的问题，或直接联系我们：4008876381。
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