and Their Relationships
作者： 彭兰[1]
作者机构： [1]中国人民大学新闻学院,北京100872出版物刊名： 上海师范大学学报：哲学社会科学版页码： 52-60页年卷期： 2013年 第3期
主题词： 社会化媒体;媒介素养;公民素养;官员媒介素养
摘要：社会化媒体以新的传播机制，对信息传播格局带来影响，并对现实社会产生越来越大的作用。社会化媒体的传播特点，也对公众、传媒业者以及政府机构与官员的媒介素养提出了新的要求。对于公众来说，社会化媒体时代的媒介素养应该包括媒介使用素养、信息生产素养、信息消费素养、社会交往素养、社会协作素养、社会参与素养等。对于传媒业者来说，社会化媒体时代对他们的媒介素养提出的新要求包括，对社会化媒体的认识与运用能力，社会化媒体时代的数据与技术素养，在社会化媒体中“公”、“私”界限的把握能力等。对政府机构和官员来说，媒介素养不是简单的“应对媒体”的能力，而应该表现为对媒体角色、功能的认知及相应权利的保障，对社会化媒体价值的认知及对公众相应权利的保障，信息公开渠道的建设与保障，与媒体及公众的交流意识和能力。公众媒介素养、传媒业者的媒介素养以及政府机构与官员的媒介素养，这三者是同时存在、相互依赖的关系。对于一个平衡的、积极的信息传播系统来说，三者缺一不可。
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