人教版电学实验汇总

人教版电学实验汇总

电学部分 1、 甲、 乙丙三位同学在做用电流表测电流 的分组实验中， 闭合开关前， 他们的电流表指针均指在零刻度处。 当闭合开关试触时， 发现电流表指针摆动分别出现了如下图甲、 乙、 丙所示的三种情况。

请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题， 并写在下面的横线上。

(1) 出现甲同学的问题的原因：

电流表的 _______________________________； (2) 出现乙同学的问题的原因：

电流表的_______________________________； (3) 出现丙同学的问题的原因：

电流表的________________________________。

2、 小明等 3 人实验小组用如图 18 所示的电路来探究并联电路中电流的关系， 其实验过程如下：

（1） 把电流表分别接入到电路中的 A、 B、 C 处， 将第一次测出的电流填入下表：

（2） 他们采用了以下两种方法之一来重复实验， 完成了第二次和第三次测量， 将两次测出的电流填入上表中。 方法一：

改变电源电压 方法二：

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更换其中一条支路中的灯泡（规格不同） 请你根据他们的实验步骤和有关数据回答下列问题。

（1） 在连接电路时， 开关必须 。

（2） 上述表格所记录的数据中， 明显错误的数值是______， 造成错误的原因是___________ （3） 上面设计的表格中存在的不足之处是 ； 表格补充完整并修改数据后， 通过对上面数据的分析可知，第二次和第三次实验是采用方法 （填一 、 二 ） 来进行的。

（4） 实验的结论是：

并联电路中干路的电流等于 。 （5） 分析数据、 结合你用一个电流表做实验时的体会， 第三次实验中应注意________， 并提出一条对本实验的改进意见： ___________________________________________ 3、 小明同学对串联电路电压规律进行了探究。

【猜想与假设】 串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和 【设计与进行实验】 （1） 按图所示的电路图连接电路。 （2） 闭合开关， 排除故障， 用电压表测出 L1两端的电压。 （3） 在测 L2两端的电压时， 小明为了节省时间， 采用以下方法：

电压表所接的 B 接点不动， 只断开 A 接点， 并改接到 C 接点上。

（4） 测出 AC 间的电压， 得出结论。

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【交流与评估】 （1） 在拆接电路时， 开关必须 。 （2） 闭合开关， 发现电压表示数为零， 则小灯泡的故障可能是 或 。

UAB/V UBC/V UAC/V 2. 4 1. 4 3. 8 （3） 小明用上面的方法能否测出 L2两端的电压？ ， 为什么？ （4） 方法改进后， 测出 AB、 BC、 AC 间的电压记录在下面表格中， 小明分析实验数据得出结论：

串联电路总电压等于各用电器两端电压之和。

此实验在设计方案上存在的不足之处是 。 改进方法 。

4、 丁丁和冬冬同学分别设计了探究并联电路中电流关系 的实验， 他们的实验电路图及数据记录如图所示。 （1） 根据他们的实验数据可以得到：

。

（2） 冬冬同学根据他的实验数据认为并联电路中各支路的电流一定相等， 这是因为他选用的两个电阻 R1、 R2之间的大小关系是 R1 R2 (填＞ 、 ＜ 或= ) 。

（3） 你认为丁丁、 冬冬同学的实验应如何改进？ 丁丁：

冬冬：

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6、 在探究导体的电阻跟哪些因索有关 的问题时， 老师引导同学们做了如下实验： ⑴猜想：

导体电阻可能与导体长度、 横截面积、 ________、 ＿＿＿＿＿有关。

⑵实验时， 同学们用下图甲的实验装置分别把 a、 b、 c、 d 四根金属丝接入电路 A、 B 两点之问， 探究情况如下表： 当选用＿＿＿＿＿两根金属丝， 可探究导体电阻跟导体长度的关系， 得到的结论是：

___________________________________。

⑶小明小组还做了如图乙所示的实验， 这是为了探究导体电阻与＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的关系。 ⑷实验中同学们发现：

在电源电压一定时， 由于所选电阻丝的阻值相差太小, 灯泡亮度变化不明显。

对这种现象你认为可采取什么措施： ______________________________________。

⑸同学们想继续探究导体电阻与导体横截面积之间的定量关系， 为此他们将 a、 b 两根金属丝串联接入电路（如图丙所示） ， 则当发现电压表示数 U1: U2 接近______________时， 可以初步判定：

在导体的材料和长度相同的条件下， 导体的电阻与其横截面积

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成反比。

序号 材料 长度（m） 横截面积（mm2） 灯泡亮度 a 镍铬合金丝 1 1 较亮 b 镍铬合金丝 1 0. 5 较暗 c 镍铬合金丝 2 0. 5 最暗 d 铜丝 1 1 最亮 7、 在探究影响导体电阻大小的因素时， 小明、 小红两位同学作出了如下猜想：

导体的电阻与①导体的长度有关、②导体的横截面积有关、 ③导体的材料有关． 实验室提供了 4 根电阻丝， 其规格、 材料如下表格所示：

(1) 为了验证上述猜想①， 应该选用编号为两根电阻丝； 如果选用编号为 A、 C 两根电阻丝进行实验， 是为了验证猜想 (填序号) ； 现分别将 A 和 D 两电阻丝接入题图电路中 M、 N 两点间时， 电流表示数不相同， 由此， 初步得到的结论是：

长

度

和

横

截

面

积

相

同

时， 。

(2) 要进一步研究导体材料的导电性能， 就需要测量导体的电阻， 小明的实验方案和操作过 程均正确， 两表的连接和示数如图所示． 但通过观察发现电流表指针偏转过小， 这样会导致实验误差 ， 解决这一问题的措施是 ． 8、 在探究电流与电阻的关系 的实验中：

(1) 连接电路时， 开关应当________． (2) 小新将实物连接成如图所示的电路， 其中有一处连线错误， 请你在连接错误的导

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线上画 并改正． (3) 将电路连接正确后， 闭合开关， 移动滑动变阻器的滑片 P， 使定值电阻 R 两端的电压为 2 V， 此时电流表的示数如图所示， 为________A， 则 R 的阻值为________ . (4) 换上 10 的电阻后， 闭合开关， 电压表示数将________(填 变大或 变小) ， 此时应将滑片 P 向________(填A 或B ) 端移动， 使电阻两端的电压为______V. (5) 小芳同学正确连接电路后， 闭合开关， 移动滑动变阻器的滑片， 发现电流表无示数， 电压表有示数， 其原因可能是________________________． 9、 下图是小红同学在探究通过电阻的电流跟两端电压的关系时连接的实验电路， 小明同学在检查电路时发现有两处不妥。 请指出小明同学认为不妥的理由： ① ： ② 。

（1） 小红同学更正后， 想在右边空白处画出此电路的电路图。

请你帮助小红同学画出来。

（2） 实验中小红同学测量并记录了下表中的一组数据， 根据表格中的实验数据在图甲的 a 坐标中作出电压和电流的关系图象。

分析作出的图象可知， 电阻一定时， 通过导体的电流跟导体两端的电压成 。

U/V 0. 5 1. 0 1. 5 2. 0 2. 5 I/A 0. 1 0. 2 0. 3 0. 4 0.

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5 （3） 另一实验小组利用同样的方法也画出了电压和电流的关系图象， 如图甲 b 所示。

小明同学发现两个图象倾斜的程度不同， 原因是 。

（4） 请在图乙的表盘上标出小红同学测量电阻的过程中， 电压表示数为 2V 时， 电流表指针的位置。

10、 小明利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系。 已知电源电压为 6V 且保持不变， 实验用到的电阻阻值分别为 5 、 10 、 15 、 20 、 25 。

（每空 2 分， 共 10 分） ⑴请根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整（导线不允许交叉） 。

⑵实验中多次改变 R 的阻值， 调节滑动变阻器的滑片， 使电压表示数保持不变， 记下电流表的示数， 得到如图丙所示的电流 I 随电阻 R 变化的图像。 ①由图像可以得出结论：

电压一定时， 。 ②上述实验中， 小明用 5 的电阻做完实验后， 接下来的操作是______________________ _______________________， 然后将 10 的电阻接入电路， 闭合开关， 移动滑片， 使电压表示数为 V 时，读出电流表的示数。

⑶为完成整个实验， 应该选取最大阻值不小于 的滑动

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变阻器。

11、 小明在做用伏安法测电阻 的实验中， 所用的器材有 3V 的电源， 最大阻值为 10 的滑动变阻器 R， 待测电阻 Rx及如图甲所示的其它器材． （1） 如图甲， 实验电路还未连接完整， 请用笔画线代替导线在答题卡相应图中将实验电路连接完整， 要求滑动变阻器滑片向右移动时， 电流表的示数增大． （2） 连接电路时， 开关应处于 状态． （3） 调节滑动变阻器进行多次测量， 其中一次当电压表的示数为 2. 5V 时， 电流表对应的示数如图乙所示， 则本次测得的待测电阻 Rx= ． （保留两位有效数字） （4） 做完以上实验后， 小明还用该实验装置来探究电流与电压的关系， 计划测量当 Rx 两端电压分别为 1V、 2V、3V 时对应的电流， 但发现无论调节滑动变阻器都不能使 Rx 两端电压达到 1V， 原因可能是 ． 12、 在测量定值电阻的实验中 （1） 连接电路时开关应__________。

（2） 请你用笔画线代替导线， 将图甲中的实物电路连接完整。

（3） 闭合开关前， 滑动变阻器的滑片 P 应移至_____（选填A 或B ） 端。

小明闭合开关后， 移动滑片 P到某一点时， 电流表示数为 0. 2A， 电压表示数如图乙所示， 为____V， 计算出的电阻值为_______ 。

（4） 小明仅把这一次实验测量所得的阻值作为最后的结果，

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你认为合适吗? _ ， 理由是_____________________ 。

（5） 如图丙所示是其他两组同学根据测得数据作出的， I-U 图像， 分析图像可知 ①Ra_____Rb （选填 、= 或 ） ； ②在电阻一定时， _________________________ _。

（6） 小华连接好电路后闭合开关， 发现无论如何移动变阻器的滑片 P， 电压表、 电流表均有示数， 但都不改变，原因可能是_________________________________。

（写出一种即可） 13、 在测量小灯泡的电功率 的实验中， 电源电压为 4. 5V， 小灯泡额定电压为 2. 5V、 电阻约为 10 。

(1) 连接电路时开关应 。

(2) 请你用笔划线代替导线， 将图甲中的实物电路连接完整。 (3) 闭合开关前， 图甲中滑动变阻器的滑片 P 应位于 （选填A 或B ） 端。

(4) 小叶同学闭合开关， 移动滑片 P 到某一点时， 电压表示数（如图乙所示） 为 V， 若他想测量小灯泡的额定功率， 应将图中滑片 P 向 （选填A 或B ） 端移动， 使电压表的示数为 2. 5V。

(5) 小向同学移动滑片 P， 记下多组对应的电压表和电流表的示数， 并绘制成图丙所示的 I－U 图像， 根据图像信息， 可计

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算出小灯泡的额定功率是 W。

(6) 小勇同学在实验中连接好电路， 闭合开关， 移动变阻器滑片 P， 发现小灯泡始终不亮， 电压表有示数， 电流表无示数， 原因可能是 （写出一种即可） 。

14、 小明在实验室测量额定电压为 2. 5V、 电阻约为 5 的小灯泡的额定功率。

（1） 图乙是小明按图甲所示的电路图连接的部分实物图， 请你用笔画代替导线， 将实物图连接完整。

（2） 实验过程中， 小灯泡突然熄灭， 但电流表有示数， 电压表的示数为零。

则可能出现的故障是________（选填选项前的字母） 。 A 小灯泡断路 B 小灯泡短路 C 滑动变阻器断路 （3） 排除故障后， 小明再调节滑动变阻器， 使灯泡两端电压达到额定电压， 此时电流表的示数如丙图所示， 此时电流为________A ， 小灯泡的额定功率为________W。

（4） 将灯泡换成定值电阻， 利用现有器材还可以进行的实验：

________（答出一种即可） 。

15、 如图所示探究电流通过导体产生的热量与电阻的关系 的实验装置． （1） 实验中通过观察 _________ 来比较电流产生的热量的多少． （2） 为了便于比较两种电阻丝通过电流后产生热量的多少， 甲、 乙两瓶中要装入 _________ 相等、 初温相同的同种

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液体． （3） 为了在较短的时间内达到明显的实验效果， 实验时选用煤油而不选用水， 是因为煤油的比热容 _________ 水的比热容（选填大于 、 等于 或小于 ） ． （4） 实验结论是： 在电流、 通电时间相同时， _________ ， 产生的热量越多． 16、 用如图所示的实验装置探究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关 （1） 探究 电流通过导体产生的热量与导体电阻关系时， 应该在两个瓶子中装入质量、 初温相同的煤油， 在两个瓶子中接入阻值______（相同/不同） 的电阻丝， 过程中通过观察比较______反映电阻丝产生热量的多少； （2） 探究电流通过导体产生的热量与通过导体电流关系时， 除了在原电路中加入电流表外， 还应该串入______来改变电路中电流大小， 通电相同时间后， 将______ （同一/不同）瓶子中的现象进行比较； （3） 若在两个瓶子中分别放入等质量的煤油和水、 接入相同阻值的电阻丝， 通电相同时间后， 煤油温度升高 2t，水温升高 t， 则可以算出煤油的比热容为______J/(kg ℃) . 17、 在探究影响电磁铁磁性强弱的因素 实验中， 小明用相同的漆包线和铁钉绕制成电磁铁 A 和 B， 设计如图所示的电路。

（1） 图 A、 B 串联的目的是______________________。 （2） 闭合开关后， 分析图中的现象， 得出的结论是________________________________。

（3） 若让 B 铁钉再多吸一些大头针， 滑动变阻器的滑

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片应向______端移动。

（选填左 或右 ） 18、 如图所示， 将一根直导线放在静止小磁针的正上方， 并与小磁针平行． 接导电路后 ， 观察到小磁针偏转． (1) 实验探究的是通电直导线周围是否存在 ______ (2) 改变直导线中的电流方向， 小磁针偏转方向也发生 ， 表明 _____ (3) 实验中小磁针的作用是 ________ (4) 实验中用到的一种重要科学研究方法是 _________ A. 类比法 B. 转换法 C. 控制变量法 D. 等效替代法 19、 如图 18 所示为小明和小华同学制作的直流电动机模型． 他们用回形针做成两个支架， 分别与电池的两极相连； 用漆包线绕成矩形线圈， 以线圈引线为轴， 用小刀刮去轴的一端全部漆皮， 另一端只刮去上半周漆皮； 将线圈放在支架上， 磁体放在线圈下， 闭合开关且用手轻推一下线圈， 线圈就会不停地转动起来． （1） 线圈能够转动的原因是 ． （2） 将线圈两端引线的漆皮， 一端全部刮掉， 另一端只刮半周， 其作用与直流电动机中的 作用相同． （3） 只改变 方向或 方向， 都可以改变线圈的转动方向． （4） 如果电池、 开关、 导线的连接和性能良好， 闭合开关后， 线圈不能连续转动， 请你分析可能的原因是 ． （写出一点即可） 20、 如图是探究怎样产生感应电流 的实验装置 ab 是一根导体， 通过导线、 开关连接在灵敏电流计的两接线柱上． （1） 本实验中， 通过观察______________来判断电路中是否有感应电流。

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（2） 闭合开关， 若导体 ab 不动， 左右移动磁铁， 电路中______ （选填 有 或 无 ）感应电流。

（3） 在仪器和电路连接都完好的情况下， 某小组的实验现象不太明显。

请提出一条改进措施：

____________________________________。 （4） 该实验的结论是：

闭合电路的一部分导体， 在磁场中做_________磁感线运动时， 导体中就会产生感应电流。

（5） 小李所在实验小组想进一步探究感应电流的大小跟哪些因素有关？ ， 小李猜想：

可能跟导体切割磁感线运动的快慢有关． 请你根据如图所示的实验装置， 帮助小李设计实验来验证她的猜想， 你设计的实验做法是：

22、 在探究灯泡的电功率跟哪些因素有关 时， 同学们提出了如下猜想： 甲：

电功率跟电压有关， 电压越高， 电功率越大。 乙：

电功率跟电流有关， 电流越大， 电功率越大。

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⑴为了验证猜想甲， 小明同学连接的电路如图 13， 请用笔画线代替导线， 在答卷中把该电路连接完整。 要求滑片向右移动时等要变亮。

⑵当他闭合开关后， 发现两灯时亮时不亮， 两电压表指针时有晃动。

你认为此时电路中出现的故障是 ； 排除故障后， 小明在实验中通过观察 来比较两灯泡功率的大小的。

⑶探究出电功率跟电压和电流的关系后， 爱动脑筋的小明猜想 ：

电功率跟电阻之间也可能有一定的关系。

于是， 他向老师借了一些定值电阻和其他相关器材进行实验， 其实验数据如表一、 表二所示。

⑷请根据表二数据在如图 14 所示的电压表中画出指针的相应位置。

⑸分析表一、 表二数据， 得出实验结论 ①根据表一中的数据可以得结论是：

。 ②根据表二中的数据可以得结论是：

。 23、 同学们通过实验探究电功率跟电流、 电压的关系 ． (1) 小灯泡电功率的大小可通过 ▲ 判断；

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(2) 一位同学用干电池做电源， 把 L12. 5 V 0. 3A 和 L23. 8 V 0. 3A 两只灯泡连成如图甲所示电路． 闭合开关进行实验． 收集数据如下表：

请你分析现象及数据得出结论：

▲ ； (3) 这位同学又在原有器材基础上继续探究， 连接方式如图乙所示， 闭合开关 S， 看到小灯泡 L1， 一闪即灭， 经检查发现灯丝断了， 请你分析原因 ▲ ， 说出改进方法 ▲ ．

在探究影响电流做功多少的因素 活动中， 同学们设计

了如图甲、 乙、 丙三个电路． ⑴经过讨论， 认为不应该选择图甲电路， 原因是 ． ⑵为研究电流做功与电压的关系， 应该选择图 所示的电路． ⑶利用图丙电路研究某问题， 当闭合开关后， 发现两灯都不亮， 电压表 V1有示数， 电压表 V2无示数， 则电路发生的故障是 ． ⑷学习电功率知识后， 小明想测灯泡的额定功率， 将标有12V 6W 灯泡 L1和6V 4W 灯泡 L2按图丙电路连接， 再接入电流表． 经分析， 能测出灯泡 的额定功率．

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